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第二章 文獻回顧

第一節 公平貿易運動概述

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第二章 文獻回顧

第一節

公平貿易運動概述

公平貿易運動最剛開始的 50 年是根植於基於政治原則的另類貿 易關係,在 1950 到 1980 年代,各式各樣的另類貿易組織 Alternative Trading Organization,簡稱 ATO) 迅速興起,他們的目標都是要幫助 窮苦國家中的弱勢團體,這些另類貿易組織開始向在南半球貧窮的生 產者和非營利的生產者組織購買許多產品,並賣給北半球的良心消費 者,在 1980 年晚期與 1990 年早期,另類貿易組織結盟成 4 個主要的 聯盟,分別是歐洲世界商店網絡(The Network of European Worldshops , NEWS!)、歐洲公平貿易聯會(the European FairTrade Association, EFTA)、公平貿易總會(the Fair Trade Federation , FTF)與國際公平 貿易聯會(the International Fair Trade Association, IFAT),這些組織 提供生產者團體、另類貿易組織與銷售商另一種形式的交換平台,代 表著公平貿易運動第一次的制度化(Sushil, 2009)。不同的新面向被 賦予是來自於 1988 年公平貿易認證標籤的興起,在 1997 年不同國家 的公平貿易認證組織共同參與成國際公平貿易標籤組織(Fair trade Labeling Organizations International, FLO),並且統一其認證標籤,

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貿易者是被當地(或鄰近國家)的公平貿易標籤組織所監督。

公平貿易概念是需要具體被界定的,現在對於公平貿易最普遍的 定義是來自於 FINE(2006)的詮釋:

公平貿易是一交易性質的夥伴關係,建立在對話、透明與尊重的基 礎上並力求更平等的國際貿易,目的是提供更好的環境給南半球的生產 者與工人並保障他們的權利,由消費者所倡議的公平貿易組織積極地從 事支持生產者、提升消費者意識、改善國際貿易規則與實踐的相關活 動。

以上的定義說明了公平貿易供應鏈的三個主要的角色:生產者(大 部分位於南半球)、協調提倡公平貿易的組織以及關係到公平貿易產 品銷售量的消費者,公平貿易供應鏈與常規產品供應鏈的不同之處在 於,公平貿易供應鏈所涉及的中間商較常規貿易的供應鏈少,並且有 公平貿易認證組織從中輔導生產者與稽核產品,以確保生產者的收益 (見圖 2-1),更為精確地描述公平貿易概念為對公平貿易認證產品的 敘述(Pierre, 2007):

 交易者須支付生產者一個最低但合理的價格,此價格包含了維持一 定的產量與生活水準的成本,這也是取代市場機制下的價格,無論 這是否高於最低價格。

 交易者除了最低價格外必須支付一個大約 5~10%社會性質的溢價,

此溢價是用以提供當地的發展與技術協助。

 公平貿易產品必須符合一系列有關社會與環境性質的標準。

 交易者必須盡可能地以長期契約的形式與生產者或生產者組織直

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接購買,用以減少中間者的數目以及促進長期規劃與穩定性。

 當需要時,交易者必須事先預付 60%的款項以提供生產者信用保 證。

生產者團體 出口商 進口商 製造商 消費者

資料來源:作者自繪

壹、 公平貿易系統

在全球的公平貿易系統中,是以 FLO 國際、WFTO 與 EFTA 為主(見 圖 2-2),而不同的參與者依其所從事的活動大約可分成五種類型,分 別為生產者、聯盟、(國際) 網絡、進口者、消費者與遊說組織,以 下分述之(DAWS, 2010) :

一、 生產者

生產者是指任何人或公司提供生產且符合公平貿易的標準(包含 有認證或無認證) 的產品,生產者的範圍可以從個別的工匠到擁有數 百名員工的工廠,生產者的總數每年皆持續成長,然而,並不是所有

輔導&

稽核 稽核 稽核

圖 2-1 公平貿易供應鏈 公平貿易認證

組織

4000個世界商店在33個 國家

EFTA:歐洲進口商的聯 盟

10個公平貿易進口商 在9個國家

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二、 聯盟

聯盟通常是在公平貿易運動中所創立,他們是由互相合作的公平 貿易參與者所組成的聯繫橋梁,聯盟成員以自己的方式提倡貿易,有 些負責推廣公平貿易;有些與公平貿易的零售暢貨中心有關;有些則 是建立公平貿易的標準。目前最大的聯盟為公平貿易標籤組織(FLO)、

歐洲公平貿易聯會(EFTA) 與一系列在歐洲的世界商店。

(一) 公平貿易標籤組織(The Fairtrade Labeling Organization, FLO;

以下稱 FLO):

FLO 是世界公平貿易運動的領導者之一,其主要責任為建立國際 公平貿易的標準、籌劃對生產者的幫助、發展國際性的公平貿易策略 以及促進國際性的貿易正義,他們的會員包括 19 個標籤組織以及 3 個生產者網絡。此外,FLO-CERT 於 2004 年從 FLO 獨立出來,是一 個獨立性質的國際認證公司,其在 70 個國家提供認證服務給顧客,

幫助南半球生產者的社會經濟發展並與發展貿易者的認證產品。

(二)歐洲公平貿易聯會(The European Fair Trade Association, EFTA;

以下稱 EFTA)

EFTA 於 1987 年由少數老牌且規模大的進口者所建立,並於 1990 年取得合法地位。EFTA 為 11 個進口者的聯盟,遍及於奧地利、比 利時、法國、德國、義大利與荷蘭,EFTA 的任務為幫助其會員的營

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運與鼓勵其互相合作,為一資訊分享、網路連結與機會促進的平台。

(三)世界商店(World Shops)

世界商店的任務為回應南半球國家的需求,使南半球國家的生產 者們更能接近北半球市場。世界商店為專門的零售暢貨中心,販賣 的產品來自於發展中國家的生產者,扮演著最終消費者與公平貿易 產品的介面角色,大部分的世界商店位於歐洲地區,並逐漸擴張至 北美地區、澳洲與紐西蘭。個別的世界商店通常附屬於國內的世界 商店聯盟,這些國家層級的聯盟不只幫助其會員,也積極地從事各 式活動、教育以及遊說,目的是改善貿易的公正性。

三、(國際)網路

公平貿易網路為公平貿易組織的集合並代表其會員的利害關係,

網路提供資訊、日常的交會點與接近市場的管道。目前最大的公平貿 易網絡為世界公平貿易組織(World Fair Trade Organization,WFTO;

以下稱 WFTO),網路遍及超過 70 個國家,其目標為藉由公平貿易的 方式改善生產者的生活水平與其所在的社區,WFTO 以政策、提倡、

商業性活動、行銷與監督的方式來提供並促進市場管道給會員],網 路的會員代表著價值鏈的每一步驟(從生產到銷售),會員的規模從草 根性到國際性質,他們為公平貿易運動發聲已超過 20 年。

四、進口者與消費者

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在公平貿易市場中,進口者也是具消費行為,進口者有 12 種不 同的銷售形式,包括個別商店、加盟商店、世界商店、公平貿易專賣 店、志願性組織、企業對企業(B2B)、大量採購、連鎖商店(例如超級 市場)、郵購目錄、網路商店以及電子商務等;銷售的公平貿易產品 主要有咖啡、茶、巧克力與手工藝品,其中以手工藝品的銷售量比例 最高。

五、遊說組織

遊說組織在公平貿易運動中扮演著提倡者的角色,在國際間或國 家等區域有遊說活動,原則上,所有的公平貿易參與者或多或少都有 提倡活動,無論是傳統的遊說活動或者是展現成功的經營經驗。遊說 組織代表著公民社會以說服國家去管制貿易行為,他們是公平貿易發 展的驅動力,最有名的例子為位於比利時的公平貿易提倡辦公室(the Fair Trade Advocacy Office, FTAO),成員有 FLO、WFTO 與 EFTA,

FTAO 的任務如下:1.協調 FLO、WFTO 與 EFTA 的提倡活動;2.監 督歐洲與國際的貿易與發展政策;3.保證公平貿易運動與政策制定者 間的持續對話;4.發展公平貿易的政治地位與貿易正義;5.刊登相關 訊息與資料,例如新聞稿與手冊。迄今,FTAO 成功地遊說歐洲國會 的政策以支持公平貿易與貿易正義1

1 資料來源:http://www.fairtrade-advocacy.org/

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傳統上討論供應鏈上的活動者大致為生產者、中間商(包括進口商、

出口商、中盤商等)與最終消費者,而公平貿易系統中皆包含上述的 活動者,他們參與公平貿易產品生產鏈的每個不同部分,這些參與者 共同的經營目標為傳達公平貿易的三面向--公平、貿易與教育提倡,

但是依其組織的性質與定位,可能會在此三面向上而呈現出不同的風 貌(Benjamin & Jacques, 2008):

一、公平

公平貿易目標是使交易能在公平的情形下進行,公平貿易概念的 核心為公平的價格,社會溢價、事先的融資、提供市場管道與長遠的 關係(Raynolds & Wilkinson, 2007),以上的工具主導與南半球生產者 的貿易關係,並促進社會經濟的發展,然而,工具的使用情形可能會 因公平貿易參與者而異。

二、貿易

公平貿易也有關貿易,其經濟功能類似於傳統的企業,公平貿易 參與者關於貿易的策略,可以是「貿易當作手段」到「貿易當作目標」

不同的學派抱持不同的觀點(Gendron,2004),有的認為貿易是必須的 用以提升收入貢獻至社會,因此,經濟和社會面相可以分開看;相反 的,有學派則主張,貿易活動需與社會目標作緊密結合,有時候,貿 易是如何運作的即是他們社會任務之一。

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三、教育、規範與提倡

公平貿易最初是想要建立一個關於商業交易的新的規範架構,一 些公平貿易參與者積極地從事提倡活動,例如遊說政府部門或是揭發 不道德的貿易過程,他們也致力於對消費者的教育活動,例如教育消 費者的購買習慣,希望他們能對南半球的環境與人民更尊敬。其實,

教育、規範與提倡可以當作是公平貿易的政治面向,亦即以宏觀層次 檢視公平的面相,希望以公平貿易原則轉變國際貿易的內涵(Nyssens, 2006)。

因此,公平貿易參與者以圖 2-3 來表示其所涵蓋的面向,此三面 向包含經濟性質的貿易、社會性質的生產者幫助與政治性質的教育與 提倡,在具體實踐上,此三面向常常是互相關聯且難以分辨其界線的,

大部分的公平貿易參與者皆包含此三面向,但是其優先順序可能因其

大部分的公平貿易參與者皆包含此三面向,但是其優先順序可能因其