本節分為：在校生生涯規劃現況、運動社會化媒介、師長及教練的看 法與家長的看法及意見等四個部份作結。
一、在校生生涯規劃現況
在生涯規劃現況方面，平鎮高中棒球選手未來想要從事的工作以職業 棒球選手、體育老師或教練的工作居多，其次是上班族最後才是企業家與 業餘棒球選手，以下分別針對不同參賽組別進行討論與分析。
（一）木棒組選手的生涯規劃
受訪的 7 位木棒組的選手當中，有 6 位選擇職業棒球選手為未來的職 業，選擇老師或教練的工作只有 1 位，以下分別針對木棒組選手自身之內 部因素與外部因素進行分析。
1.內部因素
6 位選擇將來能夠成為職棒選手的木棒組球員當中，有 4 位是因希望能 藉由職棒的優渥薪資來改善家庭經濟環境。另外，有 2 位先發的木棒祖選 手認為台灣的職棒環境不好，美、日職棒小聯盟及二軍球員的培訓制度與 優渥的薪資待遇，是吸引他們最主要的因素，並且希望將來有機會前往美、
日職棒發展。
2.外部因素
7 位木棒組選手當只有 1 位將來想成為老師或教練，主要是受台灣職棒 簽賭事件以及職棒球團驟減等外部環境不穩定因素的影響，希望將來能從 事較穩定的老師或教練的工作。
（二）鋁棒組選手的生涯規劃
受訪的 6 位鋁棒組選手當中有 1 位將來想成為業餘甲組選手，有 4 位
想成為老師或教練，有 1 位想成為企業家，以下分別針對鋁棒組選手自身 之內部因素與外部因素進行分析。
1.內部因素
有 1 位鋁棒組的選手認為自身的能力已無法往職業球員發展，將來想 成為業餘甲組選手，可兼顧工作、興趣，擁有穩定的收入，是最吸引人的 職業目標。另外，有 2 位將來想從事老師或教練的工作，希望擁有穩定的 工作及固定的收入。
2.外部因素
因為受職棒簽賭事件以及職棒球員競爭激烈的工作環境的影響，也有 2 位鋁棒組的球員將來想從事進穩定的老師或教練的工作。最後有 1 位鋁棒 組的球員是因為受媒體報導的影響之下，想成為像郭台銘那樣的企業家。
（三）從未報名參賽選手的生涯規劃
受訪的 5 位從未報名參賽的選手當中其中有 1 位想成為職棒選手，2 位 想成為老師或教練，最後 2 位想成為一般上班族，以下分別針對從未報名 參賽選手自身之內部因素與外部因素進行分析。
1.內部因素
因為自身的棒球技術能力已無法朝職業棒球選手發展，以及想要擁有 穩定的工作及收入，有 2 位從未報名參賽選手想從事老師或教練的工作。
另有 2 位認為有個安定及穩定的工作就好，一般上班族成為他們的首選。
其中最後 1 位在從未報名參賽的情況下，將來還是想要成為職棒選手是因 為，棒球是他的興趣，靠自己的興趣賺錢是一件很快樂的事。從上述的現 象中發現，5 位從未報名參賽的選手皆受內部因素影響他們的生涯規劃。
二、運動社會化媒介
而影響平鎮高中棒球選手在校生未來想從事之工作的運動社會化媒介 為家庭 9 位與媒體 9 位，共 18 位，其中受家庭影響的木棒組學生有 1 位、
鋁棒組的學生有 4 位、從未報名的學生有 4 位；另外受媒體影響的木棒組 學生有 6 位、鋁棒組有 2 位、從未報名的有 1 位，從以上結果可得知，木 棒組與鋁棒組在影響未來生涯規劃的社會化媒介影響因素明顯的不同。木 棒組的選手因參賽機會較多受教練及媒體的關注也較多，父母親對於孩子 未來從事職業棒球選手的的工作，也抱持著不反對的態度，加上在媒體不 斷的報導以及旅外球員的效應之下，尤其是王建民的效應，自然而然會以 職業選手為第一職志。反觀鋁棒組及從未參賽的二線及三線選手，在報名 機會較少甚至從未參賽的情況之下，受到教練及媒體的關注相對也較少，
在職業的選擇上也趨於保守，受家人的影響也較大，而家人也因受外部因 素的影響，如國內職棒簽賭事件造成許球員因此而失業，導致對國內棒球 就業環境失去信心，這些二、三線的選手透過觀察外部環境就業機會後，
再透過家庭因素的中介影響下，大多選擇較穩定的老師或教練的工作為 主，可見個人在棒球技術層面上的差異，平鎮高中棒球選手在生涯目標決 定受到媒介中介的影響也有所差異。
三、生涯規劃輔導
在涯規劃輔導方面平鎮高中棒球選手認為校方有、無進行生涯規劃輔 導或課業輔導的各有 9 位，其中認為有實施輔導的木棒組選手只有 1，鋁棒 組的選手有 3 位，從未報名參賽的選手有 5 位；認為沒有實施輔導的木棒 組選手有 6 位，鋁棒組的選手有 3 位，從未報名參賽的選手則是 0 位；造 成此一差異現象的情形有三，分別是（一）雖有實施生涯規劃輔導，因此 輔導只適合一般普通班的學生，並不適合體育班高中棒球選手；（二）校 方實施生涯規劃輔導時，有些選手因比賽的關係不在學校；（三）生涯規 劃及升學皆以教練的意見為主。
另外在生涯規劃輔導的需求上多數的在校生認為，生涯規劃輔導對他
們是有其必要的，且多數人的意見集中在課業、升學及就業輔導三方面的 問題，這也是從小就接受半職業化訓練的高中棒球選手，因長期訓練及比 賽所所導致的學業成績低落，除了棒球術科專業外無其他的就業專長能力 的困境，此一現象也是最迫切該解決的問題。欲解決此一現象唯有利用課 餘（含假日）透過加強課業輔導的方式，提升學科方面知識上的獲取，也 讓高中棒球選手明瞭，知識上的追求才是一切事物力量的泉源，同時方能 讓他們體認到知識就是力量的道理。只有 1 位木棒組先發的選手認為生涯 規劃是掌握在自己手上，是不需要輔導。
四、師長和教練的看法
在參與研究的 6 位師長及教練中棒球班的老師 3 位、輔導室主任 1 位 以及教練 2 位，此部份分為四方面進行說明。
（一）棒球訓練與專業
受訪談的 6 位師長及教練當中有 5 位認為，以專業的立場考量來看，
平鎮高中棒球選手每日從事 4~5 小時左右的訓練時間還算正常，甚至認為 若訓練量不夠還可以拉長訓練時間，只有 1 位教師認為除了棒球以外應該 讓這些高中棒球選手去接觸其他的運動項目訓練，藉以儲備更多的體育專 業知識，為未來體育老師及體育相關工作做準備。
（二）課業學習、升學制度與課程規劃
在受訪的 6 位師長及教練一致認為平鎮高中棒球選手的課業方面是比 較差的，以棒球的術科專長進入大學，是導致這些高中棒球選手普遍學習 意願較為低落的主要原因之ㄧ。另外也有 2 位師長認為這些高中棒球選手 在學科方面學習的意願還是很高，礙於目前現行普通高中的課程規劃只適 合一般的普通高中學生並不適合這些高中棒球選手，若能針對這群特殊班 級的學生設計有別於一般普通高中的課程例如，一般基礎教育課程及相關
體育教育專業之課程，對這群愛打球的學生助益會較大，也能有效提升學 習意願。
（三）生涯規劃輔導之實施
受訪的 6 位教師及教練當中認為校方有實施生涯規劃輔導的有 2 位教 師及 2 位教練；另外有 2 位教師認為完全沒有實施；其中認為有實施生涯 規劃輔導的教師在實施上的看法為雖有實施但卻不適合這群高中棒球選 手，因為目前現有的生涯規劃相關的資訊之提供只適合一般普通高中學 生，並不適合這些棒球專班的高中棒球選手，所以雖有實施生涯規劃輔導，
但由於在體育相關升學及就業資訊的缺乏之下實施起來覺得很心虛，且升 學的意見皆已教練為主，教練會依其棒球的術科成績及能力將這些高球選 手分別推薦至大學甲組球隊及大學乙組球隊，簡單說就是以棒球術科專長 作為升大學的跳板，單純以棒球術科專長升學為主的規劃，在其他就業相 關的輔導幾乎是沒有。因此希望未來有關單位在未來能針對運動選手設計 及整合運動相關的升學及就業等資訊，提供學校作為輔導這些學生運動選 手之依據。
（四）畢業後從事棒球運動的看法
受訪的 4 位師長及 2 教練當中對於平鎮高中棒球選手畢業後是否繼續 從事棒球運動有著不一樣的看法，師長對於高中棒球選手畢業後是否要從 事棒球運動的看法卻很一致，皆希望他們繼續從事棒球運動，因為在看到 這些高中棒球選手對於棒球的熱愛及多年的付出希望他們不要放棄；教練 在此看法上以運動員過來人的身分建議，若在棒球的技術上沒問題，相當 贊成高中棒球選手畢業後繼續從事棒球運動，若技術尚無法達到一定的水 準則鼓勵學習第二專長往其他領域發展。
五、家長的看法及意見 此部分為二點作說明：
（一）在生涯規劃上的看法
受訪的 6 位家長當中有 4 位家長希望自己的小來將來有機會能成為職 棒選手，同時也因國內職棒發展環境較差的因素希望有機會的話也能夠前 往國外發展，另有 2 位家長認為職棒選手工作沒有保障壓力又大，堅持反 對自己的小孩將來朝職業棒球選手的路上發展，並希望自己的小孩將來能
受訪的 6 位家長當中有 4 位家長希望自己的小來將來有機會能成為職 棒選手，同時也因國內職棒發展環境較差的因素希望有機會的話也能夠前 往國外發展，另有 2 位家長認為職棒選手工作沒有保障壓力又大，堅持反 對自己的小孩將來朝職業棒球選手的路上發展，並希望自己的小孩將來能