評分標準：文字邏輯性、創意性或話題性、行銷策略、可執行性 ( 錯字 1 字扣 1 分，扣至該題分數扣完為止 )
五、施測時間：100 分鐘
（一）試題說明：10 分鐘（含考生提問及評審解答）。
（二）試題實作：測驗時間90 分鐘。
創意行銷：愛心園遊會文案
【創意發想】參考文案：(可自加插圖)
園遊會多半以冷熱飲、熱食、遊戲等方式設攤，為吸引更多顧客來攤 位消費，以創造更高的盈餘來做愛心，導師希望你規劃一個創新商品 文案，提供全班同學一起來銷售，再來就交給你大展身手！
六、計分方式
（一）術科測驗占考試總成績70%。
（二）術科測驗以百分計算，由3 位校內外評審依「評分標準」進行評分，並取 3 位評審 平均成績（分數取至小數第1 位數，小數第 2 位數採四捨五入）為考生術科測驗成 績。
（三）評分標準
資料處理科評分項目 計分分數比率
1 邏輯推理 （一）邏輯思考： 30%
（二）數獨實作： 20% 50%
2 創意行銷實作 （一）理財規劃： 10%
（二）創意行銷實作： 40% 50%
合計 100%
七、工具與材料表
主辦學校 資料處理科 提供工具、材料表 無
資料處理科 考生自備工具、材料表
項目 名稱 單位 數量 備註
1 藍色原子筆 支 2
2 修正帶(液) 個 1
3 尺 支 1
以下空白
貳、命題原則說明
一、命題原則分析
命題原則 分析結果
具聯接性
術科測驗考題能連接與對準九年一貫課程綱要領域之數學領 域、自然與生活科技、藝術與人文、綜合活動學習領域、本 國語文等能力指標。
可區別性
術科測驗考題包含語文理解、邏輯推理及創意行銷等面向，
能區別學生對商管群資處科之職場應用學習興趣及發展潛 能。
可操作性 術科測驗考題經過說明後，考生能在一定時間內完成測驗。
可量測性 測驗學生邏輯推理與行銷實作等能力，並依「邏輯推理」、
「創意行銷實作」分項指標等進行評分。
二、評分檢核細目分析
施測目的 測驗項目 測驗方式暨評分說明 相對應基本能力
術 科 測 驗 的 目 的 在 發 掘 性 向 具 有 商 管 群 商 業 資 訊 應 用 特 質 或 對 資 料 處 理 科 有 興 趣 的 人才，以考生的 語文理解、邏輯 推 理 與 行 銷 規 劃 等 之 綜 合 基 本 能 力 作 為 評 分標準。
1.邏輯推理 2.創意行銷
實作
1.測驗方式：
邏輯推理與創意行銷實作等二份考 卷，採用組合題型測驗。
2.評分標準：
邏 輯 推 理
(1)邏輯思考： 30%
(2)數 獨 實 作 ： 20%
創意行銷實作
(1)理 財 規 劃 ： 10%
(2)創 意 行 銷 實 作 ： 40%
合 計 100%
3.術科成績占總成績 70%。
獨立思考與解決 問題
運用科技與資訊
欣賞、表現與創 新
三、與九年一貫課程聯接性分析
命題 內容
九年一貫7、8、9 年級課程 技術型高中 商管群課程 學習
領域 主題單元 指標編號 能力指標內容 部定一般、專 業及實習科目 與圖案、繪圖或實物表達創意與構想。
8-4-0-3 了解設計的可用資源與分析工作。
8-4-0-4 設計解決問題的步驟。
藝 術 與 人 文
審美與理
解 2-4-7
感受及識別古典藝術與當代藝術、精 緻藝術與大眾藝術風格的差異，體會 不同時代、社會的藝術生活與價值觀。
綜 合 活 動 學 習 領 域
自我發展 1-4-2 展現自己的興趣與專長，並探索自己 的發展方向。
本 國 語 文
寫作能力 F-3-9
發揮思考及創造的能力，使作品具有 獨特的風格。
參、術科測驗考場時間配當表
項次 時間 活動內容 備註
1 08:30-09:00 報到 查驗考生身份
2 09:00-09:10 術科測驗說明
1.術科測驗說明開始時，即不得入 場。
2.含考生提問及評審解答。
3 09:10-10:40 術科測驗 4 10:40 整理術科試場