建議 - 結論與建議 - 高雄市職業婦女家庭價值觀與終身學習態度關係之研究

第五章結論與建議

第三節建議

本節依據主要研究發現與歸納之結論，並參考相關文獻，提出下列具體建議，

以為職業婦女、家長、各級教育單位與機構、企業廠商、政府機關和未來研究者之參考。

壹、職業婦女

一、傳承正確的家庭價值觀，涵養良好的終身學習態度。

根據本研究顯示，目前高雄市職業婦女認為影響其家庭價值觀的主要因素，次數由高至低依序為「家庭教育」、「社會文化價值」、「學校教育」、「同儕文化」、

「大眾傳播媒體」、「宗教」和「個人經歷」。

女性在決定組成家庭並養兒育女時，就應該要給予子女良好的身教與言教，讓子女在愛的環境中成長，養成良好的人格，建立正確家庭價值觀。且家庭應該從小就該給予孩子們終身學習的觀念，營造終身學習的管道並教導各種終身學習的方法，

讓孩子從小就養成終身學習的習慣，成為積極的終身學習者。

二、做好時間管理，參與終身學習。

根據本研究結果發現，就高雄市職業婦女整體終身學習態度各層面而言，得分高低依序為「終身學習認知」層面、「終身學習情感」層面、「終身學習行為」層面。顯示高雄市職業婦女對終身學習的認知很正向，也非常喜歡終身學習，但是對於終身學習的行動力就沒有那麼高。

且本研究結果顯示，目前影響高雄市職業婦女參與終身學習活動的主要因素，

「沒有時間」，其次依序為「學費太貴」、「沒有喜歡的課程」、「交通不便」、

「師資不佳」和「沒有動力」。表示影響高雄市職業婦女參與終身學習活動的最主要因素是「沒有時間」。所以職業婦女最需要的利用時間學習，因此做好時間管理

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就是職業婦女最需要學習的第一課，例如：善用零碎時間學習、多多使用機器或是有效的科學管理方法縮短家務時間等等。終身學習的管道是多元且越來越便利，職業婦女應該善用時間與機會，不論是自己的工作專業或是生活技能、身心保健，唯有不斷的學習，才不會被這個世界淘汰。

三、學歷較高者，應加強「家庭倫理」、「家庭功能」與「婚姻傳承」方面的觀念。

根據本研究結果發現，在「家庭倫理」、「家庭功能」與「婚姻傳承」層面中，

高雄市職業婦女的教育程度較低者皆較教育程度高者正向。也許是因為教育程度較高者在事業上有高度的競爭力，所以對於傳統的家庭倫理、家庭功能與婚姻傳承的認同度低一些。

家庭是一個人的根本，傳統孝道的延伸就是我們待人處事的準則，婚姻與子女則是人生之延續，唯有生生不息的生命，才能讓這個社會持續發展。所以學歷較高之女性，仍然應該要重視「家庭倫理」、「家庭功能」與「婚姻傳承」觀念。

四、學歷較低、年紀較長者，應加強「兩性平權」觀念。

根據本研究結果發現，高雄市職業婦女教育程度較高、年紀較輕者，其家庭價值觀「兩性平權」層面較正向。所以職業婦女學歷較低者與年紀較長者，其「兩性平權」的觀念較低。

在這個講究男女平權的時代，男性與女性都可以受到良好的教育、在職場上公平競爭、在家裡共同分擔家務、追求自己的夢想。所以建議學歷較低、年紀較長的女性，應該加強「兩性平權」觀念。

貳、企業廠商

一、鼓勵女性員工參與終身學習並落實機構內部的終身學習機制。

依據本研究結果發現，高雄市職業婦女終身學習態度的「終身學習認知」層面最積極，「終身學習行為」最不積極，顯示職業婦女深知終身學習已是世界趨勢，

對於終身學習有一定的認知與喜好，但是在實際行動方面較差。且本研究結果顯示，

目前影響高雄市職業婦女參與終身學習活動的主要因素是「沒有時間」，所以若是能利用員工訓練機會讓婦女參與學習成長，是企業廠商的社會責任也是義務。

企業廠商應致力於員工教育與員工福利，給予員工所需的工作訓練或是員工福利，讓員工可以學習成長，不但可以提升員工的素質與競爭力，更可以提高員工的向心力與工作效率，讓企業有更好的發展。

二、協助女性員工參與終身學習

依據本研究結果發現，高雄市職業婦女最想要參與的終身學習活動的內容種類依序為：「休閒娛樂類」、「運動健身類」、「營養保健類」、「藝文類」、「知識類」、「投資理財類」還有「心靈成長類」。顯示高雄市職業婦女目前傾向「休閒娛樂類」和「運動健身類」、「營養保健類」等等有關休閒遊憩與健身等紓壓與保健身心的終身學習活動。

企業廠商應該注重員工身心發展，多舉辦各種女性員工所喜歡的「休閒娛樂類」

和「運動健身類」、「營養保健類」等等有關休閒遊憩與健身等紓壓與保健身心的終身學習活動。例如寓教於樂或是可以全家參與的活動，讓休閒活動不僅僅只是休閒娛樂，也可以讓參與者學習到各種知識，從做中學習。

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參、政府機關

一、多舉辦各種各類終身學習活動，增加學習機會。

對於終身學習有一定的認知與喜好，但是在實際行動方面較差。而且職業婦女認為影響其參與終身學習活動的因素是因為「沒有時間」。

要提升職業婦女的終身學習參與行動，最方便的就是在社區中辦理終身學習活動，除了不必舟車勞頓，而且方便職業婦女家中的長輩或是子女安置，可以托老或是托幼，在熟悉的環境中大家比較安心，也可以有較好的照料，讓職業婦女可以專心學習。政府機關廣設社區大學等基本教育單位，以增進職業婦女參與終身學習之機會

二、常舉辦「休閒娛樂類」、「運動健身類」與「營養保健類」終身學習活動。

在這個終身學習社會中，政府機關應該扮演最重要的推手，積極推廣終身學習理念，致力落實終身學習社會。所以投學習者之所好才能吸引更多的人參與終身學習活動。高雄市職業婦女目前傾向「休閒娛樂類」和「運動健身類」、「營養保健類」等等有關休閒遊憩與健身等紓壓與保健身心的終身學習活動。所以政府機關應

該多多辦理相關學習課程、旅程，讓職業婦女及其家人可以共同學習的課程，一同出遊娛樂，並從中學習相關例如歷史、地理及社會人文風俗文化相關知識，在輕鬆並實際參與體驗的情境中學習，創造更好的學習效果，且可以增加參與者與家人的共同美好回憶。

肆、對未來研究者的建議

一、研究對象方面

本研究主題以高雄市職業婦女為對象，樣本很大，只能得到大致的情況，建議未來研究者可以針對特定對象做更深入的研究。

二、研究變項方面

本研究選擇年齡、宗教信仰、教育程度、婚姻狀況、家庭居住型態、職業、子女數、家庭月收入等為背景變項來探究高雄市職業婦女家庭價值觀與終身學習態度。

並且粗分背景變相內容，然而研究結果發現影響個人知覺與態度的因素是多元的，

尤其在社會變遷中，台灣女性成長歷程算是快速發展，故建議未來研究者可將各變項內容細分，以獲得更深入的研究結果，例如：年齡、職業等。

三、研究方法方面

本研究以問卷調查作為研究工具，職業婦女於作答時，可能受個人認知情緒或價值觀等主觀因素影響，也可能受所處環境、同儕、教師等影響，使職業婦女在作答時有所保留，因此僅能蒐集到一般性的資料。建議未來研究者可合併使用質性研究法，對職業婦女做行動研究觀察或深度訪談，甚至調查專家學者意見，以期得到更周延的研究結果。

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在文檔中高雄市職業婦女家庭價值觀與終身學習態度關係之研究 (頁 155-196)

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