[PDF] Top 20 應用增廣實境技術輔助國小戶外教學

... 由觀看文字說明等資料自行想像，降低了戶外活動中體驗的深度。因此本系統將 增強戶外活動中，對歷史變遷過程體驗的不足，以提供增廣實境學習資源的方式 ... See full document

... 2. 依賴解說員的風險：解說員沿途走馬看花，有匆忙的催促感，沒有整隊 或等待同學集合到齊後才解說，往往是對前頭的幾位同學解說完就離 開，此時後頭的同學才到來，又要跟上隊伍，只有在五指山層前，筆者 建議讓全班都蹲下或席地而坐後再解說，此時是整場解說中學生最穩定 的時刻，筆者擔心學生一趟出來，兩手空空地回去，臨時起意在水池畔 ... See full document

... 的發展更常常流於形式上的教學參觀或以 玩樂性質為主的郊遊，實難達到「戶外教 育」中真實體驗的統整教學。』所以對文 中所述： 「本研究嘗試研發適合的野外考察 篇教學模組，期望提供未來高中統整式科 學課程設計與發展之參考方向。」筆者覺 ... See full document

... 課之外教師也喜歡讓當地的義工做地方特色講解，但有時義工講解方式無法吸引 學生注意，更可能與教師所進行的教學內容不符。一般安排中可能遭遇的問題則 是在戶外教學的場地中，學生不容易搜尋所需要的資料。至於設施方面則會面對 ... See full document

... 教學時應多讓家長參與，畢竟親師合作也是未來的教育潮流。 三、戶外教學活動性質的設計宜配合當地發展特色及學生學習為主 根據研究結果顯示，教師舉辦的戶外教學活動性質會影響學生的學習，參與社 ... See full document

... 調查研究，花蓮︰ 國立花蓮師範學院國小科學教育研究所碩士 論文 。 ...周雅惠（2008），利用校園進行環境教育之行動研究─以上安國 小 為例， 國立台中大學環境教育研究所碩士論文。 27. ... See full document

... 、 應 用 、 分 析 、 綜 合 、 評 鑑 。 （ 二 ） 情 意 領 域 ： 接 受 、 反 應 、 評 價 、 組 織 、 品 格 之 形 成 。 （ 三 ） 技 能 領 域 ： 知 覺 、 心 向 、 模 仿 、 機 械 能 力 、 複 雜 能 力 、 創 造 。 在 國 外 的 相 關 研 究 方 面，Hollenbeck（ 1958）提 出 的 ... See full document

... 肆、小結 根據文獻歸納結果，不管是在數學學習領域亦或是日常生活之中，幾何是一項 重要的學習概念。而幾何學習中，因為包含了大量抽象的概念以及需要二维帄面轉 三維立體空間的心像轉換能力，導致幾何概念在教學上的困難。正立方體展開圖對 於國小學習者而言，是一項較常接觸的展開圖概念，從帄面展開圖摺合成正立方體 ... See full document

... 相對的，若能善用並整合嶄新電腦技術必能強化並改善一般中小 學之版畫教學如：空間大小比例之概念模糊、真實空間感缺乏、各角 度關聯性須靠想像達成等問題；避免學習者對於真實空間資訊產生認 知上的誤差。多媒體以及電腦技術除了呈現版畫製作工具真實面貌 ... See full document

... 地理資訊與擴增實境技術應用於臺灣大眾影視史學之探究 雖然時下 Google Earth、Microsoft Virtual Earth 和其他類似的線上 服務已可即時提供豐富空間資訊，但是，對於不斷演變的現況，歷史與 地理學者還需要能將其背景所存有的多重真相（ multiple truths ）與被 重新構造的（ ... See full document

... 相機、電子羅盤、GPS、陀螺儀等設備，行動擴增實境技術可以以輕巧的智慧型 手機為平臺，使得行動擴增實境(Mobile Augmented Reality)技術重新獲得重視。 ... See full document

... 編曲: 戶田泰宏 朱峰劭 鄭凱騰 吳是閎 想問你最近過得好不好 ? 已經很久沒有妳的消息 妳應該知道 妳對我很重要 可能我對妳 不太重要 想問你最近過得好不好 ? 能不能隨便給個回應 都好 我並不是一直想要 打擾 但妳的沉默 讓我受不了 你已讀不回 愛有去無回 我發送的關心 都變成 沒回應的眼淚 ... See full document

... ）等 學科中進行了相關多研究，其重點在了解複雜系統及其理論，以及學生處理自然 與科技的複雜系統能力，這些共同努力通常歸入「系統思考」這一詞語（Sabelli, 2006； Assaraf & Orion, 2010） 。系統思考將世界視為一個複雜的系統，並支持其 相互關聯性和相互關係的理解，因此應該從整體面向上進行研究，使我們能增進 ... See full document

... 擴增實境是一種更貼近我們生活的科技技術，讓我們能夠以更真 實的方式來接觸各種虛擬感官訊息，所以，目前已經有越來越多的擴 真實境應用出現。我國『財團法人資訊工業策進會』為了讓擴增實境 ... See full document

... 祖先居住過的地方。」原鄉是否也是思念的空間，則全看個人的修為。因為 原鄉在時間上或空間上對個人而言總是相當的距離，感情也是淡薄許多，因 為原鄉多半是在經濟上或政治上被祖先拋棄的空間，直到後代子孫在上述條 件改善之後，基於對祖先的追思與人性不忘本的教育作用下，產生對原鄉認 知的渴望，所以我們說原鄉是『尋根的空間』，而稱不上是真正的鄉土。至 於在工商業發達的今日，從鄉村移居到大都市的人們，對所居住的都市常不 ... See full document

... 根據熊湘屏（2002）的研究指出，當教師欲進行校外戶外教學時，仍會 遭遇到班級學生數及安全問題、教師意願及專業自主能力、鄉土資源的取材 與配合程度、學校行政人員之支持與否、課程的內容與彈性程度、教育主管 單位的政策與措施等問題。這些存在的問題常使得教師不敢將學生帶離教 ... See full document

... 的規劃非常的細膩，所以我會覺得說，把、希望把他這個空間作得像精品一 樣的感覺，而不像傳統一樣，就是用那種假花假草、那種沙盤來作，那因為 我們的導覽界面就做羅盤，就跟風水的羅盤有關，來介紹、來分三大主題來 介紹，嗯、來介紹整個真龍殿周邊的環境，那現在這個地方是介紹風水，那 風水這個部份，其實是最難講的，那一般以前業務員要講的話，以前業務員 ... See full document

... 三、小結： Kinect 在各領域上的應用不勝枚舉，綜合在教育方面的探討，大多應用以體 感操作為主，結合了身體活動與知識或技能的學習。在課程中將 Kinect 融入電 子白板以遊戲的方式進行教學活動；在音樂或藝術繪畫教學可進行音樂節奏練習 ... See full document

... APP 應用程式與 NAS 雲端儲存伺服器建立雲端資料庫，並透過 JotForm 建立線上檢測表單，達到取代傳統圖紙紀錄與即時回報之能力，最終形成一套 雲端消防安全設備檢測報修系統，接著透過實際案例驗證本系統功能之可行性測試，其 測試結果能有效提供消防檢測維護作業之資料呈現的立即性、可見性與便利性。本研究 ... See full document

... 本研究主要探討不同互動性層次對於消費者觀看廣告後對於廣告效益之影 響狀況。透過文獻分析法、系統雛型開發法及實驗研究法，整合相關理論基礎和 相關案例後，設計自創廣告腳本，透過實驗組(可觸式擴增實境廣告)和對照組(一 般性平面廣告)共 30 ... See full document