第四章 研究結果與分析
第一節 問卷填答者背景分析
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第四章 研究結果與分析
本章旨在藉由問卷調查蒐集之資料，進行統計分析後，以進行探討。第一節 係針對問卷填答者的背景分析；第二節則是科普閱讀動機；第三節為科普閱讀行 為；第四節即為。
第一節 問卷填答者背景分析
本節為問卷填答者之背景分析，以下分別就其就讀學校所屬區別、學校規 模、就讀年級、性別、父親教育程度，以及母親的教育程度等六個向度進行分析 說明。
本研究問卷的受試對象是新北市高年級學童，取樣班級為全市九大分區內的 五、六年級，各 16 個班級，合計 32 個班級，包含電子問卷與紙本問卷，共寄發 944 份問卷，回收並檢視以剔除無效問卷後，有 859 份問卷，有效問卷占比為 91
％，統計數值的百分比，皆以四捨五入法取至小數位數第一位。相關情形詳見表 4-1-1。
表 4-1-1 調查問卷回收情形（N＝859）
分區 寄發問卷數 有效問卷數 有效問卷百分比（%）
板橋分區 192 184 95.8
三鶯分區 99 99 100
雙和分區 112 97 86.6
七星分區 93 93 100
文山分區 56 25 44.6
瑞芳分區 20 18 90
淡水分區 56 53 94.6
三重分區 112 107 95.5
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新莊分區 204 183 89.7
合計 944 859 91
一、學童就讀學校區域分布
依據回收之有效問卷，將填答學童其就讀學校之所屬區域，列表於表 4-1-2。
自列表中的數據可以瞭解填答之學童，以板橋分區與新莊分區居多，分別占了 21.4％與 21.3％。這是因為樣本取樣的關係，上述兩個分區因境內班級數多，
是以受試的班級，分別有六個班級，加上其分區內的班級人數原本就多，是以填 答的學童人數也比其他分區的學生人數要多。而文山分區的填答人數之所以較少 的原因，是因為其中一個班級的問卷，在寄回過程中遺失，是以其填答人數未如 預期，是以所占百分比僅為 2.9％。
表 4-1-2 學童就讀學校區域分布之分析統計表（N＝859）
就讀學校所屬區別 人數 百分比（%）
板橋分區 184 21.4
三鶯分區 99 11.5
雙和分區 97 11.3
七星分區 93 10.8
文山分區 25 2.9
瑞芳分區 18 2.1
淡水分區 53 6.2
三重分區 107 12.5
新莊分區 183 21.3
合計 859 100
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二、學校規模
將填答學童其就讀之學校規模，分為 24 班以下、25 班至 60 班，以及 61 班 以上三種類型，統計數值的百分比，皆以四捨五入法取至小數位數第一位。相關 情形詳見表 4-1-3。自列表中的數據可以瞭解填答之學童，其就讀的學校規模多 數為 61 班以上的學校，占了 48.1％。原因是在樣本取樣的分配上，抽取發放問 卷班級數以百班以下抽選 1 班，101-200 班抽選 2 班，201 班以上抽選 3 班，是 以各分區的班級數多，受試的班級就會比較多，而班級數多的分區大多分布在都 會區，例如板橋分區或新莊分區，而上述分區的學校規模在 61 班以上者也多，
是以人數也比其他分區的學生人數要多。
表 4-1-3 學童就讀學校規模分布統計表（N＝859）
學校規模 人數 百分比（%）
24班以下 111 12.9
25班至60班 335 39
61班以上 413 48.1
合計 859 100
三、學童就讀年級
本問卷的調查對象為高年級學童，亦即為五、六年級之學生，依填答情形列 表於 4-1-4。自列表中的數據可以瞭解填答之學童，六年級人數較多，所占百分 比為 55.1%，五年級則為 44.9%。而在問卷的填答上，除了瑞芳分區因班級人數 不足，可能造成樣本數不具代表性，是以另行再請其他學校加入協助填答，其它 各分區多數是請託境內一所學校協助填答，因此推論學童年級分布的百分比會有 相當的差距，可能是近年來因為少子化的原因，學校的班級數減少，或是未達減 班的臨界值，班級人數卻因而減少。其次，也可能是因為在問卷填答上，六年級 較為熟稔與仔細，是以有效問卷的數量也較多之故。
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表 4-1-4 學童就讀年級之分布統計表（N＝859）
就讀年級 人數 百分比（%）
五年級 386 44.9
六年級 473 55.1
合計 859 100
四、學童性別
將學童的填答情形，依據其性別進行次數分布統計，列表於 4-1-5。自列表 中的數據可以瞭解填答之學童，在女生與男生的人數，其百分比皆趨近於 50%，
可以得知參與受試學校的班級學生，其男、女生人數相差甚少。
表 4-1-5 學童性別之分布統計表（N＝859）
性別 人數 百分比（%）
女生 428 49.8
男生 431 50.2
合計 859 100
五、學童的父親教育程度
依據學童填答其父親的教育程度之情形，將其資料整理成列表，請參閱表 4-1-6。由列表中的數據中，可以得知所有填答的學童，其父親的教育程度，大 多為大學、技術學院或專科學校，所占百分比為 38%，其次是高中、職的 32.8%。
表 4-1-6 學童的父親教育程度分布統計表（N＝859）
父親教育程度 人數 百分比（%）
國小 31 3.6
國中或同等學歷 113 13.2
高中、職 282 32.8