偶像劇收視情形之差異狀況

本節根據樣本不同的背景變項（性別、學業成就、父母婚姻狀況、家庭社經 地位）的狀況，比較其在收視偶像劇的情形（收視頻率、收視年資）上有無差異 行為，以下就其填答狀況分別予以分析討論。

一、偶像劇收視情形

（一）收視頻率

以研究樣本的偶像劇收視頻率來看，從來不收看偶像劇的有 10 人，佔全體 人數的2.6%；不常看偶像劇者有 62 人，佔全體人數的 15.9%；偶爾看偶像劇的 有145 人，佔全體人數的 37.3%；經常看偶像劇的有 172 人，佔全體人數的 44.2%。

由此可知每週會固定收看偶像劇者佔了97.4%，收視偶像劇對國小六年級學生而 言是一件非常普遍的經驗（表4-1-1），此結果與林瑞端（2001）、連麗雅（2007）、

薛文軒（2007）研究國小學童收視偶像劇的情形相符。

表4-1-1 偶像劇收視頻率分析摘要表 N=389 變項 內容 次數 百分比% 累積百分比% 排序

收 視 頻 率

從來不看 10 2.6 2.6 4 不常看 62 15.9 18.5 3 偶爾看 145 37.3 55.8 2 經常看 172 44.2 100.0 1

（二）收視年資

在收視的年資上，從未有收看偶像劇的行為者有 10 人，佔全體人數的 2.6%；

收視年資在一年以下者共有107 人，佔全體人數的 27.5%；收視年資在一年以上 到二年（含二年）者共有 80 人，佔全體人數的 20.6%；收視年資在二年以上者 共有192 人，佔全體人數的 49.4%，幾乎達五成（表 4-1-3）。由此可知，50%以 上的學童約從中三至四年級，甚至更早即開始有收視偶像劇的行為（表4-1-2）。

表4-1-2 偶像劇收視年資分析摘要表 N=389 變項 內容 次數 百分比% 累積百分比% 排序

收 視 年 資

從來不看 10 2.6 2.6 4 一年以下 107 27.5 30.1 2 一年以上到二年

（含二年） 80 20.6 50.6 3 二年以上 192 49.4 100.0 1

二、偶像劇的收視頻率之分析

（一）性別與收視頻率

從表 4-1-3 的統計結果得知，「性別」在偶像劇收視頻率上的 χ²考驗達顯著 水準，顯示不同性別的國小學童在收視偶像劇的頻率上有顯著差異。男生方面最 多的是偶爾看偶像劇（近 39.46%）；其次是經常看偶像劇者佔了 37.83%；不常 看偶像劇的男生則有22.71%。女生方面，有 52.57%的女生經常看偶像劇；37.11%

的女生偶爾看偶像劇；10.3%左右的女生不常看偶像劇。因此，本研究假設 1-1 中「不同性別的國小六年級學童，在偶像劇收視頻率上有顯著差異」獲得支持。

表4-1-3 不同性別學童偶像劇收視頻率之分析摘要表 N=379

右；中程度學業成就的學童不常看偶像劇者佔了 13.64%；高程度學業成就的學

會造成差異。

（三）父母婚姻狀況與收視頻率

從表 4-1-5 中可出，「父母婚姻狀況」在偶像劇的收視頻率上的 χ²考驗未達 顯著水準，顯示不同父母婚姻狀況的學生在收視偶像劇的頻率上沒有顯著差異。

以經常看偶像劇的學童來看，屬於雙親家庭和其他類型家庭的學童而言，在收視 頻率的分布上分別約各佔了 44.55%、50%；偶爾看偶像劇者分別約各佔了約 39.25%、32.76%；不常看偶像劇者分別約各佔了 16.2%、17.24%。因此，本研究 假設1-3 中「不同父母婚姻狀況的國小六年級學童，在偶像劇收視頻率上有顯著

達顯著水準，顯示不同家庭社經地位的學生在收視偶像劇的頻率上沒有顯著差 異。從經常看偶像劇的學童所佔的百分比來看，低社經地位與中高社經位的學童 各有46.38%與 42.72%；偶爾看偶像劇的人數約分別佔了 38.40%、37.865%；不 常看偶像劇者約分別佔了15.22%與 19.42%。因此，本研究假設 1-4 中「家庭社 經地位不同的國小六年級學童，在偶像劇收視頻率上有顯著差異」未獲得支持。

表4-1-6 不同家庭社經地位學童偶像劇收視頻率之分析摘要表 N=379

頻率 人數（%）

社經地位

不常看 偶爾看 經常看 總和 χ² df

低 42

（15.22）

106

（38.40）

128

（46.38） 276

1.03 2 中高 20

（19.42）

39

（37.86）

44

（42.72） 103 合計 62

（16.36%）

145

（38.26%）

172

（45.38%） 379

每週收視偶像劇頻率的高低並不會因學童的家庭社地位產生差異，其結果與 陳淑姻（2002）針對國中女生對羅曼史小說的閱讀頻率研究相似。陳靜音（2003）

亦指出，國小學童的家長教育程度較高，對子女的收視情形較為關注。研究者推 測，因本研究之研究地區僅限於雲林縣，而雲林縣的經濟特性是以農業為主，從 事商業、服務業或受過高等教育的家長屬於少數，對大眾傳播媒體將會如何影響 心智未成熟的閱聽者之概念的敏感度也相對較低，所以對子女的收視情形較不關 注。因此不同的家庭社經地位對子女有沒有看偶像劇、一週的收視頻率高或低並 無直接影響。

三、偶像劇的收視年資之分析

（一）性別與收視年資

從下表 4-1-7 的統計結果得知，「性別」在偶像劇收視年資上的 χ²考驗達顯

著水準，顯示不同性別的國小學童在收視偶像劇的年資上有顯著差異。男生在收 看偶像劇的年資上以 45.94%的二年以上最多；其次一年以下的收視年資也佔了 35.14%；收視年資在一年以上到二年（含二年）的有 18.92%。女生亦是以二年 以上的收視年資佔了 55.15%為最多數，比起二年以上收視年資的男生多了約 10%；而一年以上到二年（含二年）的收視年資在女性受試者中佔了 23.20%；

收視年資在一年以下的女生有 21.65%。整體而言，國小女生在收視偶像劇的年

收視頻率高的研究結果。

（二）學業成就與收視年資

根據下表4-1-8 的統計結果得知，「學業成就」在偶像劇的收視年資上的 χ²

考驗未達顯著水準，顯示不同學業成就的學童在收視偶像劇的年資上沒有顯著差 異。低、中、高學業成就的六年級學童在收視年資上的人數百分比顯示，收視年 資為二年以上的學童各佔了48.77%、53.90%、48.56%；一年以上到二年（含二 年）的學童各佔了17.31%、20.13%、23.12%；收視年資在一年以下的學童各佔 了34.62%、25.97%、28.32%。因此，本研究假設 1-6 中「不同學業成就的國小 六年級學童，在偶像劇收視年資上有顯著差異」未獲得支持。

表現較高的學童在收視偶像劇的年資尚未有差異。

（含二年）的約各佔 19.94%和 27.59%；一年以下的收視年資各約 28.35%與 27.59%。因此，本研究假設 1-7 中「不同父母婚姻狀況的國小六年級學童，在偶

偶像劇收視年資上有顯著差異」未獲得支持。