付出與包容女兒的 B 家父母

一、 B 家父母與其子女

圖4-2-1 B 家庭成員

帶著一副金邊眼鏡、皮膚健康黝黑、身形適中的B 父，說了一口帶有些 微臺語腔調的國語，態度十分真誠，穩重言談中不時露出詼諧逗趣的一面；

同樣也帶著眼鏡、散發書卷氣息、裝扮樸實無華的B 母，聲調輕柔細緻、國 語發音標準清楚，說起話來不疾不徐、少有情緒性字眼，顯得客觀平實，感 覺上是個獨立又理性的新時代女性。圖4-2-1 為 B 家庭成員概況。

二、忙碌生活中親愛女兒的 B 家父母教養故事

B 家父母在敘說 B 女青春期階段的教養故事中經常提及「孩子小的時候」，

可見得該段過往經驗在B 家父母的教養經歷中佔有舉足輕重的地位，於是，

在故事開始前先簡述B 家庭在子女小時候的生活型態以構築後續理解的基 礎。B 父是虔誠的第一代基督徒，在教會擔任長老多年，每週固定的主日禮 拜、主日學成為B 家庭近二十年來生活中的一部分。B 父喜歡與女兒們摟摟 抱抱、玩在一起，B 母則勤於家務並照料女兒生活所需，家人關係親密。

B父 B母

B女 次女

53y 51y

19y 14y

B 父：教養故事的男主角，個性溫和風趣，

喜歡帶孩子從事動態休閒活動。

B 母：教養故事的女主角，應對理性冷靜，

多關照子女靜態的生活所需。

B 女：酷愛看課外書，極有主見，喜歡放鬆 過日子，是父母本次談論的主要對象。

次女：比姊姊活潑好動，會認真看課內書，

但課外書少，喜歡烹飪會主動做家事。

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都在職場上擔任主管的B 家父母每日下班都晚，雖不認同安親班採取反 覆寫算試題之「安親」作為，但不得已仍選擇讓B 女在國小下課後過著安親 班生活，而且因為忙碌，經常成為最晚接回孩子的家長。雖如此，重視教養 職責的B 父總能充分利用相聚時光寓教於生活，舉凡如何與異性交往、大學 後才能交男朋友、應有的做事態度等觀念，都自B 女從小就灌輸教導。

親子有感之身心變化悠悠譜出青春序曲

B 女上國中前不久舉家搬遷至現在住所，新的居家生活與學習階段都需 要調適，B 家父母發現當時女兒對於長久學習中的英文課與鋼琴課出現倦怠 狀態，萌生退意，惟父母一致堅持需要繼續學習，其中有留學經驗的B 母更 深感語言學習必須持續的重要，後來他們成功說服了B 女，對於此段正向感 受經驗，B 家父母自評教養滿意感受為七分。

B 女將上國二時，B 家父母突然警覺其身高較同齡女孩矮，他們彼此討 論後即展開各項增高計畫，期望有所幫助，沒想到B 女對自己的身高並不以 為意，因此不太配合父母的相關要求，對於B 家父母的催促叨唸感到壓力，

總以敷衍的態度回應，對此，工作極為忙碌的B 家父母認為女兒不懂珍惜父 母為此投入額外精力與時間的一片苦心，於是向來平順和諧的親子關係幾度 因此顯出緊張樣態。B 家父母回顧起這段持續將近一年的身高事件，他們自 評教養滿意感受僅有五分。

將升國三時，一向喜歡每日摟摟孩子聊聊生活瑣事的B 父漸漸意識到，

B 女變得不太喜歡被爸爸摟抱，一次閒聊言談中得知女兒並非針對爸爸，而 是該時期開始敏感於任何他人的肢體碰觸。這項訊息再次提醒了B 家父母

「女兒已是成長發育中的少女」，是個應予尊重的成熟個體。

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對女兒的付出與包容串起幸福的青春樂章

每日都要為工作外出的B 家父母從女兒就學起，始終維持開車接送上學 的習慣；國中後，再增加每週六上英文課的接送作息；上國二時，又為了B 女缺牙的矯正治療，每週需要載送往返於牙醫診所。載送者有時候是B 父，

有時候是B 母，較常載送女兒的 B 父在敘說中特別提到，自己非常享受每 次和女兒在車中一對一的專屬時光，他都會把握機會和女兒溝通交流。

除了時間之外，B 家父母也付出許多金錢。他們長期投資在女兒課外書 籍上的花費總是大方，種類開放多樣，他們相信為孩子布置一個良好的學習 環境是父母的責任。相當享受於其中的B 女，總喜歡在休閒時間窩在房間徜 徉於浩瀚書海中，日積月累下造就了她國中時期就有六級分的作文水準。

以全班第一名成績畢業的B 女，國中階段的優異成績始終是 B 家父母最 大的欣慰與驕傲，在學業表現為首的教養目標期待下，其餘生活行為的要求 顯得居次。舉例來說，B 家父母會因為考前一天撞見女兒未盡心準備考試而 動怒責備，卻對她略顯散漫的生活習慣包容有加，並時時說服自己看開點，

後來更轉而欣賞其隨興度日的生活哲學。

不滿與憂慮共譜教養的變奏樂章

原本學業程度可穩上第一志願的B 女，在基測中表現失常，因兩分之差 進入第二志願高中，一向以B 女穩定的優秀成績為傲的 B 家父母對此事件 惋惜不已，自評該段時期的教養滿意感受僅有五分。不過，雖上了非預期的 高中，B 女卻意外發現自己樂於在此環境內學習，也樂於和父母分享學校生 活，B 家父母對女兒穩定的學習發展欣慰不已，正感教養輕鬆之際，住在同 社區的外公驚傳癌症，終日鬱鬱寡歡，B 家父母在不捨與難過之餘要求自國

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中起放學後就在外公外婆家吃晚餐的B 女，應該把握每日相見的時間，主動 攀談，聊些開心的事，未料不擅長與長輩聊天的她表現欠佳，讓B 母頗有微 詞，該階段B 家的生活關注全在外公的病情上，經常往返於醫院、職場、家 庭的忙碌生活相對使得B 家父母的教養樣貌露出疲態，回顧此段教養滿意感 受，他們自評為六分。

自高一起就擁有智慧型手機的B 女經常利用手機看小說，也常花時間上 網瀏覽購物，B 家父母雖未全然反對，卻曾有好幾次為了 B 女使用時間過長 而予以責備的不愉快經驗。高二時遇到一位缺乏教學經驗的物理老師，一向 不太操心女兒課業的B 家父母開始憂慮其低於往日水準的物理成績，極力要 求B 女去補習，但被不喜歡補習的她斷然回絕，還好之後調適得宜，B 家父 母才轉為寬心，回顧當時起伏心境，他們自評教養滿意感受保持六分。後來 B 女在父母鼓勵下努力備考，學測成績可申請到一所知名的國立大學，B 家 父母滿意地建議她選擇就讀，但有自信可以考得更好的B 女決定再戰指考，

結果如願進入心中的理想學校，B 家父母敘說至此臉上浮現欣慰的神情。

青春期的教養終曲再現平凡中的幸福調性

B 女上了大學後住校，與住家僅有五十分鐘車程的距離，至今每日仍維 持與父母聯繫的習慣，有時是手機通話，有時是通訊軟體「line」；每逢假日 幾乎都會回家與家人上教堂，大學生活的點滴成為親子聊天的話題，B 家父 母從女兒的言談中體會「上大學後的她更為成熟了」。此段有如莊稼收成的 教養滿意經驗讓他們為自己打出八分的高評價感受。回首這段教養之路，他 們有感而言，忙碌工作之餘幾乎都將時間花在孩子身上，因此積存了今日無 比親密的深厚情感，即使過程中曾有數不清的嘮叨碎念，但在女兒平順走過 青春歲月並站穩腳步的此時，B 家父母的心頭只有平凡與感恩的幸福感受。

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三、青春期階段的教養樣貌有何特質？如何轉變？

從B家父母所敘說的故事中，看見他們教養之路上的順境、波折與轉變。

因此，本段分為三個部分，依序為「教養生活的如願輕鬆」，呈現B 家父母 教養經驗之平順樣貌；「教養生活的挫折失落」，揭示與孩子衝突或期待落空 的不愉快情境；「教養作為的轉變」，瞭解他們改變教養作為的經歷。

（一）教養生活的如願輕鬆

B 家父母在 B 女青春期階段看似輕鬆的教養外貌之下，其實他們的努力 早在B 女年幼時期就已全面展開，例如：每週帶她參加教會活動的洗禮、大 量購置書籍提供充足的精神食糧、頻繁地灌輸待人處事的智慧等行為，而且 至今仍然不輟。由此看來，「照顧孩子的心」可說是他們教養職責中的首要 關注。此外，值得一提的是，B 家父母本身也從參與教會活動中獲得不少有 利於教養的資訊。因此，種種條件配合之下，他們的教養生活大致顯得輕鬆。

孩子從小我們就帶他們去教會，從小上主日學，行為比較不會偏啦！（B 父）

我想，教會生活或許多多少少發揮了一些影響吧！…她有時候會講主日學上了什 麼，…上課中有一些開放性的問題，她常常也會和我們討論。（B 母）

她的課業幾乎不需要我們太擔心，至於品格，因為她從小就在教會，我們也不擔心 她會學壞，…教養她其實很輕鬆。…唯一可能比較花心思的就是想給她一個好的學 習環境吧！我們常常會花錢買很多書，只要是買書我們從來都不會拒絕。（B 母）

從小我就常常跟她講很多事情，，…比如說跟人的互動啦！…要多方面去思考啦！…

現在多少還是會講，但是小時候講更多！所以到現在我覺得我們之間都沒什麼阻 礙，…說我們好像很輕鬆，其實是錯的，…因為這些都是很好的根基。（B 父）

聖經的教導對我在教小孩時會有一些提醒，…我們在教會的夫妻小組曾討論過「為 孩子定界線」這本書，大家有一些分享…。（B 父）

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2.充分利用時間讓教養無所不在

長年以來都擔任主管職、經常在工作與家庭之間尋求平衡的B 家父母，

並未因近五、六年來工作上的更加忙碌而忽略經營親子關係，一向重視教養 職責的他們善於利用每次相聚時光，不論是短暫零碎如接送上課或往返牙醫

並未因近五、六年來工作上的更加忙碌而忽略經營親子關係，一向重視教養 職責的他們善於利用每次相聚時光，不論是短暫零碎如接送上課或往返牙醫