主要研究發現

本研究以「國小學童社交技巧與網路成癮關係之調查問卷」為研究工具，逕 行向高雄市500位國小學童進行施測。施測之結果經平均數、標準差、t考驗、單 因子變異數分析、Pearson 積差相關以及逐步多元迴歸等統計分析後，獲得本研 究之研究結果。茲將研究結果進行歸納分析後，摘要敘述主要研究發現如下。

一、高雄市國小學童社交技巧之現況

（一）就高雄市國小學童社交技巧之整體情況而言，學童在五點量表中每題平均 得分約為 3.21，落點介於「普通符合」與「大多符合」之間，整體而言，

量表得分偏向高分，可見目前高雄市國小學童的社交技巧屬於中上程度，

亦即高雄市國小學童社交技巧的表現普遍良好。

（二）就高雄市國小學童社交技巧的各層面而言，學童在各層面的每題平均得分 約在 2.90 到 3.33 之間，彼此差異不大。顯示國小學童除了在「自我監控」

層面的表現稍嫌不佳，在社交技巧其他分層面中的表現普遍良好，其中以

「溝通表達」層面之表現最好，其次是「主動行為」、「尊重同理」、「自 我監控」。

二、高雄市國小學童網路成癮之現況

（一）就高雄市國小學童網路成癮之整體情況而言，學童在五點量表中每題平均

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得分為 2.65，落點介於「部分符合」與「普通符合」之間，整體而言，量 表得分偏向低分，可見目前高雄市國小學童的網路成癮程度屬於中等偏低 程度，亦即國小學童網路成癮的情形普遍不算嚴重。

（二）就高雄市國小學童網路成癮的各層面而言，學童在各層面的每題平均得分 約在 2.25 到 3.02 之間，顯示國小學童除了在「耐受性」層面的傾向稍為 顯著，在網路成癮其他分層面中的情形皆屬於中等偏低程度，即國小學童 網路成癮各層面的情形普遍不算嚴重。其中以「耐受性」層面之表現最為 普遍與強烈，其次是「強迫性」、「人際互動」。

三、高雄市國小學童社交技巧方式的使用與上網目的之現況 分析

（一）高雄市國小學童使用社交技巧之主要方式，依序為「尊重他人感受」(69.8

％)、「仔細聆聽、適時回應」(67.5％) 以及「隨機應變」(59.1％)。此外，

「主動問候與協助」(53.8％) 和「主動參與和分享」(51.8％)等社交技巧亦 佔有相當高的比例，接著是「察言觀色」(48.2％) 、「清楚表達感受與需求」

(46.2％) 、「控制情緒、冷靜面對」(45.6％)、「將心比心」(30.2％)，最後 才是「其他」(1.2％)。

（二）高雄市國小學童上網之目的，依序為「玩遊戲」(77.4％)、「收看影音節 目」(73.9％)、「聊天交友」(52.5％)。此外「瀏覽臉書等社交型網站」(46.5

％) 和「搜尋資料」(45.7％) 亦佔有相當高的比例，接著是「看線上漫畫、

雜誌等書籍」(25.5％) 和「收發電子郵件」(24.4％)，最後才是「其他」(1.0

％) 。

四、不同背景變項的高雄市國小學童在社交技巧之差異情形

（一）不同性別的高雄市國小學童在社交技巧的整體表現上有顯著差異，其中，

女性學童的社交技巧表現較男性學童來得好。且女性學童在社交技巧中的

「溝通表達」、「尊重同理」、「主動行為」層面之表現也較男性學童來 得優異。

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（二）不同年級的高雄市國小學童在社交技巧的整體及在「溝通表達」、「尊重 同理」、「自我監控」和「主動行為」層面的表現上均無顯著差異。

（三）不同出生順序的高雄市國小學童在社交技巧的整體表現上有顯著差異，其 中，在家中排行老大和排行中間的學童，在社交技巧的表現上較在家中排 行老么的學童來得好。且在家中排行老大和排行中間的學童在社交技巧之

「溝通表達」、「尊重同理」、「主動行為」層面的表現亦分別優於在家 中排行老么的學童。

（四）不同家庭結構的高雄市國小學童在社交技巧的整體表現上有顯著差異，其 中，身處核心家庭和大家庭的國小學童其社交技巧表現較身處單親家庭的 國小學童來得好，且身處核心家庭的國小學童其社交技巧表現亦較身處隔 代教養家庭的國小學童來得好。另外，身處核心家庭和身處大家庭的學童 在社交技巧之「溝通表達」、「尊重同理」、「主動行為」層面的表現分 別優於身處單親家庭的學童，且在「溝通表達」層面中，身處核心家庭的 國小學童的表現又優於身處隔代教養家庭的國小學童；而在「自我監控」

層面，身處核心家庭的學童其社交技巧的表現則分別優於身處單親家庭和 隔代教養家庭的學童。

（五）不同教養方式的高雄市國小學童在社交技巧的整體表現上有顯著差異，其 中，受「開明權威」方式教養的學童在社交技巧之「溝通表達」、「尊重 同理」、「主動行為」層面的表現分別優於受「寬鬆放任」、「專制權威」、

「忽視冷漠」方式教養的學童。且受「開明權威」方式教養的學童在社交 技巧之「自我監控」層面的表現優於受「寬鬆放任」和「忽視冷漠」方式 教養的學童、受「專制權威」方式教養之學童的表現則會優於受「寬鬆放 任」方式教養的學童。

（六）不同學校規模的高雄市國小學童在社交技巧的整體表現上有顯著差異，其 中，身處「中型學校」的國小學童其社交技巧較身處「小型學校」和「大 型學校」的國小學童好。且身處「中型學校」的國小學童在社交技巧之「溝

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通表達」、「尊重同理」、「主動行為」層面的表現優於身處「小型學校」

和「大型學校」的國小學童。

（七）不同社經地位的高雄市國小學童在社交技巧的整體表現上有顯著差異，父 母為「高社經」地位的國小學童其社交技巧較父母為「中社經」及「低社 經」地位的國小學童好。且父母為「高社經」地位的國小學童在社交技巧 之「溝通表達」、「尊重同理」、「主動行為」層面的表現分別優於父母 為「中社經」和「低社經」地位的國小學童，且在「溝通表達」層面，父 母為「中社經」地位的國小學童其表現又優於父母為「低社經」地位的國 小學童；在「自我監控」層面，父母為「高社經」地位的國小學童其表現 又優於父母為「低社經」地位的國小學童。

五、不同背景變項的高雄市國小學童在網路成癮之差異情形

（一）不同性別的高雄市國小學童在網路成癮的傾向上有顯著差異。其中，男性 學童網路成癮的傾向較女性學童來得顯著。且男性學童在網路成癮之「耐 受性」的成癮傾向上也較女性學童來得顯著。

（二）不同年級的高雄市國小學童在網路成癮的傾向上無顯著差異。但在詳細探 究網路成癮中的各層面後，發現六年級學童在網路「人際互動」的成癮傾 向上較五年級學童顯著。

（三）不同出生順序的高雄市國小學童在網路成癮的傾向上有顯著差異。其中，

在家中「排行老么」的網路成癮傾向較在家中「排行老大」的國小學童來 得顯著。且在家中「排行老么」的國小學童在「人際互動」和「強迫性」

層面的成癮傾向上亦較在家中「排行老大」的國小學童來得顯著

（四）不同家庭結構的高雄市國小學童在網路成癮的傾向上有顯著差異。其中，

身處「單親家庭」和「隔代教養家庭」的國小學童其網路成癮的傾向分別 較身處「核心家庭」的國小學童來得顯著。且身處「單親家庭」和「隔代 教養家庭」的國小學童在網路成癮之「人際互動」和「強迫性」的成癮傾 向上亦較「核心家庭」的國小學童顯著。

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（五）不同教養方式下的高雄市國小學童在網路成癮的傾向上有顯著差異。其 中，受「專制權威」方式教養的國小學童在網路成癮的傾向上較受「開明 權威」方式教養的國小學童顯著。且受「寬鬆放任」方式教養的國小學童 在網路「人際互動」的成癮傾向上較受「開明權威」方式教養的國小學童 顯著；另外，在「耐受性」的傾向上，受「專制權威」方式教養的國小學 童則較受「開明權威」和「寬鬆放任」方式教養的國小學童來得顯著。

（六）不同學校規模的高雄市國小學童在網路成癮的傾向上有顯著差異。其中，

身處「小型學校」的國小學童在網路成癮的傾向上較身處「中型學校」的 國小學童顯著。且身處「小型學校」的國小學童在「人際互動」和「強迫 性」的傾向上，較身處「中型學校」的國小學童顯著；另外，在「耐受性」

的傾向上，身處「小型學校」的國小學童在「強迫性」的傾向上，則較身 處「中型學校」的國小學童來得顯著。

（七）不同社經地位的高雄市國小學童在網路成癮的傾向上有顯著差異，其中，

父母為「低社經」地位的國小學童在網路成癮的傾向上較父母為「高社 經」地位的國小學童顯著。且父母為「低社經」地位的國小學童在網路

「人際互動」的成癮及「耐受性」的傾向上較父母為「中社經」和「高 社經」地位的國小學童顯著。

六、高雄市國小學童社交技巧與網路成癮之間的相關情形

（一）高雄市國小學童社交技巧整體與網路成癮整體之間呈現中度負相關，並達 顯著水準(r＝-.56，p＜.001)，此亦顯示高雄市國小學童社交技巧越好，其 網路成癮的傾向就越低。

（二）高雄市國小學童社交技巧整體和各層面與網路成癮整體和各層面之間，呈 現顯著的負相關，其中以社交技巧整體與網路成癮整體間的相關 (r＝-.56) 最高；而以社交技巧之「自我監控」層面與網路成癮之「耐受性」層面的 相關 (r＝-.33) 最低。

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七、高雄市國小學童社交技巧對網路成癮整體及各層面之預 測力

（一）國小學童社交技巧各層面對網路成癮整體之預測力

1. 社交技巧中「溝通表達」和「主動行為」層面對網路成癮整體有負向預 測力，其解釋量分別為直56.5 %、3.2%，整體預測達顯著水準。

2. 社交技巧共二個層面對網路成癮整體的預測力達顯著水準，預測力由高 至低依序為「溝通表達」和「主動行為」。

（二）國小學童社交技巧各層面對網路成癮「人際互動」層面之預測力

1. 社交技巧中「溝通表達」和「主動行為」層面對網路成癮之「人際互動」

層面有負向預測力，其解釋量分別為直53.5 %、3.5%，整體預測達顯著水準。

2. 社交技巧共二個層面對網路成癮之「人際互動」層面的預測力達顯著水 準，預測力由高至低依序為「溝通表達」和「主動行為」。

（三）國小學童社交技巧各層面對網路成癮「強迫性」層面之預測力

1. 社交技巧中「溝通表達」和「主動行為」層面對網路成癮之「強迫性」

1. 社交技巧中「溝通表達」和「主動行為」層面對網路成癮之「強迫性」