第二章 文獻探討
第二節 創業的理論共識
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而以Miller 為代表的學者認為創業的本質在於創新。Miller（1983）認為創 業是一組戰略性的態勢，包括承擔風險的傾向、競爭積極性的傾向、超前認知 與行動的行為和經常考慮今天性的產品創新活動。曹之然（2008）提出了一個 在維持完整性和科學性的基礎上保持了更大限度的包容性和擴展性、更加全面 準確的創業定義：創業者與外部環境化合的過程，這一過程是以機會問題為核 心，以創業目標為導向，並由創業推理和創業行動共同推動的，其本質在於創 新。
第二節 創業的理論共識
作為一個有效的社會科學領域，創業必須有一個有別於其他領域的概念框 架能夠用來解釋和預測一系列的實證現（Shane & Venkataraman，2000）。原因 至少有三點:
（一）如果把創業研究分散於各個學科，由於各個學科都只對創業研究過 程的特定問題感興趣，因此將會產生一些空白領域，也缺乏創業研究團體，並 且會限制相互之間的交流以致很難培育創業 研究的發展（Low&MacMillan，
1988）；
（二）當前的創業理論是由學者們各自積累的學術碎片所組成，表現為多 學科的交叉鋸齒狀態，而這樣一種碎片阻礙了知識的全面進步，因為它只是形 成了「沒有整體的部分」和「沒有核心的學科」（Harrison & Leitch，1996）；
（三）一個研究領域只有在有別於其他領域時才能確立並獲得學術上的合 法性，只有建立與其他領域不同的研究範圍，才能長期存在，即使這種範圍在 某種程度上是模糊不清的（Bruyat & Julien，2000）。
在構建創業研究領域的概念框架中，存在的最大障礙也許一直就是定義的 問題 （Shane & Venkataraman，2000）。事實上，定義是所有系統性研究展開 的引爆點，它清楚或暗含地界定了自己研究領域的概念框架。
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Knight.F.H(1921) 創業者要有成功預測未來的能力 成功預測未來 Kizner(1973) 正確預測下個不完全競爭市場和不均衡
現象在哪裡發生的套利行為和能力 準確預測 Leibenstein(1978) 創業者要有比你的競爭者更明智、更努
力工作的能力
更明智更努 力
Stevenson 等 驅動創業的是洞察機會的能力，而不是
控制資源 洞察機會
創業 過程
Gartner(1985) 新組織的創立過程 新組織 Holt(1992) 創業前階段、創業階段、早起成長階段
及晚期成長階段
創業的四個 階段 Williams(1998) 包括人、機會、環境、風險與報酬等因
素 Christian(2000) 在外部環境作用下的創業者與新創企業
的緊密互動過程
外部環境，
創業家
機會
Shane 等(2000) 創業是圍繞機會識別、開發與利用的一 系列過程，是機會演變過程的外化 Drucker(1985) 只有能夠創造出一些新的、與眾不同的
事情，並能創造價值的活動才是創業
Woodward(1988) 社會網絡在幫助創業者簡歷和發展企業
時扮演了積極的角色 社會網絡
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我們根據表1 中創業定義的關鍵詞抽象出具有 概括性的屬性，歸納整理不 難發現學者們達成的以 下 5 點共識。
（一）成功的創業者具有較強的創業意願和創業能力
由早期的創業定義不難看出，「創業者」是當時創業研究的焦點，並且發 現成功的創業者具有較強的創業意願和創業能力。創業意願是指創業者投入創 業活動的主觀態度，創業能力是指創業者完成創業 活動的客觀條件，二者構成 評價創業者成熟度的兩 個維度，據此可以將創業者評定為四種不同的級別。事 實上，Shaver 和 Scott（1991）研究發現，企業家的個性特徵是很難改變的，但 是可以通過改變他們的思維方式來優化其創業決策的效果。因此，我們認為一 旦創業者具備了強烈的創業意願，創業能力的提升就會成為一種自覺。評價創 業者成熟度的目的不在於將創業者永遠地定格在某一級別上，而是為了幫助創 業者發現自身的不足，以便進行更有針對性的改善。
（2）創業過程具有複雜性和動態性特徵
20 世紀 90 年代以來，創業過程逐漸成為創業研究的焦點。這一時期的多 數學者致力於探討創業過程的理性成份和歸納創業過程的一般規律，這些創業 定義的本質在於揭示創業過程的複雜性和動態性特徵，即創業過程蘊含著一系 列活動及隱含在這些活動背後的關鍵要素（複雜性），這些活動與關鍵要素以 某種組織形式相互關聯，並且這種組織形式不拘泥於固定模式而處於動態演變 過程中。創業過程的複雜性和動態性是創業過程研究的起點，它們導致了創業 過程規律的難以識別性和創業行為的差異性。創業過程研究必須超越創業過程 複雜性和動態性特徵，識別隱含在創業過程複雜性和動態性特徵背後的本質因 素（楊俊，2004）。為了做到這一點，就有必要秉持聯繫與發展的哲學觀點，
透過 「顯微鏡」（系統思考方法）和「望遠鏡」（企業生命周期理論）來觀察 創業、發現規律、理解差異。
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（三）機會是創業過程的核心之一
Shane 和 Venkataraman（2000）提出了以「創業機會的識別、開發與利 用」為主線的創業過程研究主張，強調從創業機會視角識別創業過程的一般規 律，並進一步歸納了基於創業機會的創業研究的基本問題: （1）創造商品和服 務的機會為什麼、什麼時候以及如何存在；（2）某些人（而不是其他人）為什 麼能夠、什麼時候以及如何發現並利用這些機會；（3）創業者在開發創業機會 的時候為什麼、什麼時候以及如何採取不同的行為。此後，大量學者從創業機 會的識別、開發與利用過程出發來窺探創業過程，雖然研究仍處於探索階段，
但將機會問題作為創業過程的核心已得到學者們的公認。Singh（2001）認為對 於創業機會的識別和利用可以是支撐創業這一獨特領域的概念，而且應該成為 創業領域研究的核心問題。Busenitz（2003）認為機會的利用將會是創業領域的 一個中心，因為它完全沒有被其他學術領域探討過。
（四）創新是創業者的本質
本質是事物特有的屬性，這種屬性決定了「你之所以為你」，它是事物成 為自己的原因。所謂創新，就是建立一種新的生產函數，即把一種從來沒有過 的 關於生產要素和生產條件的「新組合」引入生產體系，這種「新組合」包括 新產品、新技術、新市場、新的原材料供應來源和新的組織形式等5 項內容
（J.A. Schumpeter，1934）。這一創新理論內容十分豐富，但基本上限於經濟 領域。實際上，創新是一個更加廣泛的概念，包括科學、觀念、技術、政治、
制度、組織、管理、金融以及商業等一系列的社會活動和經濟活動。歐盟1995 年度的《創新綠皮書》指出，「創新不僅是一種經濟機制或技術過程，此外還 是一種社會現象」。但無論從哪一領域來講，創新都是創業者的本質。Peter F.
Drucker（1985）認為，創業絕不是開張一家「既沒有創造出一種全新的滿足，
也沒有創造出新的消費需求」的熟食店，而要像麥當勞那樣，「通過運用管理 觀念和管理技術，將產品標準化，設計科學的制作過程及操作工具，合理設定
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所需要的員工，制定培訓標準，從而大幅度提高資源的產出和效益，創立了一 個全新的市場氛圍和新顧客的群體」。如同創新一樣，創業並不局限於某一領 域，而是滲透於教育、醫院 、科學研究 、政治軍事等各個領域。正如「現代 奧地利學派之父」Mises 認為的，創業的因素體現在人類徵服困難的一切活動 當中（路德維希·馮·米塞斯，維基百科）。
5. 創業與外部環境相互影響
GEM 報告將外部環境分成一般環境和創業環境。一般環境由全球競爭力報 告發展出來的比較寬泛的8 個方面構成，創業環境是由 GEM 開發出來的用於 反映對創業產生顯著影響的9 個方面構成。外部環境對初創企業的生存和成長 具有很強的影響力（Gnyawali & Fogel，1994）。Shane Scott（1996）考察了 1899- 1988 年間美國創業比率的變化，驗證了宗教信仰 、利率 、風險偏好 、 經營 失敗率 、經濟增長以及人口年齡分布對創業比率存在著影響。同時，創 業活動也深深地影響著外部環境，GEM 的研究結果就驗證了創業活動對經濟增 長的促進作用。事實上，創業作為一個開放系統，它與環境之間的影響是相互 的。Saxenian（1999）發現，「硅谷地區的文化鼓勵冒險，也接受失敗」，創 業精神和創業活動最終「會帶動整個硅谷繁榮起來」。因此，Busenitz（2003）
等學者認為，動態環境下創業者、創業機會和創業組織模式等變量的交叉研究 將成為創業研究的發展方向。