學校規模與品質屬性歸類…

表5.15 職務與品質屬性歸類之卡方檢定（續）

教務 行政 構面

題號 題目內容

導師，無 兼任其他 行政工作

導師兼任 組長

導師兼任 其他無職 務加給行 政工作

卡方值 p 值

6 出版學生作品發表刊物 無差異 無差異 魅力 3.386 0.759 教學

設備 與 圖書 室業 務

7 科任課由教務處妥善安排

至科任教室上課 無差異 魅力 一維 10.033 0.123

1

教師或學生告知遺失電腦 或學務系統帳號密碼時，能 當日立即處理

無差異 魅力 一維 7.535 0.274 資訊

與 網路

設備 2 能當日立即處理電腦設備

及網路維護問題 無差異 魅力 一維 7.765 0.256 3 能建置多元活潑的學校網

站，並積極管理更新 無差異 無差異 一維 11.629 0.071 資訊

與 網路

設備 4 每學期辦理教師資訊相關

研習 無差異 魅力 一維 12.355 0.055

* p ≦0.05 ** p ≦0.01

魅力品質，其他級任導師則認為是無差異品質。「出版學生作品發表刊物」雖不同學 校規模的級任導師都將其歸類為無差異品質，但13 至 24 班規模的學校有超過 1/3 的 級任導師、49 班以上也有 2/5 將其歸類為魅力指數。

「資訊與網路」構面中，「能當日立即處理電腦設備及網路維護問題」12 班以下 認為是魅力品質，13 至 24 班認為是一維/魅力品質，25 班至 48 班認為是必須品質，

49 班以上認為是無差異品質。

不同規模學校因物力、人力等資源分配不同，學校設備和教務行政團隊大小也不 同，因此不同規模學校的級任導師，對於教務行政服務品質歸類看法也有明顯差異。

表5.16 學校規模與品質屬性歸類之卡方檢定 教務

行政 構面

題號 12 班以下 13 班至 24 班

25 班至

48 班 49 班以上 卡方值 p 值 1 魅力 無差異/

魅力 魅力 無差異 12.796 0.172 2 一維 無差異 一維 一維 20.138 0.065 3 無差異/魅力 魅力 無差異 一維 9.392 0.402 4 魅力 魅力 魅力 無差異 10.608 0.304 5 無差異 魅力 無差異 一維 8.019 0.532 課務

處理

6 必須/魅力 魅力 無差異 無差異/

魅力 7.745 0.560 1 無差異/

反向/魅力 無差異 無差異 無差異 16.578 0.056 2 無差異 無差異 無差異 無差異 6.421 0.697 3 無差異 無差異 無差異 無差異 4.096 0.905 教學

與

表5.16 學校規模與品質屬性歸類之卡方檢定（續）

教務 行政 構面

題號 12 班以下 13 班至 24 班

25 班至

48 班 49 班以上 卡方值 p 值 6 無差異 無差異 無差異 無差異 8.675 0.730 7 無差異 無差異 無差異 無差異 19.314 0.081 8 無差異 無差異 無差異 無差異 9.497 0.147 教學

與 研究

9 無差異/魅力 無差異 無差異 無差異 7.818 0.553 1 必須 必須 必須 一維 9.689 0.376 2 無差異 必須 無差異 無差異 9.409 0.400 3 無差異 必須/魅力

/無差異 無差異 一維 13.986 0.123 4 一維/無差異 必須 無差異 一維 8.802 0.456 5 一維 無差異 無差異 一維 10.047 0.347 學籍

管理 與 獎助 學金

6 一維/無差異 必須 必須 一維 8.600 0.475 1 無差異 無差異 無差異/

魅力 魅力 10.769 0.292 2 魅力 無差異/

魅力 魅力 魅力 8.672 0.468 3 無差異 無差異 無差異 魅力 10.980 0.277 4 無差異 無差異 無差異 無差異 13.503 0.141 5 無差異 無差異 無差異 魅力 30.917 ≦0.001 **

6 無差異 無差異 無差異 無差異 21.528 0.010 **

教學 設備 與圖 書室 業務

7 魅力 魅力 無差異 魅力 8.326 0.502

表5.16 學校規模與品質屬性歸類之卡方檢定（續）

教務 行政 構面

題號 12 班以下 13 班至 24 班

25 班至

48 班 49 班以上 卡方值 p 值 1 魅力 無差異 無差異 魅力 7.229 0.613 2 魅力 一維/魅力 必須 無差異 25.342 0.003 **

3 魅力 魅力 無差異 無差異 9.219 0.417 資訊

與 網路 設備

4 魅力 無差異 無差異 無差異 10.912 0.282

* p ≦0.05 ** p ≦0.01