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隆、家家戶戶農忙景象，呈現歡樂、熱鬧的祥和社會。131村民為阻止 土匪侵擾，自發性組織自衛隊防衛村莊安全；然卻因村內壞分子的貪 念，勾結土匪洗劫村鎮，狼狽為奸下，挑撥離間、破壞村里團結，並 引導匪徒入鎮侵犯，村民人人自危而導致分裂，終因村民發現壞分子 陰謀而悔悟，再度團結一致，趕走土匪，恢復村內和平。132劇情內容 配合當時政府政策，雖有影射反共意圖，但更多的是呈現人性間的衝 突與群眾間的信任與團結，或有藉此凸顯 1950 年代中期臺灣社會的 模樣，宣導民眾團結一致、相互信任，以求共好。
圖 4-17 村長召集村民，商討對付土匪策略 出處：《梅崗春回》
類似主題，在闡述反共、反間諜、愛國意識的劇情片尚有《歧路》、
《夜盡天明》、《蕩女與聖女》、《音容劫》等。《歧路》是部取材於現
131 《梅崗春回》2 分 17 秒、15 分 20 秒、25 分 30 秒、1 時 18 分 50 秒、1 時 26 分 30 秒、1 時 33 分 10 秒、1 時 42 分 05 秒。
132 宇業熒撰述，《璀璨光影歲月：中央電影公司紀事》，頁 27。
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代社會的間諜片；《夜盡天明》為描寫鐵幕人民冒險氾濫，奔向自由 世界的文藝寫實片；《蕩女與聖女》描述五十年日軍侵臺初期，愛國 其女子可歌可泣的雙重遭遇；《音容劫》則是根據陳紀瀅原著小說改 編而成的愛國倫理文藝片。133其中，《歧路》劇情敘述誤入歧途的匪 諜，於面對檢肅中徬徨驚恐、悔恨中投案自首等情節。134故事以臺灣 為背景，描寫潛伏臺灣的匪諜，以現金引誘青年人偷取情報，當局連 續破獲匪諜組織，誤入歧途者都心生恐懼。政府為鼓勵匪諜自首，既 往不咎，自首悔過者得到寬大處置而改過自新。135「歧」片以懸疑劇 情來提醒觀眾保密防諜的重要，電影前半部以女性匪諜為主軸，從其 偷取軍事情報的攻防過程，來呈現軍警單位的謹慎與女間諜內心掙扎 的衝突。身為女間諜未婚夫的年輕軍官，為給予其新生機會，一再暗 示其自首、認罪，卻依然徒勞無功，在女間諜被捉走前，對女間諜做 最後的通牒，其表示：
你們的一切行為，我早就偵查清楚，我屢次暗示，給予自新的 機會，可是妳們沒有改過的勇氣，一直往錯的路上走下去，……，
我替妳們找了一條新生的道路。136
通過年輕軍官與女間諜的對話，或許也是在提醒觀眾中若有此情形，
切勿一錯再錯，這樣才有重生的機會。而劇情的後半段，則藉由匪徒 逃亡過程中表現出內心迷惘、痛苦與矛盾，最後終於覺悟而前往自首，
再次新生的過程，獲取自由的生活。從影片中匪徒頭子與其小弟的對 話，無形中述說了逃亡生活的無奈，唯有轉變才有契機。
小弟：大哥，你在家裡過那麼好的生活，為什麼要吃這個苦呢？
你不想家嗎？你不想大嫂和弟弟妹妹嗎？
大哥：有家歸不得，那你說該怎麼辦呢?
133 黨營文化事業編纂委員會，《中央電影事業股份有限公司》，頁 57-62。
134 宇業熒撰述，《璀璨光影歲月：中央電影公司紀事》，頁 27。
135 黃仁，《電影與政治宣傳》，頁 75。
136 《歧路》1 時 1 分 13 秒。
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小弟：我們下山以後自首，聽說自首以後，又自由又安全。我 們為什麼不這樣做呢!137
從中可發現，政府給予走上自新之路的人寬大的對待，讓匪徒進行反 間諜作戰工作，對於肅清剩餘匪諜產生相當大的效益，不僅更進一步 瞭解臺灣匪諜組織活動的情形，也阻斷其經濟援助，徹底消滅共黨在 臺各據點及其領導幹部。138劇情以一種正片、光明的形象，提供觀眾 新生的道路，倡導自由中國人民安居樂業的生活，才是引領社會進步 的正確方向。
圖 4-18 女間諜姊妹竊取軍事情報 出處：《歧路》
《夜盡天明》取材於潘壘原著《偷渡》，描寫不堪中共迫害的大 陸青年，冒九死一生的危險，在九龍邊界偷渡的經過。139劇情透過乘
137 《歧路》1 時 14 分 50 秒。
138 《歧路》1 時 25 分 17 秒、1 時 34 分 49 秒、1 時 54 分 49 秒。
139 黃仁，《電影與政治宣傳》，頁 76。
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夜摸黑，於探照燈掃描、機關槍掃射下，冒險犯難的情節，在逃亡中 有人死亡，有中共人員棄暗投明。逃亡從黑夜開始，天亮到達目的地，
象徵黑夜過了就是天亮的時刻，天亮之前也就是最黑暗的時光。140「夜」
片以青年留美工程師逃出鐵幕的回憶，敘述其受騙回大陸，而發現中 共狡詐、無人道的各種行為做為開端，以表明其奔向自由的決心。偷 渡過程中，青年幾度遭遇危機，因同行對父女同心合作，以及中共叛 逃人員的協助，利用夜間昏暗光線不明，終於躲過機槍掃射，由水路 逃出鐵幕。141內容沒有過多的自白與對話，而是以懸疑、驚險的畫面 來說話，讓觀眾自己體會逃難過程的心路歷程。
圖 4-19 留美青年渡河逃出鐵幕的最後一哩路 出處：《夜盡天明》
而《音容劫》係運用家庭通俗劇來譴責中共，因共產黨使家庭破 碎，母子離散，兒子被迫上戰場，後在韓戰被俘後，於戰俘營受迫害，
而面目全非的情節，呈現劇中人物顛沛流離之苦。142「音」片並非以 傳統反共影片一昧譴責或描述非人道的種種作為，而是藉由一位逃難
140 宇業熒撰述，《璀璨光影歲月：中央電影公司紀事》，頁 29。
141 《夜盡天明》5 分 33 秒、10 分 08 秒、56 分 48 秒、1 時 25 分 45 秒、1 時 39 分 58 秒。
142 黃仁，《電影與政治宣傳》，頁 84-85。
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來臺的母親思念愛子黃自強，朝夕淚流而導致眼疾為故事軸線，敘述 長女為安慰母親而籌謀安排假兒子來欺瞞的過程。母親因獲感安慰而 病況好轉，同時急欲開刀，以見愛子。正當此時，真正的黃自強已隨 韓戰反共義士歸來，卻因受盡折磨，音容全非。黃母視覺漸次恢復後，
不知愛子之遭遇，誤以為其是冒牌，不肯相認。有口難辨的自強黯然 離家後，母親恍然大悟而懊悔，奪門而出，終於母子相擁、骨肉團聚。
143讓觀眾從自身的生活遭遇中，體會親人離散之苦，也從中看出中影 劇情片的轉型，從家庭劇出發同時兼顧娛樂與宣教功能。
圖 4-20 愛子歸來，母親團圓 出處：《音容劫》
為擺脫反共八股，1954 年重組後的中影走清淨製片的路線，劇 情片主題更多元，如鼓舞民心的《關山行》；改良社會風氣、砥礪青 年為國效力的《錦繡前程》、《她們夢醒時》、《懸崖》與《永結同心》；
以宣揚博愛精神、倫理親情的《歸來》、《苦女尋親記》、《天倫淚》；
143 《音容劫》4 分 31 秒、37 分 10 秒、1 時 16 分 37 秒、1 時 46 分 10 秒、1 時 51 分 38 秒。
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以及介紹社會寫實的《碧海同舟》、《長風萬里》，分別紀錄漁村及海 軍的深刻生活，從情節中融入各項主題，在寓教於樂中進行社會教育，
以啟迪民智，促進社會國家的進步。其中，鼓舞民心的劇情片《關山 行》，主題強調「風雨同舟」的互助共濟精神144，故事情節描述一輛 長途客運，在山路上遇到狂風暴雨，山洪暴發、泥石崩陷、小橋段落，
被困在車上的各色各樣的乘客，一同經歷各種紛爭後，終於團結渡過 難關。145由於影片內容對公路交通建設有頗多不實之描述，引起公路 局向中影公司提出異議與糾正，以提供觀眾政府建設臺灣的進步情形。
146中影公司經公路局指正後調整內容，並於影片最後以歌曲「一條心」，
似乎以此暗示觀眾，只要大家一條心，縱使前方有任何的豺狼虎豹，
勇敢向前行，都會獲得富庶安樂的生活。歌詞內容如下：
向前走呀向前行，高山高呀平地平。縱有荊棘和叢林，勇往直 前不能停。任何的艱難都不怕，只要大家一條心。
向前行呀向前行，風是風呀雨是雨。縱有豺狼和虎豹，千辛萬 苦不猶豫。天大的障礙頭不回，只要信心堅如玉。
我們的前面路一條，我們的眼光同目標。我們的腳步站得穩，
我們的手臂牽得牢。我們的意志強又強，我們的勇氣高又高。
向前行呀向前行，一條心呀一條心。回家收拾舊山河，安居樂 業享太平。快樂的日子在前頭，只要大家一條心。只要大家一 條心 。
一條心 ，一條心，大家一條心。147
「關」片以歌曲結尾，鼓舞群眾，從精神上的砥礪，來凝聚同胞團結 一致的向心力，同時影像搭配公車向前行，似乎暗示帶領民眾邁向更 美好的未來。不同以往的情節安排，將政令宣導融入電影情節的技巧 又提升到另一階段，無形中宣揚團結合作的民族精神。
144 黃仁、王唯編著，《臺灣電影百年史話》，頁 136。
145 宇業熒撰述，《璀璨光影歲月：中央電影公司紀事》，頁 28。
146 中央日報，〈「關山行」劇情公路局有異議已向中影提起更正〉，《中央日報》，臺北，1956 年 7 月 19 日，。
147 《關山行》1 時 38 分 10 秒。
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圖 4-21 呈現橫貫公路壯觀景象 出處：《關山行》
《錦繡前程》、《她們夢醒時》、《懸崖》、《永結同心》則從不同主 題來探討青年成長的故事，如何培育與教養，以成為國家社會棟樑之 材。其中，《錦繡前程》係以農業社會轉型成工業社會，大都市家庭 生活為題，討論父母工作及教育方式的改變，而使青年成為不良少年 的原因。148「錦」片呈現 1950 年代中期臺灣逐漸邁向繁榮、經濟蓬 勃的社會，在母親的溺愛下，意志不堅的老二、老三沉溺於娛樂中而 不知努力、向下沉淪。所幸家中親友不厭其煩的教導，終於讓浪子回 頭，成為立志服務社會的好青年。149另劇中藉由正在軍中受訓的大哥，
以信件向家中小妹表達軍中的情況，似有提供有志青年報效國家軍校 的訊息，信件說道：
誰都知道，國家正遭受歷史上從來未有的大風暴，我們要想渡 過這個難關，必須把每一個青年訓練成文武合一的全才，才能
148 黃仁，《電影與政治宣傳》，頁 271。
149 《錦繡前程》2 分 20 秒、21 分 52 秒、56 分 24 秒、1 時 7 分 50 秒。
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擔此重任。所以，軍校正是培育革命戰士的最好場所。我們的 學校裡有一個完整的圖書館，裡面收藏了幾萬冊圖書，它不但 是我們知識的寶庫，並且有一個既優美又安靜的環境，在這裡
擔此重任。所以，軍校正是培育革命戰士的最好場所。我們的 學校裡有一個完整的圖書館，裡面收藏了幾萬冊圖書，它不但 是我們知識的寶庫，並且有一個既優美又安靜的環境，在這裡