國內體操運動發展現況

國內競技體操發展在近年漸有起色，國內體操好手屢次在國際性比賽上榮獲 不少佳績，表現非凡，尤其男子體操技術已躍上國際水準，在2005年土耳其舉行 的世界大學運動會，男子體操隊黃怡學勇奪跳馬金牌、林祥威獲得鞍馬銅牌，黃 怡學榮獲金牌的表現，為台灣史上創下第一面世界性大賽的體操類金牌，同年11 月在澳門舉辦的東亞運動會，也榮獲銀牌。除了黃怡學的優異表現之外，其餘選 手成績也十分亮眼，2005年東亞運林永錫在吊環項目獲得金牌、黃怡學在跳馬項 目獲得銀牌、黃哲奎在鞍馬項目獲得銅牌。緊接著在2006年於印度舉辦的亞洲體 操錦標賽，男子體操在鞍馬項目由林祥威和黃哲奎奪得一金一銀，吊環項目由翁 士航奪得一銅。這些優異的成績表現，大大提昇國內體操水準，逐漸跟上世界體 操發展的腳步，媲美世界水準，實力大幅進步。

於2005年行政院體育委員會擬定的「挑戰2008黃金計畫」中，遴選出適合國 人發展且具競爭實力之14項運動種類為推動重點，概分為奪金奪牌、行銷臺灣及 主流基礎運動種類等3大類，以奪得7面金牌為努力目標。第一類為奪金奪牌運動 種類：跆拳道、射箭、射擊、舉重、桌球、羽球、柔道、壘球、第二類為行銷台 灣運動種類：棒球、網球、高爾夫、第三類為主流基礎運動種類：田徑、游泳、

體操。其中重點選項之一的體操運動，乃為各種運動項目發展之基礎能力，以東 方人之體型與平衡、柔軟等運動特性，屬適合我國加強發展之種類之一，近年我

國男子體操在國際體操賽事中優異的演出，展露我國男子體操培訓成果，更希望 藉由連貫的培訓，提升體操運動在國際重要賽會的地位（行政院體育委員會，

2005）。目前國內選手以黃怡學表現最佳，更被體委會納入2008年黃金計畫的菁英 培訓選手之一，成為我國備戰2008年北京奧運會的重要角色。

相較於男子體操輝煌表現，女子體操發展落後許多，就國內女子體操發展來 看，選手和教練投入的情形均比男子少了許多，對於參與國際性比賽的國內選拔 賽，女子體操的成績往往難達標準，喪失參加大型比賽的資格，失去和國外選手 相互競爭的機會，使得女子體操成績愈來愈低落，女子體操在國內發展愈見困難，

因此，提昇女子體操的水準是現今要努力的方向。不同層級的選手在技術與得分 方面，往往因為技術難度不足，以致起評分太低，無法獲得較高的最後得分，以 及整套動作質量的缺乏，引起過多的實施扣分，而無法獲得高分與名次的主要原 因（黃淑貞，2002）。

為提昇國人對體操運動的認識，將體操運動推廣成普遍化的體操，中華民國 體操協會與地方結合，自1992年起與中華汽車共同合作，由中華汽車贊助舉辦1992 年至2002年「中華汽車盃國際體操邀請賽」、2004年中華民國體操協會舉辦子龍 盃國際體操邀請賽。至2005年時，中華民國體操協會與高雄縣政府合作，於12月 14、16、17日分別在台北縣新莊綜合體育館與高雄縣鳳山體育館舉辦「國際體操 表演賽」，邀請到日本、韓國、泰國等體操好手與本國選手同場較勁，將具有可看 性的體操運動，以表演的形式呈現在國人眼前，率先讓民眾先享受到難得一見的 體操饗宴，同時也提前為2009年高雄世界運動會暖身。

爲持續推廣體操運動，國內每年都會定期舉辦各型體操比賽和表演活動，其 目的乃希望藉由活動的推動，提昇國內體操水準，增進體操技術發展，促使更多 人參與體操運動，然而就每年舉辦一次的全國競技體操錦標賽來看，各級學校參 賽人數，以國小組為最多，國小階段參賽人數均有近二百人左右（隊數約60 隊），

但是到了國中階段以上，參與體操運動的人數銳減，國中組僅30~60 人左右（隊

數約14 隊）、高中組約 40~50 人（隊數約 13 隊）、大專社會組約 30~60 人（隊數

2001 2002 2003 2004 2005 2006

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目前臺灣的教育環境主張多元發展，在國小階段父母親多贊成孩童參與各項 體育運動，然而升上國中階段，由於學業考量，父母親對於孩子從事競爭性運動 的意願愈來愈低，多希望孩子以學業為努力目標，也因此孩子失去參與活動的機 會，更不會以競爭性運動為主要的學習項目，漸漸地，造成運動人口流失。

透過參與全國競技體操比賽的人口得知，國小階段參加人數踴躍，然到國中 階段人數就大量銳減，且在2002 年全國中等學校運動會的國中女生組也因人數不 夠而取消比賽，參與人口比例落差甚大。選手們離開的原因極為複雜，其中可能 原因是選手無法接受嚴厲的訓練、認為自己不適合從事體操運動、在體操方面無 法有優秀的成績表現、受傷離開、或是轉以學業方面為主等等。

然此問題不僅發生在競技體操項目，就國內參與韻律體操的選手來看，歷年 參加全國韻律體操賽的選手以國小階段的人數為最多，國中階段則明顯下降，至 高中、大專人數愈來愈少，可見韻律體操選手人口分佈情形和競技體操有類似的 情形，兩者在國小升國中階段選手流失最多。國中小學韻律體操選手當初參與韻 律體操的原因，大部分是因為興趣而參加訓練，其次是為了鍛鍊身體，以及家長 的鼓勵；在參與動機方面，最主要是想獲得更多運動的相關知識與技術的提升，

同時也希望能增強身體能力（吳佳鴻，2004）。

在運動場上，選手奮力追求的是一份更高更遠的榮耀，選手的成績表現受到 種種因素的影響，牽涉層面非常廣泛，非任一學說即可涵蓋完全的，若從運動管 理學角度來看，影響因素有教練領導行為、團隊體制問題、溝通管道問題、未來 升學出路等；以社會心理學觀點來看，影響因素有主客場隊伍、觀眾、對手表現 等實際情況與運動競賽的互動等；從運動心理學方面，其因素有選手臨場心理調 適、舊有的比賽經驗、個人特質等因素；以生理學的看法，選手的肌肉組成、肌 力、肌耐力、訓練時間、身體肌肉組成等等因素，這些因素均會影響到選手的成 績表現（吳慧卿，2002）。尤其在國小階段的運動選手，不論在心理、生理皆未

達到成熟階段，因此無論是動作技能的學習、戰術的指導與應用及選手心理的調 適，皆仰賴團隊教練的教導與協助，也因為背景的差異及技術層面的不同，教練 所扮演的角色，必定有所差異（郭添財，2004）。

體操運動是一項高層次、高難度及高技巧性的運動項目，追求「美」的演出，

是體操運動的極至表現，深受世人喜愛，體操選手在比賽場上淋漓盡致的演出，

無不吸引眾人的目光，女子體操選手輕巧、輕盈、活靈活現的姿態；男子選手力 與美的結合，再再令人嘖嘖稱奇，鼓掌叫好，然而，體操選手有著如此優異的表 現，並非一蹴可及，乃是「台上一分鐘，台下十年功」的終極目標。要成為一名 優秀的體操選手，並非一朝一夕，必須從小培養，自小奠定穩紮的基礎功夫，藉 由長期艱辛培訓的歷程，才有機會獲得優異的成績表現。倘若國內體操選手能在 國際體操場上獲得優異的成績，必使我國體操發展推向國際化，然隨著競技體操 技術發展的提昇，國際競技體操規則不斷推陳出新，近年以奧林匹克運動會為週 期，每四年修改一次規則，除為了提升體操裁判的評分水準外，更考驗著體操選 手的體操技術，教練與選手在訓練過程中，需不斷提升動作技術與編配技巧，將 使得個人成績表現向上提升，選手為求得好成績，需要不斷創新突破，以追求更 高的表現，展現高超的動作技巧，爭取最高榮耀。

小結：

以國內競技體操水準而言，大專甲組與高中組等二個教育層級的女子選手乃 我國體操動作技能最優的主力選手（江麗玉，2002）。就近年來參與全國體操賽 之參賽隊伍情況來看，國小階段參與的人口數為最多，然而升上國中階段之後，

參與人數大幅銳減，體操選手參與程度隨著教育階段的成長，退出訓練的情況相 當嚴重，因此，探討選手退隊的意圖已成為體操發展之重要課題。