大學生志工參與育幼院輔育方案

本研究所探討之大學生志工參與育幼院輔育方案「南天攜手輔育計畫」自 2007 年開始，由台北市南天扶輪社主持，委請臺師大教育心理與輔導學系承辦，

進行為期三年之「南天攜手輔育計畫」，協助育幼院院生之人格發展及心理輔 導。計畫內包含臺師大心輔系行政人員、教授、碩士班以及大學部學生每年 60 至 80 人之人力投入，由 97 學年度開始至目前 104 學年度為止的八年當中，共服 務達 4350 之人次。透過心輔系學生運用其專業素養，以一對一晤談、說故事繪 本團體、營隊等方式，針對院生的生活、學習、生涯、離院前等方面的心理輔 導，以建立其正向因應環境變遷的能力、與面對自我的健康心態。在平日定期以

「大哥哥、大姊姊」的立場來陪伴、關心育幼院院生，去瞭解他們的感受、想 法，再通過經驗與心情的分享，引導學生思考自己的生涯與人生價值觀，希望藉 此院生能順利地找到自己人生的目標，建立正向的人生觀。同時也提供心輔系學 生有機會投入社會服務、關懷弱勢族群的機會，並且累積輔導諮商實務經驗，展 現專業學習成果。

於 2012 年方案經費轉往臺師大心輔系自籌運作，在隔年於系上成立「南天 攜手輔育社」持續運作此服務方案。培訓系上大學一至四年級之學生擔任大攜 手，前往合作之育幼院或社福機構，進行院童的陪伴與輔導。合作之育幼院以大 台北地區的育幼院為主，收容之院童多為家庭破碎、單親、或法定保護個案等。

此計畫透過培訓課程與督導的方式協助大攜手，期望大攜手運用其專業素 養，以每週一小時、一學期十次的晤談形式，以「大哥哥、大姊姊」的立場來陪 伴育幼院院童，透過談話的方式瞭解他們的感受、想法，以回饋反映的方式讓院 童更瞭解自己，陪伴院童度過生活中各種適應困境。

大攜手多數從大學一年級開始加入計畫，並需要接受自我探索與覺察、基本 助人技巧、育幼院輔導工作等相關課程及團體訓練，經過一年的培訓後，大二時 才實際投入晤談的服務當中，且在晤談服務的期間內，接受每週兩小時、一學期

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共十一次之團體督導，以四至六人一組，在系上碩士班諮商心理學組研究生的帶 領下分享與討論晤談的過程與問題；接著，擔任督導的研究生也會與指導教授或 博班督導，進行每月一次的督導會議，瞭解每一位大攜手的接案狀況，進行必要 時的協助，使大攜手與受服務之小攜手在過程中不受傷害。在安排晤談配對時，

由院方安排適合的院童名單與需求，經由計畫團隊考量並安排適合之大攜手服 務，安排院童多為小學三年級至高中三年級之院生，並考量院童的背景與狀況，

避免有嚴重精神疾病或重大議題等較為困難的院童，讓大攜手在陪伴服務上不至 於有超過能力所及太大困難的情況，院方社工也隨時提供諮詢與資訊交流，協助 大攜手能達到最大效益的陪伴服務。另外，計畫內容除了一對一晤談之外，尚提 供營隊及說故事繪本團體的服務。營隊為每年一次兩天的活動，協助小攜手與大 攜手建立關係、熟悉彼此；而說故事繪本團體與一對一晤談不同，以五至六位大 攜手設計以繪本為主之說故事活動，帶領六至八位、國小之小攜手進行多元之活 動。

在與小攜手晤談期間，大攜手須填寫個案紀錄及期末的個案報告，以使院方 能夠瞭解院童的晤談狀況。並在每學期期末以「小攜手晤談回饋表」、「大攜手參 與方案回饋表」、「課程回饋單」作為統整服務成效，以及方案內行政、課程、督 導等部分之評估成果。每學期結束時，會由方案團隊舉辦年度工作成果發表會，

邀請此年度贊助支持單位、合作之育幼院及未來可能參與服務計畫之育幼院，進 一步認識服務計畫。

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