個案圖書館概述

一、臺中市霧峰區圖書館

霧峰區圖書館於民國 98 年承教育部專案補助，將空間重新規劃設計，

包括一樓青少年區、多媒體影音區、親子閱讀區、樂齡區、期刊書報區、書 庫區、辦公室，二樓為自修室、多功能教室、會議室暨三樓大禮堂等，其中，

兒童服務空間位於該館一樓。從該館一樓平面圖（參見圖 15）顯示，讀者 由圖書館入口入館後，右側為雜誌閱報區、樂齡區、青少年區；左側為多元 文化區；中間走道為一般書館藏書架，一直走到最底處可抵達兒童服務空間，

兒童服務空間與討論室、館員辦公室、哺集乳室和親子廁所相鄰。

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圖 15 霧峰區圖書館一樓平面圖

該館兒童服務空間採開放式空間設計，全區為以木質地板架高，高度距 離地面約 23 公分。從圖 16 兒童服務空間規劃圖顯示，兒童服務空間劃分為 兒童書專區、0-5 閱讀區、塗鴉區；並且提供閱讀桌椅及活動空間。

兒童服務空間左側為兒童書區，該區以「書香迷宮」為空間主題，書架 排列為迷宮狀。「書香迷宮」書架中間的樑柱利用彩繪圖案裝飾為樹木，繪 有樹葉、鳥類、昆蟲等動植物，書架上擺放一些盆栽，營造出叢林迷宮的氛 圍。此區書架為木質書架，有粉紅色、粉藍色及黃色鮮艷色彩。書架邊角使 用圓角設計，可避免兒童受傷。在兒童服務空間最內側靠牆面的角落處設有 一組固定式大尺寸沙發座椅，可提供親子共讀時使用。

兒童服務空間中間區塊放置三組可移動式閱讀桌椅，牆面處設有一組固 定式閱讀長桌，桌上利用 A4 大小直立式壓克力板展示出期刊封面，供兒童

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取用。

兒童服務空間右半部設有展示書架、塗鴉區及 0-5 閱讀區。塗鴉區的牆 面嵌入一塊大型白板，此區域未放置固定式書架或桌椅，保留一塊空地可作 為活動使用空間。0-5 閱讀區以兩組長條型木質沙發軟墊座椅（椅面下方設 計為書櫃）圍出一塊角落，該區地板鋪上巧拼安全地墊、放置一組大尺寸蘋 果造型沙發椅、一個木馬搖椅，色彩鮮艷豐富。0-5 閱讀區提供嬰幼兒館藏 的書架為單層，高約 45 公分；另外還提供一座放置育兒相關期刊及育兒資 訊的書架，讓帶著孩子來這區的家長能就近閱讀。

圖 16 霧峰區圖書館兒童服務空間配置

二、南投縣草屯鎮立圖書館

南投縣草屯鎮立圖書館為地上四樓的獨棟圖書館建物，該館於民國 98 年獲教育部補助重新調整各樓層功能，調整後包含一樓期刊室、罕用書區；

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二樓為兒童閱覽室；三樓係開放式書庫、視聽區和辦公室；四樓為自修室、

研習教室和展覽區。從該館二樓平面圖（參見圖 17）顯示該樓層規劃為兒 童服務空間，讀者搭電梯或從樓梯抵達二樓後，即可抵達兒童服務空間。空 間出入口為一座有兩道拱門的牆面，牆面上以鮮艷色彩和可愛的圖案彩繪，

能吸引兒童進入。

進入兒童服務空間後，正前方可看到用色活潑可愛並且有馬賽克拼貼設 計的服務櫃台，以及兩組超大型樹木，樹下利用地毯材質的布料做成閱讀圓 椅，服務櫃台和大樹分別係由空間中央三組樑柱裝飾而成。沿著兒童服務空 間左側走，會先經過新書展示區，可展示兒童新書封面，接著為兒童英文專 區，旁邊擺放幾組不同高度的閱讀桌椅，讓兒童可以就近閱讀。沿左側走到 最裡面保留一塊空地，天花板及牆面上設置投影機一部及投影牆面，牆面下 方設有一些收納櫃，研究者訪談兒童使用經驗時得知圖書館有時候會利用此 空間播放影片和舉辦活動。

從出入口進入後沿著右側弧形牆面經過，可看到牆面上設有木板作為書 架，除了放置館藏書籍外，亦有部分兒童作品展示，研究者實地走訪圖書館 時，展示的係兒童捏陶作品。走道右側角落處為該館 0-3 專區，為高度約 17 公分之高架木板設計，該區以單層矮書櫃為主，讓嬰幼兒可以自由拿取。順 著 0-3 專區牆面再往前走，書架沿著牆面排列，另外有 16 座一些書架立於 走道中央整齊排列，經過書架區後的空間擺放一些閱讀桌椅供兒童使用，最 裡面有一弧形空間以高度 14 公分的木板架高，空間上沿牆面擺放書架，專 提供漫畫圖書供兒童閱覽。

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圖 17 草屯鎮立圖書館二樓平面圖

三、彰化縣秀水鄉立圖書館

秀水鄉立圖書館坐落於該鄉鄉公所行政大樓三樓，圖書館於民國 98 年 獲教育部補助進行內部整修及改善，整修後之圖書館規劃有兒童閱覽室、視 聽電腦區、戶外討論區、自修閱讀區、雜誌閱讀區及館藏閱讀區。從該館空 間平面圖（參見圖 18）顯示，讀者由圖書館入口入館後，左側即為兒童服 務空間，與之相鄰的區域為館員服務台及電腦檢索區。

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圖 18 秀水鄉立圖書館樓層平面圖

秀水鄉立圖書館兒童服務空間為獨立隔間，以海底世界設計為主題（國 立臺中圖書館，2011），空間中的其中兩根樑柱即以粉藍色彩繪為海底世界，

繪有魚兒在海底悠游，柱子上方的天花板為波浪形狀，猶如水波蕩漾。

該館兒童服務空間入口以拱門造型設計，進入後全區為木質地板，入內 須脫鞋。兒童服務空間內有兩區設置高架地板，一區為空間左側波浪型架高 木板 25 公分，設有電腦空間、閱覽空間、活動空間，另外則是入口處對角 處設置的學齡前嬰幼兒區，以一層弧形 8 公分左右之木質地板架高。從圖 19 兒童服務空間規劃圖顯示，該館兒童服務空間設有哺集乳室、電腦區及 嬰幼兒圖書區，另設置書架、閱讀桌椅、投影牆面等。

兒童服務空間右側設有哺集乳室一間；左側係高架地板之電腦區，設有 四台電腦，角落處的牆面處設有一面大白板，白板下方嵌入收納櫃，天花板 上則架有一台固定式投影機，係舉辦活動時主要使用空間，平時擺放可移動

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式閱讀桌椅供兒童使用。嬰幼兒圖書區以單層及雙層書架提供適合年紀較小 兒童使用之圖書資料。

該館兒童服務空間書架沿牆面擺放，書架以粉紅色與粉藍色兩色為主，

皆為組合式木質方格櫃，可依需要層層堆疊。書架高度皆為 90 公分以下。

空間共放置七組閱讀桌椅，另外，其中一根樑柱設計為大樹造型，樹下設計 為圓型閱讀桌。

圖 19 秀水鄉立圖書館兒童服務空間配置

四、彰化縣竹塘鄉立圖書館

竹塘鄉立圖書館位於竹塘鄉公所行政大樓五樓，為一樓層館。民國 100 年獲得教育部與彰化縣政府補助改善閱讀環境與設備，將空間劃分有閱覽區、

期刊區、兒童室、書庫等四個區域。從該館空間平面圖（參見圖 20）顯示，

讀者搭電梯或由樓梯抵達圖書館樓層，進入圖書館後，視線前方為兒童服務 空間，與之相鄰的區域為館員服務台及檢索區。

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圖 20 竹塘鄉立圖書館樓層平面圖

竹塘鄉立圖書館館兒童服務空間非獨立隔間，採開放式空間設計，全區 為木質高架地板，地板高度距離地面約 17 公分。空間的天花板裝以色彩鮮 艷的造型木板裝飾，營造活潑的氛圍。從圖 21 兒童服務空間規劃圖顯示，

兒童服務空間規劃分為三大區塊，分別是右側的網路資訊區、中間為兒童閱 讀區及左側的嬰幼兒閱讀區；提供的家具及設備有書架、電腦、閱讀桌椅及 電視機。

網路資訊區部分，設置一組圓桌，以辦公家具隔板分成四塊，分別擺放 一台電腦及一張座椅，共提供四台電腦供兒童使用，網路資訊區與兒童閱讀 區中間以一組雙層書架區隔；兒童閱讀區設有三組閱讀桌椅，閱讀桌可讓兒 童依其身高調整高度。從指標來看，嬰幼兒閱讀區係以三組弧形雙面書架圍 成之圓圈區域，惟研究者實地觀察時，該弧形書架上方雖放有「使用嬰幼兒 閱讀區注意事項」說明，書架上擺放之館藏是一般兒童讀物；實際擺放適合 嬰幼兒圖書的地方係靠近館員服務台處的雙層書架，其中有六格以小標籤貼

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著「0-5 歲嬰幼兒專區」。另外，空間中央有兩根樑柱，在樑柱下方設計為一 圓形軟墊沙發座椅提供讀者利用。

兒童服務空間的書架皆為粉綠色，書架沿牆面排列，除了網路資訊區旁 的牆面書架係高度 225 公分的六層書架，其中一部分放置年度新書外，其餘 皆為雙層書架。惟研究者實地走訪圖書館時，書架已不敷使用，許多書置於 書架上方，無法排放於書架內。另外，兒童服務空間靠窗面的書架上方設置 一台電視機，經詢問該館館員，該館目前尚無為兒童舉辦說故事活動或規劃 其他活動，當圖書館舉辦活動時，經常會向鎮公所借用較大空間的場地，而 兒童服務空間配置的電視機通常在小團體（約 10 人左右）參訪或有需求時 才會使用。

圖 21 竹塘鄉立圖書館兒童服務空間配置

五、臺中市清水區圖書館

清水區圖書館於民國 100 年進行閱讀環境改善計畫，次年完成空間改善，

為地下一層、地上四層之獨棟圖書館建物，包括一樓有服務台、期刊室、兒 童圖書區、樂齡閱覽區等；二樓青少年閱讀室、電腦區、開架閱覽室；三樓

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多功能視聽教室、開架閱覽室、館長室及四樓自修室和研習教室。從該館一 樓平面圖（參見圖 22）顯示，讀者由圖書館一樓入口入館後，右側為兒童 服務空間，同樓層左側有館員服務台、期刊室和樂齡閱讀區。

圖 22 清水區圖書館一樓平面圖

該館兒童服務空間為獨立隔間。從圖 23 兒童服務空間規劃圖顯示，進 入兒童服務空間後，左側設計為「親子雜誌區」及「兒童新書區」，分別設

該館兒童服務空間為獨立隔間。從圖 23 兒童服務空間規劃圖顯示，進 入兒童服務空間後，左側設計為「親子雜誌區」及「兒童新書區」，分別設