[PDF] Top 20 DOC文档下载:漫步宋词豪放词鉴赏练习 下载页

... 2、阅读下面一首词，然后回答问题。 青玉案（宋） 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ... See full document

... 答案表述 1 ）抓住问题的核心（即问什么答什么） 2）抓住诗歌鉴赏中常用的专门的表达术语（如景物特点、语言特 点、风格特点、常用艺术手法等方面的专用术语） 3 ）不要出现错别字和病句！！ 五.小试牛刀（练习） 请按要求鉴赏下面这首诗。 独坐敬亭山（李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 （1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？（（1）“两者”指诗人自[r] ... See full document

... 戏说唐诗宋词元曲 温岭市新河镇中学初二 11 班 张晨 古往今来，唐诗宋词元曲千古传诵，历久弥新。探索唐诗的渊源，体会宋词的情感，了解 元曲的精妙，可以让我们对历史有所感悟，增进我们的知识涵养。那么，我们在品味经典 的同时，是否想过这样一个难以解答的问题：唐诗、宋词和元曲等经典著作源于何时何地 为何有这样的称呼？ ... See full document

... 5．杜甫的《兵车行》中给我们透露了哪些历史信息？ 6．说白居易故事给我们的人生启发，激发学生努力学习。 （三）宋词 1 ．教师由“词兴于唐盛于宋”引出一段历史感悟，教育学生学历史 时要多思考，多写启发，才能让自己成为有思想的人。 ... See full document

... 优美古诗巧鉴赏 诗歌鉴赏是中考的必考内容。中考的诗歌鉴赏题，取材上，唐宋诗词一枝 独秀，大多选用课内外矮小精悍、写景抒情的古诗、律诗、绝句。题型上，由 客观题向主观题倾斜，以简答为主，兼有选择和填空；内容上，更注重个性化 的鉴赏能力的考查。主要包含以下几方面：一是诗歌语言的赏析；二是艺术形 象的赏析；三是思想内容和情感态度的赏析；四是表达技巧和艺术手法的赏析。 ... See full document

... 唐诗宋词描摹之最 1、最大的雪花——燕山雪花大如席。李白《北风行》 2 、最长的头发——白发三千丈，缘愁似个长。李白《秋浦歌》 3、最壮观的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白《望庐 山瀑布》 ... See full document

... 北宋苏轼高举创新的旗帜，首先打破词的狭隘的传统观念，开拓词的内容，提高词的意境，开创了一种新的 豪放词的风格。苏轼“以诗为词”，不仅用诗的某些表现手法作词，而且把词看作和诗具有同样言志的作用，使 它具有较以前宽广得多的社会功能。他特别重视词的文学方面的意义，不把它作为音律的附庸，不让思想内容 ... See full document

... 赏析是学习唐诗宋词的重要内容。也就是要把作者浓缩在诗句中的艺术内涵挖掘出来， 用自己的语言重现出来。 要有自己的领悟，也要知道前人的一些评论并加以分析。 例：秦观《踏莎行》苏轼欣赏哪两句？王国维欣赏哪两句？你怎么看？ ... See full document

... 《宋词人物》教案设计 教材和学情分析： 本课内容选自课外读本，是本校阅读指导课的自选内容。全文选择了李煜、陆游和苏 轼三为词人为抒写对象，多处化用诗词，深情赞美词人、词作。 ... See full document

... 壱、 导入新课 流行歌曲铺天盖地，受人追捧，同学们，你能说说你喜欢的一首流行歌曲的歌词吗？你的理由 是什么？ 的确，流行歌曲的流行与它的歌词魅力是分不开的，好的歌词也能创造优美的意境，那么，在 现在这个拒绝诗歌的时代，歌词能有更大的成就吗？今天，我们就来学习《唐诗过后是宋词》。 ... See full document

... 唐诗四首同步练习 【语言基础知识】 1 、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白 2 、给下列加点的字注音。 ... See full document

... 4 、答案：B，ACD 为用典，B 为比喻。 5 、答：C“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”比“海内存知己，天涯若比邻”更具有劝慰意 。 “吝啬”为形容词，“吝惜”为动词。“轻车熟路”比喻对情况熟悉，做起来容易；“得心应手”形 容运用自如，结合原句语境，应选此词。 ... See full document

... 《临江仙》 小晏的身世，多情善感的特点。词中三位美少年。 此词所写乃是一种梦后的追忆。表现出一种人去楼空、一切都如同梦幻般的怅惘。 正宗的宋词境界总是情深深，雨蒙蒙的。正因为雨蒙蒙，才有助于表达情深深、意绵绵。 ... See full document

... 两种有意味的形式：唐诗和宋词 柳州市一中 王静 宋词的豪放、婉约、清丽、脱俗……无不让人在读了它之后在自己的品格、 脾性、胸襟、气度等方面发现自己原来未曾意识到的缺陷，从而引发了很多感 触，悟出许多人生哲理。在内容方面，它虽然不及唐诗的博大，但意境却更为 精深且富于哲理。宋代词风的清丽脱俗，内容的柔媚入骨，是唐诗所不能及的。 ... See full document

... [寄生草]蘭麝香仍在，佩環聲漸遠。東 風搖曳垂楊線，游絲牽惹桃花片，珠簾 掩映芙蓉面。你道是河中開府相公家， 我道是南海水月觀音現。 「十年不識君王面，始信嬋娟解誤 人。」小生便不往京師去應舉也罷。 [覷聰 雲 ]敢煩和尚對長老說知，有僧房借半 間，早晚溫習經史，勝如旅邸內冗雜， 房金依例拜納，小生明日自來也。 [賺煞]餓眼望將穿饞口涎空咽，[r] ... See full document

... 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 15 、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁， 这两句诗描写出景物_________的特点。(2 分) 16、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2 分) ( 一)(4 分) ... See full document

... 无论是以王绩为代表的道家诗风，以王梵志为代表的佛家诗风，还是以“四杰”、陈子昂为 代表的儒家诗风，都从不同的角度对六朝以来颓废绮靡得宫体诗和“文多拘忌，伤其直美” （ 注①）的永明体诗风进行了必要的反叛，使初唐诗歌绮而有质，艳而有骨，有了更为 高 注③： 华的境界与刚健的风格。用刘勰的话来形容，便是“藻耀而高翔，固又笔之鸣凤也”（ 注 ②）。沈佺期的《夜宿七盘岭》中的“[r] ... See full document

... 词的上阕，我们看到由皇帝沦为囚徒的词人伤心已极，感时伤怀已接近病态。说不想，却禁不 住去想；想，便为无边的痛苦所浸透。 依然是沿着这样的心路。“不堪回首”，却又频频回头。“雕栏玉砌”，以部分代整体，一草一木一 砖一瓦皆念念不忘。“应犹在”——应该都还好吧，表推测，亦表存问、惦念之情。宫苑依旧，而词 人“朱颜”已改，无颜向东，巨大的心灵创伤使每一个读者感同身受。在这层层蓄势下，词作的高潮 ... See full document

... 雅韵幽香 兔”，诗人想象的翅膀飞向了月宫，整 天伐桂、劳累不堪的吴刚听到了箜篌 声忘了劳累，忘了伐桂，忘了睡眠， 倚着桂树，久久地在那里聆听音乐。 那玉兔听到了箜篌声，也蹲伏在一旁， 任凭深夜的露水不停地洒落在身上， 连皮毛沾湿也不肯离去。这饱含思想 感情的优美形象深深地印在读者心里， 这形象显得幽深渺远，逗人情思，发 人联想。这想象也够新奇，够大胆了。 这一连串的想象[r] ... See full document

... 高 三 下 林黛玉進賈府 林教頭風雪山神廟 聊齋促織 中國古代文化 常 識 （ 上 ） 、 （下） 戲劇：郭若沫 屈原 說明文（自然科技）： 赫胥黎人類在自然界的位置 社科類文章： 龍應台 百年思索 愛因斯坦 給青年們的一 封信 參、課外閱讀 一、三百萬字以上的課外讀物閱讀量 在「全日制普通高級中學語文教學大綱」中，「閱讀」是名列 首位的教學內容與要求。對高中生而[r] ... See full document