實施程序

本研究之實施過程可分為六大階段，包括「擬定研究主題」、「資料蒐集與文獻探 討」、「編制研究工具進行預試」、「正式問卷施測」、「資料處理與分析」及「撰寫研究 結果」，茲將各階段說明如下。本研究之程序流程圖如圖 3-5-1 所示。

一、擬定研究主題

幼托整合的議題延燒的許久，在 2012 年的 1 月 1 日起幼托整合的母法《幼兒教育 及照顧法》（教育部，2011b） 正式施行之後，對於幼教界產生了許多的轉變，研究者 從自身工作的國小附設幼兒園觀察並蒐集幼托整合相關資料後，與指導教授進行討 論，初步確定研究的主題方向，決定以幼托整合之下公立幼兒園增置的教保員為研究 對象，進行教保員角色知覺與工作滿意度的調查。

二、資料蒐集與文獻探討

研究主題確認之後，研究者於 2012 年 6 月開始蒐集相關的書籍、期刊、論文、報 章雜誌、網路資料與相關法規，將文獻資料進行歸納、整理與統整，建立本研究的研 究架構並設計研究工具。

三、編制研究工具進行預試

研究主題與研究架構確定之後，研究者參考相關文獻與量表以編制本研究的初步 問卷，與指導教授討論修改之後，邀請五位專家學者進行內容效度的審查並進行問卷 的預試。問卷回收後，經過學者專家修正原問卷題目之題意與措辭，與預試問卷進行 信度、效度之統計分析。根據信、效度的分析結果與專家內容效度共同審視後，與指

導教授共同討論題目的刪減與修正後，編制成本研究的正式問卷。

四、正式問卷施測

本研究之研究計畫通過後，於 2013 年 9 月中旬進行正式問卷的發放。考量教保員 對於填答保密的意願性與施測問卷的方便性，同時採用網路與紙本問卷的發放。在 Google 架設之線上問卷設計的網站完成設計後在幼教相關網站張貼網址，共回收 225 份問卷；同時以電話聯絡詢問有意願協助研究之教保員以郵寄的方式發放問卷紙本，

共發出紙本問卷 400 份，回收 349 份，剔除作答遺漏超過三題以上之問卷 4 份，線上 問卷與紙本問卷之有效問卷合計 570 份。

五、資料處理與分析

本研究之正式問卷回收之後，將問卷填答進行檢核，並剔除無效問卷後加以編號，

輸入電腦後，以 SPSS12.0 版統計套裝軟體進行分析與討論。

六、撰寫研究結果

正式問卷資料分析完成後，再根據研究目的與研究問題分項進行討論與說明，提 出研究結果與建議，以完成論文。

圖 3-5-1 研究流程圖

擬定研究主題

資料蒐集與文獻探討 幼托整合之探討 角色知覺的意涵與相關研究 工作滿意度的意涵與相關研究

編制研究工具進行預試 統整相關文獻與專家建議編擬問卷

進行問卷預試

依分析結果與專家建議修正編擬正式問卷

資料處理與分析 教保員正式問卷施測

撰寫研究結果並提出結論與建議