一、職務與通報態度、主觀規範、知覺行為、行為意向、親社會行為之相關性 研究發現工作特性的職務與通報態度、社會壓力、知覺行為量表、行為意向、
親社會行為均無顯著的相關性；但在主觀規範的 Pearson’s r 為.210 呈現低度正 相關。在通報態度與主觀規範、知覺行為量表、行為意向、親社會行為有均有顯 著正相關；而通報態度且與主觀規範、知覺行為量表、行為意向、親社會行為均 有顯著相關，且與主觀規範的 Pearson’s r 為.631 呈現中度正相關；與知覺行為 的 Pearson’s r 為.561，呈中度正相關；與行為意向的 Pearson’s r 為.663 呈中 度正相關；與親社會行為的 Pearson’s r 為.489 呈中度正相關。
主觀規範與知覺行為、行為意向、親社會行為均有顯著相關，且與知覺行為 的 Pearson’s r 為.464 呈現中度正相關；與行為意向的 Pearson’s r 為.649 呈現 為中度正相關；與親社會行為的 Pearson’s r 為.429 呈現為中度正相關。
知覺行為量表與行為意向、親社會行為也均有顯著相關，且與行為意向的 Pearson’s r 為.553 呈現中度正相關；與親社會行為的 Pearson’s r 為.338 呈現 低度正相關。
職務 .113 .210* -.087 .130 -.144 -
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001
二、年資與通報態度、主觀規範、知覺行為、行為意向、親社會行為之相關性 研究發現工作特性的工作年資與通報態度、主觀規範、知覺行為量表、行為 意向、親社會行為均無顯著的相關性（表 4-28）。
表 4-28 工作年資與各量表之相關分析（n=117）
通報態度 主觀規範 知覺行為
量表 行為意向 親社會行為 工作 年資
通報態度 -
主觀規範 .631** -
知覺行為量表 .561** .464** -
行為意向 .663** .649** .553** -
親社會行為 .489** .429** .338** .484** - 工作年資 -.161 -.086 -.131 -.056 -.075 -
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001
三、區域與通報態度、主觀規範、知覺行為、行為意向、親社會行為之相關性 研究發現工作特性中的村里長區域與通報態度、主觀規範、社會壓力、知覺 行為量表、親社會行為均無顯著的相關性，而在行為意向 Pearson’s r 值為.184，
則為低度的正相關表現（表 4-29）。
表 4-29 區域與各量表之相關分析（n=117）
通報態度 主觀規範 知覺行為
量表 行為意向 親社會行為 區域 通報態度 -
主觀規範 .631** -
知覺行為量表 .561** .464** - 行為意向 .663** .649** .553** - 親社會行為 .489** .429** .338** .484** -
區域 .118 .164 -.018 .184* -.040 -
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001
四、性別與通報態度、主觀規範、知覺行為、行為意向、親社會行為之相關性 研究發現個人特性中的性別與通報態度、主觀規範、知覺行為量表、行為意 向、親社會行為均無顯著的相關性（表 4-30）。
表 4-30 性別與各量表之相關分析（n=117）
通報態度 主觀規範 知覺行為
量表 行為意向 親社會行為 性別
通報態度 -
主觀規範 .631** -
知覺行為量表 .561** .464** - 行為意向 .663** .649** .553** - 親社會行為 .489** .429** .338** .484** -
性別 -.114 -.037 -.013 -.011 -.019 -
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001
五、年齡與通報態度、主觀規範、知覺行為、行為意向、親社會行為之相關性 研究發現個人特性中的年齡與主觀規範、知覺行為量表均無顯著的相關性，
但在通報態度的 Pearson’s r 值為-.260 中度負相關、行為意向的 Pearson’s r 值 為-.230 負的低度負相關、親社會行為的 Pearson’s r 值為-.202 負的低度負相關
（表 4-31）。
表 4-31 年齡與各量表之相關分析（n=117）
通報態度 主觀規範 知覺行為
量表 行為意向 親社會行為 年齡
通報態度 -
主觀規範 .631** -
知覺行為量表 .561** .464** -
行為意向 .663** .649** .553** - 親社會行為 .489** .429** .338** .484** - 年齡 -.260** -.134 -.113 -.230* -.202* -
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001
六、教育程度與通報態度、主觀規範、知覺行為、親社會行為、行為意向之相 關性
研究發現個人特性中的教育程度與行為意向、親社會行為均無顯著的相關性，
在通報態度的 Pearson’s r 值為.403 中度正相關、主觀規範的 Pearson’s r 值 為.234 低度正相關、知覺行為的 Pearson’s r 值為.240 中度正相關（表 4-32）。
表 4-32 教育程度與各量表之相關分析（n=117）
通報態度 主觀規範 知覺行為
量表 行為意向 親社會行為 教育 程度 通報態度 -
主觀規範 .631** -
知覺行為量表 .561** .464** - 行為意向 .663** .649** .553** - 親社會行為 .489** .429** .338** .484** -
教育程度 .403** .234* .240** .120 .374 -
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001