小結

一、 縣市政府教育局交通安全教育重視度、提供行政支援之教師認同度高的學校，

其學校推動交通安全教育情形之教師認同度高。

縣市政府教育局重視交通安全教育之教師認同度高，則學校校長、推動業 務單位重視交通安全教育之教師認同度高，其學校整體重視程度、宣導情形、

教材內容與教學推動情形、交通安全教育評鑑項目各指標持續推動情形之教師 認同度均明顯高於教育局不重視的縣市學校；學校校長、推動業務單位重視交 通安全教育之教師認同度高，其宣導情形、教材內容與教學推動情形、交通安 全教育評鑑項目各指標持續推動情形之教師認同度均明顯高於不重視的學校。

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教育局、學校校長及推動業務單位重視交通安全教育之教師認同度越高，則學 校宣導次數達 3 次以上及訂定教學節數達 3 節以上的比例較高。

成績好的縣市學校其教育局重視程度、學校重視程度之教師認同度均明顯 高於成績低的縣市學校，且其交通安全教育宣導情形、教材內容與教學推動情 形、交通安全教育評鑑項目各指標持續推動情形之教師認同度明顯高於成績低 的縣市學校。

45.3％教師認同教育局會提供行政支援協助學校推動交通安全教育，教師 認同教育局會提供行政支援之交通安全教育評鑑項目各指標推動情形認同度明 顯高於未提供的學校；有 56.6％金安獎學校、43.3％積分 3 分以上縣市學校之 教師認同教育局會提供行政支援協助學校推動交通安全教育，其教師認同比例 均高於成績低的縣市學校，且指標推動情形之教師認同度明顯高於成績低的學 校。

有 40％的教育行政人員表示教育局不一定每年辦理交通安全教育教學觀 摩活動，且有 52％的教育行政人員表示教育局未成立交通安全教育輔導團輔導 學校推動交通安全教育，由此可知，各受評學教師認為教育局提供給學校的經 費補助、行政支援仍不足。

二、 每年訂定宣導主題及教學重點、將活動列入行事曆執行、宣導次數及教學節數 多且確實執行成效考核之教師認同度高的學校，其交通安全教育推動情形之教 師認同度高。

每年訂定交通安全宣導主題及教學重點、將活動列入行事曆執行、宣導次 數及教學節數多且確實執行成效考核之教師認同度高的學校，其交通安全教育 評鑑項目各指標持續推動情形之教師認同度明顯高於未實施的學校。

各校宣導次數平均是 2.7 次，其中有 72.1％教師認同學校宣導次數達 3 次 (含)以上；宣導次數 3 次以上的學校，其交通安全教育評鑑項目各指標持續推 動情形之教師認同度明顯高於宣導次數 2 次(含)以下的學校。各校訂定的教學

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節數平均是 2.3 節，有 81.5％教師認同學校訂定的教學節數為 2 節(含)以上；

教學節數訂定 3 節(含)以上的學校其交通安全教育評鑑項目各指標持續推動情 形之教師認同度明顯高於節數訂為 2 次(含)以下的學校。

有 95.4％金安獎學校、94.8％積分 3 分以上縣市學校之教師認同學校每年 將活動列入行事曆執行；有 91.6％金安獎學校、89％積分 3 分以上縣市學校之 教師認同學校每年確實執行宣導後成效考核，這兩項指標之教師認同比例均高 於成績低的縣市學校，且指標推動情形之教師認同度明顯較成績低的縣市學校 高。

有 88％金安獎學校、85.5％積分 3 分以上縣市學校之教師認同學校每年訂 定教學重點；有 77.4％金安獎學校、77.6％積分 3 分以上縣市學校之教師認同 學校每年確實執行教學後成效考核，這兩項指標之教師認同比例均高於成績低 的縣市學校，且指標推動情形之教師認同度明顯高於成績低的縣市學校。

三、 教師交通安全概念來自學校行政系統的比例高，其學校交通安全教育推動情形 之教師認同度高；已經建置完成交通安全教育網站的學校，其教師利用網站資 料輔助教學之認同度高。

有 17.8％金安獎學校、16.9％積分 3 分以上縣市學校教師的交通安全概念 來源是學校行政系統，其比例均較成績低的縣市學校教師高。教師交通安全概 念來源調查結果依序為電視媒體、交通安全研習活動、網際網路、學校行政系 統、平面媒體、汽機車考照制度、廣播媒體、縣市教育行政系統，比較分析每 個來源在交通安全教育評鑑項目各指標推動情形之認知差異發現，交通安全概 念來自學校行政系統、交通安全研習活動及縣市教育行政系統的教師，其交通 安全教育評鑑項目各指標推動情形之教師認同度明顯較來源不是這三個系統的 教師高。

有 57.3％教師認同學校已經完成交通安全教育網站建置作業，有建置網站 的學校其教師利用交通安全教育網站及交通安全入口網資料輔助教學之教師認

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同度明顯高於未建置網站的學校。有 88.1％金安獎學校、78.5％積分 3 分以上 縣市學校之教師認同學校已經完成網站建置，其教師認同的比例均高於成績低 的縣市學校，且其教師利用網站資料輔助教學活動之教師認同度明顯高於成績 低的縣市學校教師。

四、 每年由專人進行交通安全資料系統化建置作業、建立交通事故次數統計資料之 教師認同度高的學校，其交通安全教育推動情形之教師認同度高。

有 18.2％的教師認同學校每年由專人進行交通安全資料系統化建置作業，

其交通安全教育評鑑項目各指標持續推動情形之教師認同度明顯高於未實施的 學校。有 26.4％金安獎學校、28.9％積分 3 分以上縣市學校之教師認為學校每 年由專人進行交通安全資料系統化建置作業，其教師認同的比例均高於成績低 的縣市學校，且指標推動情形之教師認同度明顯高於成績低的縣市學校。

有 59.6％教師認同學校每年建立交通事故次數統計資料，其交通安全教育 評鑑項目各指標推動情形之教師認同度明顯高於未建立的學校。有 75.9％金安 獎學校、74.1％積分 3 分以上縣市學校之教師認同學校每年建立交通事故次數 統計資料，其比例均較成績低的縣市學校高，且指標推動情形之教師認同度明 顯高於成績低的縣市學校；其每年訂定交通安全宣導活動主題、依據事故次數 統計資料結果訂定宣導主題、訂定符合在地需求的教學主題及設計符合在地需 求的教學活動等指標推動情形之教師認同度明顯高於成績低的縣市學校。

五、 每年訂定交通安全教育績效指標、確實召開交通安全教育會議且具體討論議題 之教師認同度高的學校，其交通安全教育推動情形之教師認同度高。

有 51.2％教師認同學校每年訂定交通安全教育績效指標，其交通安全教育 評鑑項目各指標推動情形之教師認同度明顯高於未執行的學校。有 66.4％金安 獎學校、65.7％積分 3 分以上縣市學校之教師認同學校每年訂定交通安全教育 績效指標，其教師認同比例均高於成績低的縣市學校，且指標推動情形之教師 認同度明顯高於成績低的縣市學校。

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有 63.9％教師認同學校每年確實召開交通安全教育會議且具體討論與學校 有關的交通安全議題，其交通安全教育評鑑項目各指標推動情形之教師認同度 明顯高於未執行的學校。有 48.6％教師認同學校每年確實邀請警察機關派員參 與交通安全教育會議，其每年建立交通事故次數統計資料並依據統計結果訂定 宣導主題推動情形之教師認同度明顯高於未執行的學校。

有 72％金安獎學校、71.6％積分 3 分以上縣市學校之教師認同學校每年召 開交通安全教育會議且具體討論與學校有關的交通安全議題，這兩項指標之教 師認同比例比例均高於成績低的縣市學校，且指標推動情形之教師認同度明顯 高於成績低的縣市學校。

六、 推動交通安全教育經驗傳承與交接、每年辦理校內研習及教學觀摩活動之教師 認同度高的學校，其交通安全教育推動情形之教師認同度高。

有 76％教師認同學校推動交通安全教育經驗會傳承交接，其交通安全教育 評鑑項目各指標推動情形之教師認同度明顯高於經驗未傳承交接的學校。有 81.7％金安獎學校、83.8％積分 3 分以上縣市學校之教師認同學校推動交通安全 教育經驗會傳承交接，其教師認同比例均高於成績低的縣市學校，且指標推動 情形之教師認同度明顯高於成績低的學校。

有 66.9％教師認同學校每年辦理校內交通安全研習活動，有 49.3％教師認 同學校每年辦理校內教學觀摩活動，有 52.5％教師認同學校每年皆辦理校內研 習及教學觀摩活動，其交通安全教育評鑑項目各指標推動情形之教師認同度明 顯高於未執行的學校。有 63.8％金安獎學校、65.2％積分 3 分以上縣市學校之 教師認同學校每年辦理校內研習及教學觀摩活動，其教師認同比例均高於成績 低的縣市學校，且指標推動情形之教師認同度明顯高於成績低的學校。

七、 評鑑方式及成效未獲得多數教師認同，與教育行政人員之認同度落差大。

僅 51.4％教師認同由各縣市政府辦理書面審查，49.5％教師認同每年由各 縣市教育局推薦學校接受教育部實地訪視，這兩種方式之教師認同之比例均低

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於教育行政人員，且實施交通安全教育評鑑之成效未獲得多數教師認同，其認 同之比例均低於教育行政人員。

有 61.8％金安獎學校、59.4％積分 3 分以上縣市學校之教師認同交通安全 教育評鑑實施方式，其教師認同比例均高於成績低的縣市學校；有 48.5％金安 獎學校、55.1％積分 3 分以上縣市學校教師認同實施交通安全教育評鑑之成效，

其比例均高於成績低的縣市學校。

有 56.9％教師認同學校能確實改進訪視委員建議事項，有 92.3％教育局行 政人員認同其已要求各校改善並確實檢核改進事項是否完成，與教師之認同度 落差大；有 66.7％金安獎學校、65.2％積分 3 分以上縣市學校教師認同學校能 確實改進訪視委員建議事項，其認同比例高於成績低的縣市學校。

八、 教育局推動檢核情形之行政人員認同度與學校推動情形之教師認同度有落差。

有 80.8％教育局行政人員認同已要求並檢核學校每年邀請警察機關派員參 與交通安全教育委員會，但僅有 49.3％教師認同學校每年會執行此項指標工作；

有 76.9％教育行政人員認同已要求並檢核學校每年辦理校內教學觀摩活動，但 僅有 49.3％教師認同學校每年會執行此項指標工作；有 84.6％教育行政人員認 同已要求並檢核學校每年建立學生校內外交通事故次數統計資料，但僅有 60.5

％教師認同學校每年會執行此項指標工作；有 92.3％教育行政人員認同已要求 並檢核學校教師每年利用交通安全教育入口網資料輔助教學活動，但僅 55.4％

教師認同每年會利用此網站資料輔助教學活動，由此可知，教育行政檢核制度 與學校實際執行情形有落差。