本節針對 6 位平鎮高中棒球選手的家長進行訪談結果的分析，其中 G2、G4 及 G5 為母親，G1、G3 及 G6 為父親。G1、G2 及 G5 為木棒組選 手的家長。G3 為鋁棒組選手的家長。G4、G6 為從未報名參賽選手的家長。
將從家長對於孩子從事棒球運動的看法與期待、生涯規劃上的看法以及家 長對棒球選手生涯規劃輔導等三部份進行分析。
一、對於從事棒球運動的看法與期待
從訪談中得知，這些家長都認為畢竟這是小孩子自己的興趣也都很支 持自己的小孩從事棒球運動，但家長們對於自己的小孩從事棒球運動訓練 上這方面期待又不盡相同，其中有兩位木棒組選手的家長期待自己的小孩 能夠在棒球運動上有很好的發展，甚至到棒球的最高殿堂打球也就是成為 職棒選手。受訪者 G1 和 G2 表示：
這個喔…ㄟ…希望他在棒球這方面能發展得很好啦！（G1-2）
當然他一開始打球走運動這一方面的話…當然是希望能夠打到棒 球的最高殿堂…就是職棒嘛！如果他有這個能力及實力那當然能 夠到國外發展是最好啦…但是也是要看小孩子自己的狀況這樣子 。（G2-1）
也有兩位從未報名參賽選手的家長認為台灣目前對運動的發展不是很 支持，朝學業方面的努力比打球還要重要，甚至有機會的話能朝體育學術
這方面發展，受訪者 G4 和 G6 表示：
台灣對體育不怎麼支持…我不看好ㄟ…我是跟他講說有參與就好 了…還是希望他朝學業這方面去努力。（G4-2）
希望我們的小朋友能夠在成績更好的學校裡面得到更好的技術及 體育學識（G6-2）…小孩子長大後能夠從事體育學術的路線啊！
或是教職的工作啊！當老師就比較穩定啦！（G6-1）
此外，有一位鋁棒組家長認為自己小孩的身材條件不好，並不看好自 己的小孩，還有一位木棒組的家長認為一切順其自然就好。受訪者 G3 和 G5 表示：
期待…如果有繼續打上去當然是很好啦！不過以他的身高應該是 不太有可能。（G3-2）
沒有什麼期待…希望他以後繼續打球…但也要順其自然啊！（G5 -2）
二、關於生涯規劃的看法
以下就針對升學及就業這二個部份進行分析。
（一）對於升上大學後繼續從事棒球運動訓練的看法
訪談的 6 位家長中有 2 位木棒組選手的家長認為都已經打到高中了，
升上大學後不繼續打球覺得太可惜了，認為打棒球也是一個專業且靠打棒 球升學總比跟一般人擠破頭升學來得容易多了，因為有大學主動來找他去 他們學校就讀，可以獲得大學的文憑又可以打球是一條不錯的路。受訪者
G1 和 G2 表示：
當然是希望他朝這方面去方展…全家都很支持…因為他從國小一 路走過來都是走這一條路…比如說現在每一個東西都是一個專業 啦！你必須要從這方面去專精它來去發展…你現在要他臨時轉換 跑道…沒有比這還要更好發展了…就這樣的想法啦。（G1 -3）
應該還是會啦！因為以他現在可以靠著棒球這條路…至少上大學 可以讓他無後顧之憂…不用跟人家擠破頭這樣子…而且也有大學 主動找他去他們學校就讀…我們也覺得還滿欣慰的…那就是他還 有一定的實力在…也希望他能夠順利的把大學的學歷完成…在打 球這方面也能夠增加自己的實力。（G2-3）
但也有 1 位從未報名參賽選手的家長雖然希望自己的小孩升學後繼續 從事棒球運動訓練，但在小孩子升學後所處的打球環境競爭對手較多，而 且球隊的性質有可能是社團性質，所就讀的科系有可能不是體育相關科系 而有點感慨，也希望教練們能夠幫忙讓他們有機會就讀體育相關科系。訪 者 G6 表示：
當然是希望他繼續從事棒球運動…因為走到高中…這個路線的時 候我們當然是希望他繼續從事下去啦…可是是不是能夠按照我們 所要求的…因為畢竟現在打球的選手太多了…可能的話…到其他 學校也可能只是社團了啦…所以說…我們希望說盡可能…如果可 以的話學校老師能夠儘量幫忙…讓他們可以走上相關的體育路線 …例如其他的體育科系方面啊…據我所知推薦到其他學校去打棒 球好像都不是體育系的…什麼國貿系啦…這個都不是當初我們規
劃的路線。（G6-3）
其中有 1 位鋁棒組選手的家長認為因為大環境的關係及經濟上的考量 希望自己的小孩能夠去考軍校有個穩定的工作；也有一位從未報名參賽選 手的家長認為把打球當作運動就好，不要整個心就只知道打球。受訪者 G3 和 G4 表示：
以現在的大環境來講…應該不會讓他繼續打了吧…希望他去考個 陸軍官校…現在景氣又這麼差…希望他有個穩定的工作。（G3 -3）
當作是運動是還好啦…我不要他整個心都在棒球上面。（G4-3）
當然也有 1 位木棒組選手的家長認為一切看小孩子自己。受訪者 G5 表 示：
就看他自己有沒有心啊…可以打就打不可以打就不要打。（G5- 3）
（二）對往職業棒球發展的看法
從訪談過程中了解到有些家長雖然很希望自己的孩子能夠成為職業棒 球選手，甚至有機會能夠到國外打球。但是職業選手職涯的短暫加上大環 境不佳的關係，若往職棒發展不順利希望他們轉往教職從事體育教師或教 練的工作，畢竟這是他們最熟悉的領域，也有家長希望他的小孩在不打球 之後能夠從事公家機關的工作比較穩定。更樂觀的想法就是希望自己的小 孩能夠成為職棒選手，但也要看小孩子自己的造化。受訪者 G1、G2、G3 和 G5 表示：
如果有他機會的話希望能在職棒爭一席之地…職棒在其他國家算 是不錯啦…有機會出國打球也可以啦…若這條路發展得不順暢…
轉跑道也不是不可以走的路啦…職棒目前來看的話大環境不是很 好…若不打球就以教練或老師的工作為主。（G1-4）
如果有機會的話…當然是希望他能夠成為職棒選手…沒有打球後 …若他有興趣的話希望他能轉做老師或者是教練…因為是自己熟 悉的專長對他比較有利吧。（G2-4）
如果希望是最好啦…如果沒有打球希望他去考個原住民特考…以 公家單位為主的工作。（G3-4）
當然會希望他成為職棒選手啊…但也要看他自己的造化啊！（G5 -4）
其中有 2 位家長對自己的小孩將來從事職業棒球運動抱持著反對的立 場，認為打職棒壓力太大了，職棒環境非常競爭，也非常殘酷，很多職棒 選手退下來都還很年輕，因此希望自己的孩子在語言能力上能夠加強，將 來有機會到國外去工作，或是在體育學術上提昇自己的能力往體育教師或 教練的目標發展。受訪者 G4 和 G6 表示：
我覺得打職棒那個壓力太大了…我還是希望他去從事其他的工作 ，希望是他把英文學好…有機會能到國外工作…我跟他爸爸都希 望是這樣。（G4-4）
我真的非常不希望…因為從職棒元年開始我們看到現在…一直感
到台灣的職棒環境…對一個職棒選手是一個非常殘酷的…有時候 …教練團要你就要你不要你就不要你…而且我還看過很多選手 30 、31~32 歲最年輕力壯的時候竟然就從職場上退下來因為每年從 高中、大學畢業的選手太多太多了競爭非常激烈…所以我從來就 沒有希望說…我的小孩他能夠進入有關於這個棒球方面的競技路 線…能夠當體育老師當然是最好。（G6-4）
三、家長對於生涯規劃輔導的看法
生涯規劃對於每個學子都很重要，身為運動員的高中棒球選手更應該 提早做規劃，因為這些球員從小就接觸棒球訓練，日常生活中幾乎只有訓 練及比賽，相對也剝奪了學習其他領域技能的機會，不打球之後也沒其他 的專長，相對地工作機會也受到限制，受訪的家長皆表示校方需要實施生 涯規劃輔導。受訪者 G1、G2、G3、G4、G5 及 G6 表示：
當然是希望能進行輔導啊…因為我們從小學到大學走這條路等於 是死胡同一樣…比較沒有什麼出路啦…是這樣的想法。（G1-5）
當然是有計劃最好啦…因為打棒球就類似像一個金字塔的型態…
如果你有實力能保持到最後…然後你才能越爬越高…像是棒球比 賽上場的只有九個…一定是最有實力的才能上場嘛…那麼其他一 些球員怎麼辦？若能夠兼顧學業那是最好啦。（G2-5）
有輔導當然是最好啊…學校的棒球教練教也不能給他什麼建議。
（G3-5）
當然我是希望有輔導啊…棒球其實到現在還是很熱門啦…希望給
學生比較完整的針對棒球的生涯什麼的啊…我的希望是這樣子啦 。（G4-5）
當然希望有輔導啊…但也是要看學校啊！（G5-5）
當然希望…因為我們本身父母對於小朋友的這種規劃的知識來講 …我們不是這種專業…可能就是說教育部裡面或者是一些體育單 位裡面啊…他們所得到的資訊所得到的知識當然會比我們多…所 以我是希望說教育單位能夠幫忙這些小朋友…我們的小朋又從小 開始打棒球…大部份打球的小朋友他們所接觸的從國小、國中到 高中他們所接觸的跟外面所接觸的根本就不多…而他們一路走來 所接觸的都是棒球…那麼如何去規劃他自己我不知道…希望做一 個有系統的規劃…我們只知道在他的求學過程裡面只知道訓練他 的球技…並沒有給他其他學習的訊息…比如可以像一些學電腦的 可以參加電腦的證照考試…那麼我們棒球是不是也可以在大學畢 業前規定考取 C 級證照或是怎樣的證照考試…像這些都可以幫他
當然希望…因為我們本身父母對於小朋友的這種規劃的知識來講 …我們不是這種專業…可能就是說教育部裡面或者是一些體育單 位裡面啊…他們所得到的資訊所得到的知識當然會比我們多…所 以我是希望說教育單位能夠幫忙這些小朋友…我們的小朋又從小 開始打棒球…大部份打球的小朋友他們所接觸的從國小、國中到 高中他們所接觸的跟外面所接觸的根本就不多…而他們一路走來 所接觸的都是棒球…那麼如何去規劃他自己我不知道…希望做一 個有系統的規劃…我們只知道在他的求學過程裡面只知道訓練他 的球技…並沒有給他其他學習的訊息…比如可以像一些學電腦的 可以參加電腦的證照考試…那麼我們棒球是不是也可以在大學畢 業前規定考取 C 級證照或是怎樣的證照考試…像這些都可以幫他