名詞解釋

2-3. 各階段之服務內容為何？

2-4. 各階段之團務運作為何？

2-5. 各階段之服務對象為何？

三、 影響淡江大學發展複式童軍團的因素為何？

3-1. 淡江大學發展複式童軍團所需條件為何？

3-2. 淡江大學複式童軍團各階段發展之影響因素為何？

第三節 名詞解釋

壹、複式童軍團

童軍運動以團為組織的基本單位，為提供六歲半至二十一歲的兒童及青少 年伙伴參加童軍活動，乃依照年齡區分為稚齡童軍、幼童軍、童子軍、行義童 子軍、羅浮童子軍等五個階段，而這五個階段具有連續性與階段性。連續性係 指幼童軍進程完成後，年齡滿十一歲，便可進入童子軍團成為童子軍，才不至 於中斷童軍活動生涯，其他階段的承續，亦依此類推。階段性是各階段活動內 容的差異性，不僅是活動項目各有不同，其內容、方法和目標上也有若干差異，

在這兩項特性下，複式團是最佳的組織系統（中國童子軍訓練暨進程委員會，

1992）。複式童軍團是在一個團務委員會中，包含有不同的各類童子軍團，如稚 齡童軍、幼童軍、童子軍、行義、羅浮童軍在內而成為一個大家庭（中國童子 軍活動暨進程委員會，2008）。對於複式團的定義有兩種說法，第一種認為只要 有童軍團和任何不同階段童軍團，如：童軍團和稚齡童軍團，就是一個複式團

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（中國童子軍活動暨進程委員會，2008）；第二種則認為合併兩種以上類別的童 軍團為複式團，如：行義童軍與羅浮童軍。兩者共同之處是並非一定要各類童 軍均須包含在內，差異處則在是否一定要有童子軍團。本研究定義複式童軍團 為同一團務委員會中，包含兩個以上不同階段的童軍，且能依照各階段不同的 活動目標、方法與內容舉辦集會與活動之童軍組織。

貳、CORPS模式

學者司徒達賢（1999，頁 13）認為非營利組織的運作程序即是「結合人力 資源（P）、財力資源與物力資源（R），經由某一些有組織的活動（O），創造某 些有價值的服務（S），以服務社會中的某一些人（C）」（如圖 1-1），因而提出分 析非營利組織運作的 CORPS 模式，這五個英文字母的縮寫分別代表非營利性組 織運作中的五項基本因素，每一項在管理上都有必須注意的地方，每一項都有 它所面對的環境變化與機會，而它們之間的互動與配合，也是非營利性組織在 經營管理上的重要課題。該模式五項重要因素分別為：

一、C：clients， 服務之對象。

二、O：operations，創造價值之業務運作，含規劃與組織。

三、R：resources， 財務資源，含資源提供者。

四、P：participants，參與者，含專職人員與志工。

五、S ：services，所創造或提供的服務。

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COPRS 模式簡單扼要地表達了非營利組織的整體觀念，也可以清晰地整合 吸納許多學理的精華與實務上的問題，故本研究採此模式進行組織運作分析。

圖 1-1：CORPS 模式基本運作程序

資料來源：司徒達賢（1999），非營利組織的經營管理。台北：天下遠見，頁 13。

為配合研究對象之組織特性，本研究將 CORPS 定義為複式童軍團中的服務 對象、團務運作、財務狀況、人力資源與活動規劃，說明如下：

一、服務對象（Clients）：複式童軍團中的團員或其他服務活動的參加人員。

二、團務運作（Operations）：複式童軍團中的組織結構、職務分工。

三、財力物力資源（Resources）：複式童軍團中財務運用情形。

四、人力資源（Participants）：複式童軍團中的服務員召募、訓練與分工。

五、服務內容（Services）：複式童軍團所舉辦的各種活動，包括訓練、聯誼、

服務等類型。

O

C P

R

S

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