壹、研究對象
一、提高離島及偏鄉村里長數，使統計結果可以呈現整體狀況
本研究受限於經費及個人時間、能力，最後僅以臺東縣村里長 147 名為研究 普查對象，且因村里長平時忙於社區民眾事務，對於問卷由於題項過多因素，以 致對於問卷的回覆意願顯為低落，需經由民意代表、黨部黨員，或是訪員親訪以 提高問卷回收率，在研究期間至問卷回收截止日，總計回收為 117 件，有 79.5%
回收率。
貳、研究方法
一、文獻分析法的比較，蒐集相關村里長對於社區通報的態度、行為等研究 對於村里長等民意為基礎的公務人員，且非為責任通報的角色，雖相關研究 較為短少，但仍可以蒐集目前以一般責任角色的文獻資料，如民眾等立義清楚的 研究對象進行相關分析，並以質性訪談為輔，做為研究的充分比較及分析。
二、採以區域分析以了解村里長在於通報行為是否具有城鄉差異
受限於時間及金錢，本研究採以全臺東縣現任村里長做為普查的量化研究，
在問卷分析僅能以臺東縣為探討的區域；建議與相關研究計畫合作，以隨機抽樣 的方式擴大區域的抽樣進行量化研究，例如採以同為原住民鄉區域做為研究範圍 如以台東縣、花蓮縣與都市區域的採樣，透過研究統計分析村里長在於兒童及少 年保護案件的通報行為是否具有城鄉上的差異，如兒少保護資訊的取得及村里長 個人特質的影響因素，以提升統計分析非責任通報者在問卷上的信賴水準分析。
三、問卷蒐集方式及問卷題項的設計，促使問卷易於填答及回應真實情況 問卷蒐集若以訪員親訪方式，可能係為訪員親訪協助問卷蒐集及回收，會致 填答人在回覆題項時產生壓力致無法回應其真實性，但因郵寄通信等方式在回收 上仍有困難且回收率低，常是寄出後如石沉大海，未獲回應。故在問卷的蒐集仍 應視地區性的差異做為修正採以可行的方式。在題項設計普遍村里長因學經歷的 差異，有部分題項在理解上產生困難，可以更以白話文的方式施測，以減少對於 問卷的理解困難，提升問卷的完成度。
參、研究變項
一、增加不同面向在通報行為研究
可以透過閱讀文獻資料，增列或更換通報行為的自變項面向，由研究中理解 不同面向對於非責任通報角色的影響因素為何，進而調整通報行為研究中的題數 及面向，藉以發展出具有指標性，可以影響非責任通報者在行為付諸其具體上可 以實現及瞭解的問題原因，進行發展出更具專業並可以分析影響兒童及少年保護 通報行為的本土研究。
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附錄一 研究工具
【正式問卷】
村（里）長對兒童及少年保護案件通報行為意向之研究—以臺東縣為例
敬愛的村（里）長您好：
感謝您在百忙之餘撥冗協助本問卷，本研究主要目的在於了解您在擔任村
（里）長的工作中，遇到兒童及少年保護事件時，影響您通報行為意向的因素 為何，本研究以您對兒童及少年通報行為的態度、他人對您的影響與進行通報 的難易程度，想藉此了解村（里）長的通報行為意向，俾作為日後兒童及少年 保護工作的政策制定參考，故需您的協助填答。本問卷共 2 頁，採不記名方 式，問卷結果僅供學術參考之用，研究者絕對盡保密的責任，為期研究結果之 真切，請您根據問卷中的問題，依照個人觀點及實際情形來作答，並請盡量於
（里）長的工作中，遇到兒童及少年保護事件時，影響您通報行為意向的因素 為何，本研究以您對兒童及少年通報行為的態度、他人對您的影響與進行通報 的難易程度，想藉此了解村（里）長的通報行為意向，俾作為日後兒童及少年 保護工作的政策制定參考，故需您的協助填答。本問卷共 2 頁，採不記名方 式，問卷結果僅供學術參考之用，研究者絕對盡保密的責任，為期研究結果之 真切，請您根據問卷中的問題，依照個人觀點及實際情形來作答，並請盡量於