第四章 研究結果與討論
第四節 個人背景變項與使用現況不同層面之關係分析 104
本節依照受試者個人背景變項分為「性別」、「教育階段」、「學校類別」、「學 校地區」等四個項目，使用現況分為「使用類型」、「使用地點」、「使用時間」、「使 用頻率」四個項目，逐一以卡方考驗來瞭解個人背景變項在使用現況四個項目上 的差異情形。本部分旨在瞭解目前大臺北地區青少年不同背景變項使用數位科技 類型之差異，考驗假設 1-1「不同性別的大臺北地區青少年在數位科技使用現況 上有顯著差異」、假設 1-2「不同教育階段的大臺北地區青少年在數位科技使用 現況上有顯著差異」、假設 1-3「不同學校類別的大臺北地區青少年在數位科技 使用現況上有顯著差異」、假設 1-4「不同學校地區的大臺北地區青少年在數位
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表 4-4-1 是不同背景變項在經常使用數位科技產品類型之卡方分析表，據以 回答第一章待答問題四。由表 4-4-1 得知：
一、 性別：不同性別的受訪者在「桌上型電腦」、「筆記型電腦」、「無上網功能之 手機」以及「數位音訊播放器」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。進一 步了解發現在「桌上型電腦」上，男性勾選的人數比例比較多，而在「筆記 型電腦」、「無上網功能之手機」以及「數位音訊播放器」都是女性勾選的人 數比例比較多。
二、 教育階段：不同教育階段的受訪者在「桌上型電腦」與「筆記型電腦」的選 擇比例上有顯著差異（p < .05）。進一步了解發現在「桌上型電腦」上，高 中職學生勾選的人數比例比較多，而在「筆記型電腦」上國中學生勾選的人 數比例比較多。
三、 學校類別：不同學校類別的受訪者在「桌上型電腦」、「筆記型電腦」與「數 位音訊播放器」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。進一步了解發現在「桌 上型電腦」與「數位音訊播放器」上，高職學生勾選的人數比例比較多，在
「筆記型電腦」上則是國中學生勾選的人數比例相對比較多。
四、 學校地區：不同學校地區的受訪者在「筆記型電腦」與「平板電腦」的選擇 比例上有顯著差異（p < .05）。進一步了解發現在「筆記型電腦」與「平板 電腦」上，都是臺北市學生勾選的人數比例比較多。
壹、性別與使用現況
本部分旨在瞭解目前大臺北地區青少年不同性別使用數位科技現況之差異，
考驗假設 1-1「不同性別的大臺北地區青少年在數位科技使用行為上有顯著差 異」。經統計分析後之卡方分析如表 4-4-2 所示。
表 4-4-2 性別在使用現況上之卡方分析表
類別 χ2
p
桌上型電腦
最常使用的地點？ 8.69 .122
最常使用的時段？ 0.98 .913
週一到週五平均每次使用的時數？ 4.31 .365
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表 4-4-2 性別在使用現況上之卡方分析表 (續)
類別 χ2
p
最常使用的地點？ 4.96 .291
最常使用的時段？ 2.45 .653
週一到週五平均每次使用的時數？ 3.26 .516 週六、週日平均每次使用的時數？ 6.46 .167
平均每週使用的天數？ 3.31 .507
表 4-4-2 是性別在數位科技使用現況之卡方分析表，據以回答第一章待答問 題四。由表 4-4-2 得知：
不同性別的受訪者在「筆記型電腦-最常使用的時段？」以及「有上網功能 之手機-最常使用的目的？」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。進一步了解 發現在「筆記型電腦-最常使用的時段？」上，晚上 17-23 時使用筆電的女性比 例顯著高於男性。在「有上網功能之手機-最常使用的目的？」上，使用手機上 網的女性比例也顯著高於男性，而使用手機作通話使用則男性比例顯著高於女 性。
貳、教育階段與使用現況
本部分旨在瞭解目前大臺北地區青少年不同教育階段使用數位科技現況之 差異，考驗假設 1-2「不同教育階段的大臺北地區青少年在數位科技使用行為上 有顯著差異」。經統計分析後之卡方分析如表 4-4-3 所示。
表 4-4-3 教育階段在使用現況上之卡方分析表
類別 χ2
p
桌上型電腦
最常使用的地點？ 11.62* .040
最常使用的時段？ 11.09* .026
週一到週五平均每次使用的時數？ 9.15 .058 週六、週日平均每次使用的時數？ 6.50 .165 平均每週使用的天數？ 27.59* <.001 筆記型電腦
最常使用的地點？ 9.29 .098
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表 4-4-3 是教育階段在數位科技使用現況之卡方分析表，據以回答第一章待 答問題四。由表 4-4-3 得知：
一、桌上型電腦：
「桌上型電腦-最常使用的地點？」、「桌上型電腦-最常使用的時段？」以及
「桌上型電腦-平均每週使用的天數？」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。
進一步了解發現在「桌上型電腦-最常使用的地點？」上，勾選經常使用桌上型 電腦的國中學生比高中職學生有更高的人數比例是常在朋友家使用桌電。在「桌 上型電腦-最常使用的時段？」上，勾選經常使用桌上型電腦的國中學生比高中 職學生有更高的人數比例是在下午 12-17 時使用，而高中職更常在凌晨 23-07 使用桌電。在「桌上型電腦-平均每週使用的天數？」上，勾選經常使用桌上型 電腦的國中學生比高中職學生有更高的人數比例是一週使用 3 天，而高中職有更 多人數是一週使用 5 天。
二、平板電腦：
「平板電腦-最常使用的地點？」、「平板電腦-最常使用的時段？」以及「平 板電腦-週六、週日平均每次使用的時數？」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。
進一步了解發現在「平板電腦-最常使用的地點？」上，勾選經常使用平板電腦 的國中學生比高中職學生有更高的人數比例是常在朋友家使用平板電腦，而高中 職有比較高的人數比例是在學校使用平板電腦。在「平板電腦-最常使用的時段？」
上，勾選經常使用平板電腦的高中職學生比國中學生有更高的人數比例是在下午 12-17 時使用平板電腦，而國中有比較高的人數比例是在晚上 17-23 時使用平板 電腦。在「平板電腦-週六、週日平均每次使用的時數？」上，勾選經常使用平 板電腦的高中職學生比國中學生有更高的人數比例是使用平板電腦未滿一小時，
而國中有比較高的人數比例是未滿 2 小時與 4 小時以上。
三、有上網功能之手機：
「有上網功能之手機-最常使用的地點？」以及「有上網功能之手機-平均每 週使用的天數？」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。進一步了解發現在「有 上網功能之手機-最常使用的地點？」上，勾選經常使用有上網功能之手機的國
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中學生比高中職學生有更高的人數比例是常在自己家裡以及其他地方使用有上 網功能之手機，而高中職有比較高的人數比例是在學校使用有上網功能之手機。
在「有上網功能之手機-平均每週使用的天數？」上，勾選經常使用有上網功能 之手機的國中學生比高中職學生有更高的人數比例是一週使用 2 天或 6 天，而高 中職有比較高的人數比例是一週使用 5 天。
四、無上網功能之手機：
「無上網功能之手機-最常使用的地點？」以及「無上網功能之手機-最常使 用的時段？」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。進一步了解發現在「無上網 功能之手機-最常使用的地點？」上，勾選經常使用無上網功能之手機的國中學 生比高中職學生有更高的人數比例是常在自己家裡與補習班使用無上網功能之 手機，而高中職有比較高的人數比例是在學校與隨身攜帶使用。在「無上網功能 之手機-最常使用的時段？」上，勾選經常使用無上網功能之手機的國中學生比 高中職學生有更高的人數比例是在下午 12-17 時使用。
五、數位音訊播放器：
「數位音訊播放器-最常使用的地點？」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。 進一步了解發現在「數位音訊播放器-最常使用的地點？」上，勾選經常使用數 位音訊播放器的國中學生比高中職學生有更高的人數比例是常在自己家裡使用 數位音訊播放器，而高中職有比較高的人數比例是在通勤車上使用。
六、電子書閱覽器：
「電子書閱覽器-週一到週五平均每次使用的時數？」以及「電子書閱覽器-週六、週日平均每次使用的時數？」的選擇比例上有顯著差異（p < .05）。進一 步了解發現在「電子書閱覽器-週一到週五平均每次使用的時數？」上，勾選經 常使用電子書閱覽器的國中學生比高中職學生有更高的人數比例是使用電子書 閱覽器 4 小時以上。在「電子書閱覽器-週六、週日平均每次使用的時數？」上，
勾選經常使用電子書閱覽器的國中學生比高中職學生有更高的人數比例是使用 電子書閱覽器 4 小時以上，而高中職學生有較多的人數比例是使用未滿 1 小時。
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進一步了解發現在「筆記型電腦-最常使用的時段？」上，勾選經常使用筆記型 電腦的高職學生有更高的人數比例是常在上午 7-12 時使用筆電，而高中學生有 更高的人數比例是常在晚上 17-23 時使用筆電。
三、平板電腦：
「平板電腦-最常使用的時段？」、「平板電腦-週六、週日平均每次使用的時 數？」以及「平板電腦-平均每週使用的天數？」的選擇比例上有顯著差異（p
< .05）。進一步了解發現在「平板電腦-最常使用的時段？」上，勾選經常使用 平板電腦的高職學生有更高的人數比例是常在上午 7-12 時使用平板電腦，而國 中學生有更高的人數比例是常在晚上 17-23 時使用。在「平板電腦-週六、週日 平均每次使用的時數？」上，勾選經常使用平板電腦的高職學生有更高的人數比 例是未滿 1 小時，而國中學生有更高的人數比例是 1 小時以上未滿 2 小時與 4 小時以上。在「平板電腦-平均每週使用的天數？」上，勾選經常使用平板電腦 的高職學生有更高的人數比例是使用 1 天。
四、有上網功能之手機：
「有上網功能之手機-最常使用的地點？」、「有上網功能之手機-最常使用的 時段？」以及「有上網功能之手機-平均每週使用的天數？」的選擇比例上有顯
「有上網功能之手機-最常使用的地點？」、「有上網功能之手機-最常使用的 時段？」以及「有上網功能之手機-平均每週使用的天數？」的選擇比例上有顯