名詞釋義

一、國中圖書館

教育部（2001）在《圖書館法》第四條第四款中界定：國民中小學圖書館，

是由高級中等學校以下各級學校所設立，以中小學師生為主要服務對象，供應教 學及學習媒體資源，並實施圖書館利用教育之圖書館。本研究所指的國中圖書 館，是指臺中縣各國中的圖書館，該館以國中師生為主要服務對象，提供教學及 學習媒體資源，並實施圖書館資訊教育。

二、圖書館經營

圖書館設立的主要目的是要誘發讀者的閱讀興趣、滿足讀者的閱讀需求、輔 導讀者閱讀能力及培養讀者的閱讀習慣（賴苑玲，2006）。本研究所指的圖書館 經營是依據教育部（2002）公佈的「國民中學圖書館設立及營運基準」，來管理 圖書館及推展利用教育的各種方法。

三、圖書資訊利用教育

美國圖書館學會（American Library Association, ALA）將圖書館利用教育定 義為教導讀者明瞭圖書館服務、設施、組織、圖書館資源，以及查詢策略所施展 的一切活動（AASL & AECT, 1988）。亦即藉由一套完整的訓練計劃和教育方式，

指導讀者認識圖書館的環境位置、館舍配置、館藏特色與服務項目，使讀者能有 效利用圖書館資源。「圖書館利用教育」已隨時間與科技的發展轉變成「圖書資 訊教育」到現在的「資訊素養教育」。本研究所指的圖書資訊利用教育分成四類，

分別為認識圖書館、閱讀指導、媒體利用和電子資源利用。

四、圖書館負責人

依據教育部（2002）「國中圖書館設立及營運基準」中第六條規定，由校長 就具有專業知能之專任教師聘兼或遴選專業人員擔任。本研究所指之圖書館負責 人是指在國中圖書館服務之設備組長、教師或職員。

五、國中生

本研究所指國中生，是指原臺中縣 99 學年度在校就讀的二年級學生。

六、滿意度

態度是我們對四周環境的人、事、物和各種抽象概念、社會政策，所表現出 來喜歡或不喜歡的情緒，通常是以情感表達的方式顯現出來（鄭伯壎、洪光遠、

張東峰，1990）。本研究所指的滿意度是國二學生在使用圖書館時，對其學校圖 書館館藏資源、館舍設備、服務方式和推廣與利用教育而產生滿意度的情形。

第五節 研究範圍與限制

本研究依據研究目的，並考量時間、人力與環境等相關因素的限制，決定本 研究的研究範圍與限制如下：

一、研究對象：

本研究所指臺中縣係指大臺中市合併前的原臺中縣，其行政區域包括山線、

海線和屯區等 21 行政區。並依據原臺中縣政府教育處網站公布之 99 學年度國 中，不包括私校和完全中學國中部，共 46 所國中的圖書館負責人及就讀國二學 生為研究對象。

二、研究內容：

本研究係探討臺中縣國中圖書館經營的現況、實施圖書資訊利用的教學方式 與內容、利用館藏來推廣閱讀活動，以及學生對學校圖書館的滿意度的情形。本 研究在人力、時間與經費有限的情況下，在研究內容上僅取得 99 學年度為研究 資料。

三、研究方法：

本研究採問卷調查方法，以現兼任臺中縣市國中圖書館負責人和國二學生為 調查對象。「國中圖書經營現況」部份，對臺中縣各國中圖書館負責人以問卷方 式實施普查；而「學生對學校圖書館之滿意度」部份，則依山線、海線及屯區學 校比例，隨機抽取一班國二學生，共 23 班施以問卷調查。本研究所得結果並不 能完全推論至臺中縣以外的國中。