第四章 研究結果
第三節 家庭、朋友支持對青少年內在憂鬱之影響
本研究將青少年時期分為「國中」與「高中」兩個階段，以多元迴歸模型在 控制個人特質、家庭背景及起始狀態的情況下，檢視家庭支持、朋友支持、支持 變化及支持變化類型對青少年內在憂鬱的影響。因此包括七個多元迴歸模型，以 內在憂鬱為依變項，將其他自變項以強迫進入法同步放入多元迴歸模型之中分析。
本節將就各模型分析結果進行說明。
壹、 國中階段
各模型中皆放入控制變項，由表 4-3-1 及表 4-3-2 七個模型的結果顯示，控 制變項中，性別、自尊、初始憂鬱在所有模型中對於青少年內在憂鬱皆有顯著影 響。就性別而言，相較於男性，女性的內在憂鬱情況較高；自尊的部分，青少年 自尊對其內在憂鬱有負向影響，青少年自尊越高其憂鬱狀況越低。初始憂鬱對其 後來的憂鬱有正向影響，初始憂鬱越高，之後的憂鬱狀況也越高。初始家庭支持 在模型四與模型六中對於青少年內在憂鬱皆有顯著影響，初始家庭支持對後來的 憂鬱有負向影響，先前家庭支持越高，後來的內在憂鬱也越低。父母教育程度、
家庭結構及初始朋友支持在所有模型中對於青少年內在憂鬱皆無顯著影響。以下 就各模型分別詳述自變項與依變項的關係。
模型一中放入控制變項（初始家庭支持和初始朋友支持除外）與家庭支持，
由結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝93.34，p< .001），模型一整 體解釋力有 25.7％（調整後R2＝0.254）。在控制個人特質、家庭背景及初始憂鬱 後，家庭支持（b＝-0.54，p< .001）之未標準化迴歸係數達到統計上之顯著，顯 示其對青少年內在憂鬱有顯著影響，支持研究假設三：家庭支持對青少年內在憂 鬱有負向影響，表示家庭支持高青少年內在憂鬱低。
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模型二中放入控制變項（初始家庭支持和初始朋友支持除外）與朋友支持，
由表 4-3-1 結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝88.36，p< .001），
模型二整體解釋力有 24.6％（調整後R2＝0.244），結果顯示除性別、自尊和初始 憂鬱三個控制變項達到統計上之顯著，其餘變項均未達統計上之顯著。結果未能 支持研究假設四，朋友支持對青少年內在憂鬱無顯著影響。
模型三中放入控制變項（初始家庭支持和初始朋友支持除外）且同時放入家 庭和朋友支持，由表 4-3-1 結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝79.96，
p< .001），模型三整體解釋力有 25.7％（調整後 R2＝0.254），結果與模式一、
二皆相同。在控制個人特質、家庭背景及初始憂鬱等變項後，家庭支持（b＝-0.54，
p< .001）之未標準化迴歸係數達到統計上之顯著，而朋友支持之未標準化迴歸係 數未達到統計上之顯著。
55 達到統計上之顯著（F＝71.41，p< .001），模型四整體解釋力有 26.1％（調整後 R2＝0.257），結果顯示在控制個人特質、家庭背景及初始狀態等變項後，家庭支 持增加（b＝-1.24，p< .01）與家庭支持的減少（b＝1.72，p< .001）之未標準 化迴歸係數均達到統計上之顯著，顯示其對青少年內在憂鬱皆有顯著影響。相較 於家庭支持維持的青少年，家庭支持增加的青少年內在憂鬱較低，家庭支持減少 的青少年內在憂鬱較高，支持研究假設五：家庭支持變化對青少年內在憂鬱有顯
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著影響。更進一步來看，家庭支持增加之標準化迴歸係數β=-0.069，家庭支持減 少之標準化迴歸係數β=0.095，顯示家庭支持減少的解釋力大於家庭支持增加，
因此家庭支持減少對青少年內在憂鬱的影響更為重要。
模型五中放入控制變項與朋友支持變化，表 4-3-2 結果顯示整體的迴歸模式 達到統計上之顯著（F＝66.35，p< .001），模型五整體解釋力有 24.7％（調整後 R2＝0.243），結果顯示在控制個人特質、家庭背景及初始狀態等變項後，朋友支 持增加與家庭支持減少之未標準化迴歸係數均未達到統計上之顯著，顯示其對青 少年內在憂鬱無顯著影響，未能支持研究假設六，朋友支持變化對青少年內在憂 鬱無顯著影響。
模型六中放入控制變項且同時放入家庭支持變化與朋友支持變化，表 4-3-2 結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝52.08，p< .001），模型六整體 解釋力有 26.2％（調整後R2＝0.257），結果與模型四及模型五相同，在控制個人 特質、家庭背景及初始狀態等變項後，家庭支持增加（b＝-1.25，p< .01）與家 庭支持的減少（b＝1.74，p< .001）之未標準化迴歸係數均達到統計上之顯著，
而朋友支持增加與朋友支持減少之未標準化係數均未達統計上之顯著。
模型七中放入控制變項及家庭和朋友支持變化類型，表 4-3-2 結果顯示整體 的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝47.18，p< .001），模型七整體解釋力有 26.0
％（調整後R2＝0.254），在控制個人特質、家庭背景及初始狀態等變項後，朋友 補償型（b＝2.91，p< .001）、負向減弱型（b＝2.86，p< .001）與其他類型（b
＝1.24，p< .05）與之未標準化迴歸係數均達到統計上之顯著。顯示支持變化類 型對青少年內在憂鬱有顯著影響，相較於支持變化類型為家庭補償型的青少年，
朋友補償型、負向減弱型與其他類型的青少年其內在憂鬱較高，支持研究假設十 一：家庭和朋友支持變化類型對青少年內在憂鬱有顯著影響。更進一步來看，朋 友補償型之標準化迴歸係數β=0.091，負向減弱型之標準化迴歸係數β=0.135，
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其他類型之標準化迴歸係數β=0.078，顯示負向減弱型的解釋力最大，朋友補償 型次之。
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(0.95)
其他類型 1.24* 0.078
（家庭補償型＝0） (0.53)
常 數 8.17*** 7.10*** 7.70*** 6.34***
(1.42) (1.49) (1.53) (1.53)
N 1628 1628 1628 1628
R2 0.261 0.247 0.262 0.260
調整後R2 0.257 0.243 0.257 0.254
F值 71.41*** 66.35*** 52.08*** 47.18***
備註：括弧內數字為標準誤
*p< .05, **p< .01, ***p< .001
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貳、 高中階段
各模型中皆放入控制變項，由表 4-3-3 及表 4-3-4 七個模型的結果顯示，控 制變項中，性別、家庭結構與初始憂鬱在所有模型中對於青少年內在憂鬱皆有顯 著影響。就性別而言，相較於男性，女性的內在憂鬱情況較高；家庭結構的部分，
相較於非雙親家庭，雙親家庭青少年的內在憂鬱較低。初始憂鬱對後來的憂鬱有 正向影響，初始憂鬱越高，之後的憂鬱狀況也越高。初始家庭支持在模型四、模 型六、模型七中對於青少年內在憂鬱有顯著影響，初始家庭支持對後來的憂鬱有 負向影響，初始家庭支持越高，後來的內在憂鬱越低；初始朋友支持在模型五、
模型六、模型七中對於青少年內在憂鬱皆無顯著影響。自尊、父母教育程度在所 有模型中對於青少年內在憂鬱皆無顯著影響。以下就各模型分別詳述自變項與依 變項的關係。
模型一中放入控制變項（初始家庭支持和初始朋友支持除外）與家庭支持，
表 4-3-3 結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝86.35，p< .001），模 型一整體解釋力有 24.2％（調整後R2＝0.239），在控制個人特質、家庭背景及初 始憂鬱等變項後，家庭支持（b＝-0.62，p< .001）之未標準化迴歸係數達到統計 上之顯著，顯示其對青少年內在憂鬱有顯著影響，家庭支持對青少年內在憂鬱有 負向影響，支持研究假設三：家庭支持對青少年內在憂鬱有負向影響，表示家庭 支持越高，青少年內在憂鬱越低。
模型二中放入控制變項（初始家庭支持和初始朋友支持除外）與朋友支持，
表 4-3-3 結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝79.73，p< .001），模 型二整體解釋力有 22.8％（調整後R2＝0.225）。除性別、家庭結構、初始憂鬱三 個控制變項達到統計上之顯著，其餘變項均未達統計上之顯著。結果未能支持研 究假設四，朋友支持對青少年內在憂鬱無顯著影響。
模型三中放入控制變項（初始家庭支持和初始朋友支持除外）且同時放入家
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庭和朋友支持，表 4-3-3 結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝74.47，
p< .001），模型三整體解釋力有 24.3％（調整後 R2＝0.240），結果與模式一、
二皆相同。在控制個人特質、家庭背景及初始憂鬱等變項後，家庭支持（b＝-0.64，
p< .001）之未標準化迴歸係數達到統計上之顯著，而朋友支持之未標準化迴歸係 數未達到統計上之顯著。
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模型四中放入控制變項與家庭支持變化，表 4-3-4 結果顯示整體的迴歸模式 達到統計上之顯著（F＝63.09，p< .001），模型四整體解釋力有 23.8％（調整後 R2＝0.234），結果顯示在控制個人特質、家庭背景及初始狀態等變項後，家庭支 持增加（b＝-1.07，p< .01）與家庭支持的減少（b＝0.82，p< .05）之未標準化 迴歸係數均達到統計上之顯著，顯示其對青少年內在憂鬱皆有顯著影響。相較於 家庭支持維持的青少年，家庭支持增加的青少年內在憂鬱較低，家庭支持減少的 青少年內在憂鬱較高，支持研究假設五：家庭支持變化對青少年內在憂鬱有顯著 影響。更進一步來看，家庭支持增加之標準化迴歸係數β=-0.063，家庭支持減少 之標準化迴歸係數β=0.047，顯示家庭支持增加的解釋力大於家庭支持減少，因 此家庭支持增加對青少年內在憂鬱的影響更為重要。
模型五中放入控制變項與朋友支持變化，表 4-3-4 結果顯示整體的迴歸模式 達到統計上之顯著（F＝61.76，p< .001），模型五整體解釋力有 23.4％（調整後 R2＝0.230），結果顯示在控制個人特質、家庭背景及初始狀態等變項後，朋友支 持增加與朋友支持的減少之未標準化迴歸係數均未達到統計上之顯著，顯示其對 青少年內在憂鬱無顯著影響，未能支持研究假設五，朋友支持變化對青少年內在 憂鬱無顯著影響。
模型六中放入控制變項且同時放入家庭支持變化與朋友支持變化，表 4-3-4 結果顯示整體的迴歸模式達到統計上之顯著（F＝47.62，p< .001），模型六整體 解釋力有 24.5％（調整後R2＝0.240），結果同時放入家庭支持變化與朋友支持變 化後，家庭支持增加（b＝-1.19，p< .01）與家庭支持的減少（b＝0.84，p< .05）
之未標準化迴歸係數均達到統計上之顯著，顯示其對青少年內在憂鬱均有顯著影
之未標準化迴歸係數均達到統計上之顯著，顯示其對青少年內在憂鬱均有顯著影