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一、應用方面

本研究根據研究結果,提出建議,以提供未來訓練者在指導游泳選手相關 游泳訓練之依據,分述如下:

(一)訓練者在指導游泳選手,可以注意在其所屬隊伍中的團隊價值觀與運動 涉入等,特別是大專游泳團隊。

(二)在運動表現方面,加強選手本身對自我的信心,或許能夠真正提升實際 的運動成績。

(三)男女選手的各方面的差異,使得在游泳團隊中的團隊價值觀與運動涉入 程度不同,是訓練者該去注意的地方。

(四)不同組別選手的差異,尤其一般組與公開組選手的特性不同,因此訓練 者在帶領游泳團隊是必須去了解在團隊成員的組成之背景。

(五)越能知覺運動團隊價值觀與運動涉入則表示,投入的心力就高,很自然 地對於運動表現就會提升的效果。

(六)在預測方面,訓練者可適時運用讓大專游泳選手潛移默化的存有運動團 隊價值觀與運動涉入以提高運動表現。

二、未來研究方面

(一)本研究之大專游泳選手知覺運動團隊價值觀與運動涉入對運動表現的影 響,僅推論本研究對象,無法推論至其他運動項目選手或其他階段選手如高中 組選手或是國家隊選手等,未來研究可因其他各項運動的屬性來進行問卷之修 改以進行研究。

(二)未來可以考慮游泳團隊中的其他成員如教練、管理者或是學校政策等,

(三)影響人的行為是複雜的,因此未來可以依研究者的興趣或專長,繼續探 討其他心理變項對游泳選手的運動表現等等。

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