表6、104 年度各縣市教育服務役服勤管理訪視成績總表
教育部 104 年度各縣市教育服務役服勤管理訪視成績總表
縣市別 視導
日期 視導
人員
教育處（局）70%
小計 校
外
會
加權
(30%)
104 年
分數
總計
104 年
等第 103 年
國 等第
教
署
加權
(20%)
學
務
司
加權
(50
%)
嘉義縣 2/2 謝正宏
易秀枝 98 19.6 91 45.5 65.1 92 27.6 92.7 優 甲
高雄市 2/3 黃其彥
王嘉伶 75 15 90 45 60 90 27 87 甲 免訪視
苗栗縣 2/4 賴睿成
易秀枝 100 20 88 44 64 89 26.7 90.7 優 甲
臺南市 3/18 謝正宏
易秀枝 100 20 86 43 63 91 27.3 90.3 優 免訪視
新竹市 2/23 黃正勇 88 88 88 甲 優
桃園市 2/25 林靜蓉
李文夆 55 11 78 39 50 95 28.5 78.5 乙 免訪視
臺中市 3/2 謝正宏
陳嬿妃 100 20 86 43 63 88 26.4 89.4 甲 甲
雲林縣 3/3 黃其彥
王嘉伶 80 16 90 45 61 90 27 88 甲 甲
新竹縣 3/7 杜永祥
易秀枝 90 18 80 40 58 94 28.2 86.2 甲 甲
屏東縣 3/8 黃其彥
陳嬿妃 95 19 89 44.5 63.5 88 26.4 89.9 甲 甲
嘉義市 3/9 林靜蓉
易秀枝 98 19.6 88 44 63.6 90 27 90.6 優 甲
臺東縣 3/10 陳萬和
陳嬿妃 80 16 82 41 57 88 26.4 83.4 甲 甲
基隆市 3/14 賴睿成
王嘉伶 100 20 78 39 59 80 24 83 甲 免訪視
南投縣 3/15 謝正宏
李文夆 98 19.6 86 68.8 88.4 免訪視 88.4 甲 免訪視
金門縣 3/16 賴睿成
陳嬿妃 80 16 90 72 88 免訪視 88 甲 免訪視
連江縣 3/17 林靜蓉
李文夆 90 90 90 無校外會 90 優 乙
花蓮縣 3/21 謝正宏 95 19 90 45 64 91 27.3 91.3 優 免訪視
二、視導結果分項說明
（一）甲組：各直轄市政府教育局、縣（市）政府
1. 各縣市教育局（處）執行役男服勤管理工作情形（學務司）：
(1)共同性優點：
A.年度內上、下半年辦理服勤處所（學校）役男管理人研習活動，出 席率高且成效良好。(較佳:嘉義縣、苗栗縣、臺南市、臺中市、雲 林縣、新竹縣、南投縣、金門縣、連江縣、花蓮縣、宜蘭縣)。
B.辦理縣市役男參與多項公益服務活動，且利用臉書、媒體等報導，
擴大役男服勤工作執行成效。(較佳:苗栗縣、基隆市、金門縣)。
C.設計役男教戰手冊，有助於服勤管理業務推行。(較佳:臺東縣)。
D.結合「青年學院」課程，鼓勵役男公餘進修，瞭解豐富多樣的在地 產業與人文，激發役男創意，讓役男更有心協助學校發展個別特色。
(較佳:屏東縣)
E.結合校外會及縣市當地特色共同辦理役男公益服務活動，包括攜手 照顧之課後照顧與課業輔導、寒（暑）假課輔專案性活動、捐血、
淨灘、關懷老人等，活動內容多元化，能獲學校、社區、民間團體 好評，提昇役男整體形象。(較佳:連江縣、高雄市)
(2)待改進事項及建議：
A.年度內應適時修訂役男服勤管理規定，並建立服勤管理各項相關表 簿冊，報部備查。 （待加強：桃園市、臺南市、新竹縣、金門縣） 。 B.強化預擬服勤處所分配資料審核，以減少錯誤發生。（待加強：臺
南市、臺中市、新竹縣、嘉義市）。
C.年度內上、下半年至少乙次辦理服勤處所（學校）役男管理人員研 習活動，並鼓勵管理人員踴躍出席以增加服勤管理人員知能。（待 加強：屏東縣）
李文夆
宜蘭縣 3/24 黃正勇
李文夆 50 10 84 42 52 84 25.2 77.2 乙 甲
備註：
一.因各縣市組織差異，直轄市成績以教育局核算，分別為國教署＊20%、學務司
＊80%。
二.連江縣無中輟輔導專長役男，成績以學務司訪視成果＊100%。
三.本表總成績及績等均已加權後核算。
D.表冊應系統建置管理。(待加強:新竹縣、屏東縣)
E.辦理服勤處所 ( 學校)役男服勤管理評鑑工作，應明確訂定計畫。
(待加強:嘉義市)
F.公益服務活動請依本部 98 年 6 月 9 日令頒「教育部辦理教育服務 役役男攜手照顧實施規定」，結合縣市資源、特色，以課後照顧、
課業輔導及寒（暑）假營隊活動等教育服務活動為主，以照顧弱勢 學生，發揮教育服務役功能。 （待加強：嘉義縣、宜蘭縣、臺南市、
臺東縣、花蓮縣）
2.中等教師證及心輔、社工專長役男執行中輟生復學輔導情形（國教 署）：
(1)共同性優點與特色：
A.地方政府依權責訂定輔導中輟生役男相關之規範及推動相關工作，
以有效管理與運用本項人力資源。
B.依規定建置中輟學生輔導役男調配與勤務執行規範機制，並有佐證 資料可稽，另中輟個案較少之地方政府，亦規劃將工作重點轉換為 高關懷學生之預防及復學生之協助，提升役男之運用效能。
C.經實地訪談中輟輔導役男均能專才專用，且役男均能充分瞭解自己 職責所在，並規劃提供役男專業培訓諮詢服務課程，以提昇役男專 業知能及輔導技巧。
D.寒、暑假非上課期間，中輟役男仍持續追蹤中輟及高關懷學生，確 實掌握中輟生狀況
(2)待加強事項及建議：
A.縣市應逐月或核實撥發中輟輔導替代役男之交通費，並製作領據供 役男簽收，以維役男權益。(待加強:雲林縣、新竹縣、屏東縣) B.工作日誌應統一規範採每日陳核。(待加強:臺東縣)
C.中輟役男訓練應排入法規知能課程。(待加強：屏東縣、金門縣) （二）乙組：縣市校外會執行役男服勤管理工作情形（學務特教司）
1.共同性優點：
(1)整合役男服勤相關規定並「人手一冊」 ，強化管理成效。(較佳：新竹 縣、金門縣)
(2)製作服勤處所設備(施)照片集，有效掌握役男服勤處所設施(備)情形；
役男訪視情形及所見服勤處所、役男相關缺失均能適切處理，相關紀 錄按月陳核備查。(較佳：嘉義縣、高雄市、苗栗縣、臺南市、桃園 市、雲林縣、屏東縣、嘉義市、臺東縣、基隆市、花蓮縣)
(3)役男在職訓練均能依規定納入安全、法治教育及性別平等課程辦理，
未到課人員有補課紀錄可查。(較佳：嘉義市、彰化縣)
(4)教育服務役役男工作除一般勤務外，優先處理協助各校特教與資源班 學生生活與學習輔助，成效良好。(較佳：新竹市)
2.待加強事項及建議：
(1)請依本部役男服勤管理要點規定，在職訓練應排定法紀、安全、性別 平等教育課程，並定期對役男實施宣導；另各項成果應彙整紀錄，以 發揮訓練效果。（待加強：高雄市、雲林縣、屏東縣、新竹市）
(2)請依本部 98 年 6 月 9 日令頒「教育部辦理教育服務役役男攜手照顧 實施規定」 ，結合縣市資源、特色，以課後照顧、課業輔導及寒（暑）
假營隊活動等教育服務活動為主，以照顧弱勢學生，發揮教育服務役 功能。（待加強：嘉義縣、臺南市、花蓮縣、桃園市、基隆市、宜蘭 縣、臺東縣、臺中市）
（三）實況抽訪（39 個服勤處所）：
1.共同性優點：
(1)各處所均能指定專責人員擔任役男管理人，對於役男之服勤時間及休 假亦能依規定實施；學校對役男生活及基本需求照顧良好，並能肯 定役男在校貢獻。
(2)抽訪學校之校長、管理人均對役男服勤表現予以肯定。
(3)役男對服勤處所均表示適應良好。
2.待加強事項及建議：役男每日服勤工作日誌，因格式限制為每週上陳 管理人審閱，建議統一格式為每日上陳管理人審閱，以掌握役男每日 服勤狀況）
參、總評與建議
一、總評
本部自 89 年進用教育服務役以來，在各單位同仁的努力下，成效 有目共睹，深獲各界及社會大眾所肯定。本部教育服務役服勤處所（學 校）遍布全國，達 3,800 餘所，役男有 4,000 餘人之多，平時有賴各縣 市政府教育局（處）、校外會承辦人員及各服勤處所（學校）役男管 理人員依規定辦理役男服勤管理工作，方能落實本部規劃役男運用之 政策；唯有在各教育工作同仁及役男的共同努力下，方能提昇整體教 育品質，並盡力把每一個孩子帶上來。
年度役男服勤管理訪視工作，在於了解教育服務役役男服勤管理
男發揮其應有之功能。本(104)年度教育服務役役男服勤管理工作共訪 視 18 個縣市，除 4 縣市免受訪評外，有 6 縣市優等、10 縣市甲等，2 個縣市乙等，整體表現仍有精進深化空間。
二、對地方政府後續行政措施之整體建議
（一） 建立完備法令規章，以利後續執行與督導。
（二） 妥善運用經費，規劃適切活動，以增進各服勤處所管理人員與役男感 情，建立密切互動網絡。
三、本部未來督導重點與策進作為
（一） 各縣市訪視成績將作為本（105）年度核撥各縣市役男員額依據。
（二） 各縣市宜考量每年役男撥補人數，應逐年提升預算編列，以利役男服 勤管理工作之執行。
（三） 公益服務請結合地方資源與特色，多運用役男專長辦理課後照顧、課 業輔導及寒（暑）假營隊活動等教育服務活動，以發揮教育服務役功 能。
（四） 請各縣市於教育服務役役男服勤管理規定(計畫)中，增訂相關訪視計 畫，以完備訪視程序與相關作為。
（五） 105 年度起新增資訊、樂齡學習等專長役男，各單位宜針對各類專長 役男辦理相關研習，以強化其專業知能。
（六） 自 106 年度起，83 年(含)次以後出生役男開始入營服役，役期 6 個 月(含軍事訓練、專業訓練及役期折抵合計約 1 個月)，請各服勤單位 (處所)針對役男服勤管理、勤務內容、在職訓練等預先妥善規劃。
（七） 請妥善運用臉書、各種通訊軟體建立聯繫網路，提供(分享)最新資訊，
即時發現及解決役男問題。
（八） 中輟輔導役男應專才專用，並明確指派任務並建立經驗傳承機制，以 積極協助中輟生、高關懷學生輔導復學。
（九） 請建立役男交通費撥補制度，依規定逐月撥補及核實撥付，以確保役
男權益
