建議

依據本研究的結論，分別對教師方面、課程方面、媒體方面與後續研究者 提出以下建議。

壹、就教師方面

就如個人在研究動機中提到，2008 年新的高中課綱中增加了媒體素養新的 課程，新聞專業課程加入，對教師而言，課程涉獵範圍加大，教學負擔增加，

專業能力亦需增強。而傳播媒介影響無遠弗屆，傳播媒介之特質深深吸引當今 青少年，媒介之內容也快速影響當今新世代。教師除了教學專業能力面臨挑戰 外，甚而常需面對學生因傳播媒體影響而展現出的思維、言語甚至行為。因此 身為教師，比學生更迫切需要了解媒體、掌握媒體，甚而批判、思辨媒體現 象。

因而就教師建議部分，在專業素養方面，筆者認為教師平日應多閱讀相關 文章或著作，學習思辨、批判當今媒體現象。且應常常接觸傳播媒體，尤以網 路。因當今影響青少年最鉅的當屬網路。也可建議學校單位舉辦媒體素養相關 研習，提昇教師對此相關認識與了解。畢竟熟悉媒體對教師而言，不僅增加了 一扇與學生對話窗口，更可藉此了解目前青少年思維與生活。了解學生對教學 生涯是一大助力。

貳、就課程方面

當今國中九年一貫教材，專門媒體素養教材附之如缺，僅散見於資訊教育 課程或公民等課程中，著重於「技能」和知識面，但在批判、識讀等情意面較為 缺乏。而高中教材因著課程內容與時數，對學生媒體素養之培養也難以深入。

因此，筆者身為公民老師，建議可透過「讀報教育」讓公民課程與媒體素養 相結合。尤其當今台灣學生閱讀能力不斷下降之際，藉著報紙做為教材，既可 培養學生媒體素養能力、增廣社會知能，又可培養閱讀能力。而學生聯絡簿亦

學，共同教導學生辨識、批判媒體現象，培養學生批判媒體能力。

参、對媒體之建議

根據筆者之研究，認為當今報紙媒體最大需要改善之處，乃是在圖像上 面。建議報紙媒體對色腥羶之圖片本著新聞自律、新聞道德，站在保護兒少立 場，不應刊登血腥、暴力、情色之照片，更不應誇大犯罪手法。畢竟報紙媒體 在某種層面仍屬「社會公器」，仍負有社會責任，而不全是商品，讀者也不全然 為消費者。期盼報紙媒體本著自律與專業精神，提供社會大眾一個有深度內 涵、乾淨的報紙媒體。

肆、對未來研究者之建議

針對未來少年非行行為相關之研究，筆者建議下列研究方向。

一、研究樣本上

（一）本研究因受限於時間與人力，僅針對蘋果日報、中國時報分析。建議 未來研究者在研究的媒體對象上，可擴大至網路媒體。也可擴大至其他報紙。

另外亦可僅針對報紙少年非行行為相關之圖像進行研究，將可對台灣媒體有關 少年非行行為訊息做較全面性了解。

（二）建議後續研究者，可針對不重覆之樣本進行研究。探討同一新聞事件 為何只刊登在某一媒體，而其他媒體並無刊登。如此，用不同角度探討報紙選 取新聞之價值取向，當更可釐清台灣媒體對少年非行行為新聞報導之概況。

二、研究方向上

本研究僅針對少年非行行為新聞報導與新聞倫理之議題上分析，建議未來 研究者可針對閱聽人，尤其是兒童、青少年之閱聽行為及閱聽行為效果加以研 究。其研究成果不僅可提升對台灣媒體之了解，對教師從事學生輔導、教學工 作上也有助益。

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