第四章 宣傳畫內容分析與結果
第一節、 中共建國時期（1949~1956）的宣傳畫
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第四章 宣傳畫內容分析與結果
本章節的分析以歷史時期作為縱向分割，分為「中共建國時期」、「大躍進時 期」、「文化大革命時期」與「改革開放時期」四個時期，在每一個時期的宣傳畫 中，將重點關注偉人領袖、工農兵、女性以及兒童這四類人物；深入分析這些人 物的符號意涵以及他們與周邊物件所產生的關係，探討人物所處於的歷史生活情 境，並與中共的國家權威和政策宣導做意義指涉的結合，總結出每個時期中這些 人物符號的不同特點，以便於在結論中縱向歸納這些人物符號在時代中的變遷。
第一節、中共建國時期（1949~1956）的宣傳畫
一、家庭場景中的毛澤東肖像
圖4-1：忻禮良（1954）《毛主席給我們幸福生活》
資料來源：van der Heijden and Landsberger, 2009：63
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入水準都有明顯的提高，這段時期是中國改革開放前經濟形勢最好的時期（周子 峰，2009）。
這幅宣傳畫宣示第一個五年計劃的政策推行的成功，形塑了一種「社會認同」； 此外，也向群眾們灌輸了毛澤東的偉人形象，突顯出使當時的民眾能夠服從與感 恩的政治權利意圖，同樣這也是所謂的「把宣傳工作做到人民群眾的生活中」的 寫照，用人民熟悉的生活圖像來塑造經濟政策的成效與毛澤東作為偉人的形象；
從圖像結構來看，牆上的毛澤東形象位於圖畫的中間偏上方顯眼位置，與圖畫主 體的工人家庭生活情境描述相映成趣。
圖4-2：金梅生（1951）《土改完成農民生活好》
資料來源：van der Heijden and Landsberger, 2009：63
圖4-2 則與圖 4-1 在結構上有相似之處，同樣描寫家庭生活。圖 4-2 是中共 建國初期農民家庭的生活場景描述，圖像的上方中央仍然是毛澤東的肖像，與前 一幅圖一致，畫面的主體呈現出了糧食滿倉、人丁興旺的農民家庭，左側是農民 父親抱著最小的兒子，兒子手上拿著紅色五星旗，右側則是拿著花色棉襖的母親 與祖母，總體呈現出祥和的氣氛。「土改完成農民生活好」為厚重的紅色粗宋體，
且為正體字，對於畫面形成了預設意義，向讀者宣佈土改政策的優越性以及給農 民生活帶來的好處。
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圖4-3：謝之光、邵靚雲、謝幕連（1953）《搬進新房子》
資料來源：摘自網站http://www.chineseposters.net
另外，毛澤東的肖像也出現在了戰爭動員的家庭場景中，例如圖 4-4 描繪的 是中國抗美援朝時期歷史事件的情形，為全家人在歡送家中的新婚的年輕男性去 支援前線。畫面中門上的「囍」字暗示了圖中的家庭是新婚家庭。門外的軍隊同 樣舉著毛澤東的肖像以及五星旗，呈現在了畫面的上方。政治宣傳畫在抗美援朝 這個重大歷史事件中發揮了巨大的鼓動和宣傳作用。「加緊生產、支援前線、光 榮參幹、抗美援朝、保家衛國」的楷體正體字文字同樣也具有「預設功能」，為 政治和戰爭的宣導，紅色的四字結構非常清晰有力地傳達出政策的標語，中間的 圖像被文字框架。圖中同樣是喜慶氣息的農民家庭，這家人被稱為「光榮人家」， 右側的兩個人手上還舉著「走上光榮的國防崗位」的錦旗，都能形成預設意義，
預設新郎即將犧牲自己的家庭出征去幫助國家支援抗美援朝戰爭。
馬克（1955）在《建國十年來的政治宣傳畫》中所提到抗美援朝時期具有戰 鬥性的宣傳畫是走在最前列的，隨著人們的決心書和抗議的標語，很快就出現在 大街小巷、工廠、機關和學校。有些宣傳畫一直貼到鴨綠江邊和朝鮮前線的陣地 上，全國各美術院校和美術團體都展開了積極的宣傳活動。
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圖4-4：張碧梧（1951）《光榮參幹，抗美援朝，保家衛國》
資料來源：van der Heijden and Landsberger, 2009：45
這幅宣傳畫強烈的傳達出中共的「典型宣傳」，所謂「典型」，就是具有特定 教育意義、一定代表性、傾向性的突出的人和事，如典型人物、典型事蹟、典型 事件、典型經驗等（高長梅，1998），這幅宣傳畫是以一個光榮參加抗美援朝支 援前線的家庭作為「典型家庭」，具有生動性、形象性和直接性的特徵，以「典 型」來作為一種示範，呼籲更多家庭參與到抗美援朝的支援中。還可以發現圖中 家裡的人和鄰居都擁護著光榮參幹的新郎，他身上還帶著花束，而門外有許多士 兵經過，毛澤東肖像的符號再次與五星旗共同呈現，強調出國家權威與領袖對於 人民的鼓舞，以毛澤東的肖像出現來展現出一個鑄就群體認同的歷史片段，同時 也能更有效地引導群眾的「政治行動」。
透過上述宣傳畫的分析，可見毛澤東的肖像會經常出現在建國初期的中國宣 傳畫中，大多和家庭場景一同出現，且都位於畫面的中上位置，這樣的結構關係 表現出作為開國領袖的毛澤東主席在人民心目中的崇高地位。毛澤東肖像之下展 現出的家庭都是其樂融融、充滿希望的氛圍，也顯示出毛澤東在建設獨立自主的
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中共政權的重要貢獻，重建經濟，讓人民的生活水準改善，且讓人民都能對他形 成政治崇拜。
二、擁護新中國建設的工農兵群體
圖4-5：黃均（1950）《開展愛國主義生產競賽》
資料來源：van der Heijden and Landsberger, 2009：38
這幅圖顯示出在火車建造工廠裡工人們積極勞動的一幕，前方的工人正在積 極的討論設計的圖紙，右側的工人正在推動車輪，後方的工人則在建造火車。工 人們身著白色或黃色襯衫與揹帶工裝褲，且襯衫的袖子一律在手臂中央，顯示出 工人穿著的一致性與紀律性。這幅畫的線條清晰，色彩十分明快鮮豔，以紅色與 黃色為主，然而紅色與黃色又是屬於新中國的色調，能顯示出社會主義工業建設 的熱烈氣氛。「向毛澤東號看齊」的文字橫幅產生了情境意義功能，與火車的建 造形成了情境的互設，圖中雖然沒有毛澤東的肖像，但卻有毛澤東的文字，同樣 在畫面上方，在這裡起到了領袖符號的鼓舞作用，透過「向毛澤東號看齊」來告 誡工人們要奮力勞動。而此作品名為《開展愛國主義生產競賽》則表明工人們開 展競賽來提高工業的生產力。
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圖 4-6：丁浩（1953）《學習蘇聯先進經驗建設我們的祖國》
資料來源：van der Heijden and Landsberger, 2009：55
1949 年秋天，隨著中蘇友好協會的成立，中共在全國開展「宣傳蘇聯、學 習蘇聯」的活動，改變人們對蘇聯無知或不滿的情緒，樹立對蘇友好、以俄為師 的觀念（余敏玲，2003）。在新中國恢復經濟的努力中，蘇聯的援助起了一定的 作用；在技術上，學習蘇聯先進經驗也成為了一種潮流。在這幅宣傳畫中，左側 的蘇聯人穿著正裝，佩戴領帶，身材高大，侃侃而談，顯示出權威的觀感，而右 側的兩位中國工人身著軍便裝，在虛心求教，在身高上明顯比蘇聯人要矮小。他 們的手上拿著藍圖，顯示出如何建設工業的計劃。因此可以從此畫中發現其中指 導與被指導的關係，強調當時的政治情境下「學習蘇聯」的意識形態的灌輸，利 用大眾說服來引導民眾對中蘇友好政策的認同，強調政策的合法性，有力的呼應 了毛澤東於1949 年 6 月 30 日發佈的向蘇聯「一邊倒」政策，以及「蘇聯的今天 就是我們的明天」口號。
然而，蘇聯和中國的關係在領袖的符號上又產生了不一樣的面貌，例如圖 4-‐7，標題為《偉大的會見》。這幅宣傳畫印證了建國初期蘇共發展友好關係的重 大時刻。畫面中的場景位於莫斯科的克裡姆林宮，時間為1949 年 12 月 16 日下
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午6 點（劉傑誠，2005）。富麗堂皇的大廳中懸掛者明亮碩大的吊燈，史達林和 毛澤東位於畫面的主體，左右而立，身高一致；史達林身著藍色的軍服，毛澤東 身著灰色中山裝，兩人在在商談友好條約。總理周恩來也身著中山裝在右後方緊 隨其後，與身邊的蘇聯領袖身著西裝，與周恩來交談，他們也有相同的身高。在 宣傳畫中，為了顯示出中國領導人與蘇聯領導人擁有一致的氣場，從而投射出蘇 共友好的關係，故意強調他們有一致的身高，以領導人的權威來喚醒群眾的對於 蘇聯的友好的意識，自然化了毛澤東提出的向蘇聯的「一邊倒」政策。這幅宣傳 畫呈現出新聞照片的特點，在時事的背景下來渲染出中國領導人強大的影響力和 權威性，在人民群眾中造成一定的影響力，其繪畫的攝影性追求了社會主義寫實 主義的主要特色，雖然反映現實但卻在社會主義意識形態的基礎上來誇大領袖的 高大形象，這種形象是經過政治考量之後被選擇與建構的「真實」。
圖4-7：馮真、李奇合（1951）《偉大的會見》
資料來源：摘自網站 http://www.chineseposters.net
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圖4-8：伊凡諾夫（1948）《五年計劃，四年完成》
資料來源：摘自網站 http://www.sovietposters.com
圖4-9：俞雲階（1954）《為了社會主義，獻出我們最大的力量》
資料來源：摘自網站 http://www.chineseposters.net
建國時期中國宣傳畫中的工農兵形象也參照了同時期蘇聯宣傳畫。圖 4-8 為 蘇聯40 年代的宣傳畫，其生動的描繪出蘇聯鋼鐵工人配合「五年計劃、四年完 成」的宣傳政策去努力生產、提前完成任務的勞動場面。這幅宣傳畫也體現出蘇 聯的計劃經濟模式，在當時的歷史條件下，起到了激勵工人的作用。尤其當一個 國家處於戰爭狀態之下時，蘇聯不得不透過「計劃經濟」的手段來強化管理，以 生產來備戰。然而觀察圖4-9 這幅 50 年代的中國宣傳畫，其效仿蘇聯宣傳畫描 繪工人工作的場景來描繪中國工人為了社會主義而忘我地從事工業生產，兩位鍊 鋼工人的形象具有一致性，然而當時中國採取的也是和蘇聯一致的「計劃經濟」，