第四章 研究結果與討論
第四節 高雄市職業婦女家庭價值觀對其終身學習態度之預測力分析
本節旨在探討高雄市職業婦女家庭價值觀對其終身學習態度整體及各層面之預 測作用。因此以高雄市職業婦女家庭價值觀各層面為預測變項，再分別以終身學習 態度整體及各層面為效標變項，進行逐步多元迴歸分析。
壹、 高雄市職業婦女家庭價值觀各層面對其終身學習態度整 體及各層面之預測力
在多元迴歸分析之各預測變項中，R2可被解釋的比例越大，VIF 越小，表示自 變數相關越高，共線性越嚴重。一般當 VIF 大於 5，容忍值大於.2，自變數之間已有 很高相關，VIF 大於 10，容忍值大於.1，表示共線性顯著嚴重。而整體迴歸的共線 性，如果條件指數低於 30，表示共線性緩和，30 至 100 間，表示具有中至高度共線 性，100 以上則有嚴重共線性（邱皓政，2010）。茲將高雄市職業婦女家庭價值觀 之各層面「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩性平權」、「婚姻傳承」預測終身學 習態度整體的逐步多元迴歸分析結果，整理如表 4-25：
表 4- 25家庭價值觀各層面預測終身學習態度整體之多元迴歸分析摘要表 家庭價值觀各層面預測終身學習態度整體之多元迴歸分析摘要表
進入迴 歸的變 項名稱
多元 相關 係數 (R)
決定 係數 (R2)
增加 解釋 量 (ΔR2)
F 值 標準 化迴 歸係 數(β)
容忍度 VIF 條件指數
兩性平權 .473 .223 .223 235.70*** .382 .936 1.07 17.401 家庭倫理 .588 .346 .123 216.37*** .362 .936 1.07 23.389
***p<.001
由表 4-25 可知，高雄市職業婦女家庭價值觀「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩 性平權」、「婚姻傳承」四個層面中，「兩性平權」、「家庭倫理」二個層面，對 終身學習態度均是具有預測功能的變項，具有顯著預測力（p<.001）。其中以「兩 性平權」層面的預測力最佳，個別解釋變異量為 22.3%；加入「家庭倫理」層面，
可增加 12.3%的解釋變異量。此二層面共可有效解釋終身學習態度 34.6%的變異量，
而條件指數分別為 17.401、23.389，皆小於 30，表示共線性緩和。
另外，「兩性平權」、「家庭倫理」二個層面的
β
係數皆為正值，表示高雄市 職業婦女家庭價值觀「兩性平權」、「家庭倫理」二個層面，對其終身學習態度有 正向預測力，亦即高雄市職業婦女的家庭價值觀越正向，其終身學習態度也越積極。其標準化迴歸方程式如下：終身學習態度＝.38×兩性平權＋.36×家庭倫理。
貳、 高雄市職業婦女家庭價值觀各層面對其終身學習態度
「終身學習認知」層面之預測力
高雄市職業婦女家庭價值觀之各層面「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩性平 權」、「婚姻傳承」預測其終身學習態度「終身學習認知」層面的逐步多元迴歸分 析結果，整理如表 4-26：
表 4- 26家庭價值觀各層面預測終身學習態度終身學習認知層面之多元迴歸分析摘要表
家庭價值觀各層面預測終身學習態度終身學習認知層面之多元迴歸分析摘要表 進入迴歸
的變項名 稱
多元 相關 係數 (R)
決定 係數 (R2)
增加 解釋 量 (ΔR2)
F 值 標準 化迴 歸係 數(β)
容忍度 VIF 條件 指數
兩性平權 .566 .321 .321 386.49*** .510 .936 1.068 17.401 家庭倫理 .606 .368 .047 237.89*** .224 .936 1.068 23.389
***p<.001
由表 4-26 可知，高雄市職業婦女家庭價值觀「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩 性平權」、「婚姻傳承」四個層面中，對其終身學習態度「終身學習認知」層面具 有預測功能的變項共有二項，為「兩性平權」與「家庭倫理」等二個層面具有顯著
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預測力（p<.001）。其中以「兩性平權」層面的預測力最佳，個別解釋變異量為 32.1%；
其次加入「家庭倫理」層面，可增加 4.7%的解釋變異量。此二個層面共可有效解釋 終身學習態度「終身學習認知」層面 36.8%的變異量，而條件指數分別為 17.401、23.389，
皆小於 30，表示共線性緩和。
另外，「兩性平權」和「家庭倫理」二個層面的
β
係數皆為正值，表示高雄市 職業婦女家庭價值觀「兩性平權」和「家庭倫理」二個層面，對其終身學習態度「終 身學習認知」層面有正向預測力，亦即高雄市職業婦女的家庭價值觀越正向，其終 身學習態度「終身學習認知」層面也越積極。其標準化迴歸方程式如下：終身學習 態度「終身學習認知」層面＝.51×兩性平權＋.22×家庭倫理。參、高雄市職業婦女家庭價值觀各層面對其終身學習態度 「終 身學習行為」層面之預測力
高雄市職業婦女家庭價值觀之各層面「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩性平 權」、「婚姻傳承」預測其終身學習態度「終身學習行為」層面的逐步多元迴歸分 析結果，整理如表 4-27：
表 4- 27家庭價值觀各層面預測終身學習態度終身學習行為層面之多元迴歸分析摘要表
家庭價值觀各層面預測終身學習態度終身學習行為層面之多元迴歸分析摘要表 進入迴歸
的變項名 稱
多元 相關 係數 (R)
決定 係數 (R2)
增加 解釋 量 (ΔR2)
F 值 標準 化迴 歸係 數(β)
容忍度 VIF 條件指數
家庭倫理 .425 .181 .181 180.87*** .319 .712 1.405 8.730 兩性平權 .485 .235 .055 125.96*** .273 .815 1.227 23.236 婚姻傳承 .492 .242 .006 086.75 .092 .725 1.380 27.813
***p<.001
由表 4-27 可知，高雄市職業婦女家庭價值觀「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩 性平權」、「婚姻傳承」四個層面中，對其終身學習態度「終身學習行為」層面具 有預測功能的變項共有三項，分別為「家庭倫理」、「兩性平權」和「婚姻傳承」
三個層面具有顯著預測力（p<.001）。其中以「家庭倫理」層面的預測力較佳，個 別解釋變異量為 18.1%；其次加入「兩性平權」層面，可增加 5.5%的解釋變異量；
再者加入「婚姻傳承」，可增加 0.6%的解釋變異量。此三個層面共可有效解釋終身 學習態度「終身學習行為」層面 24.2%的變異量，而條件指數分別為 8.730、23.236 和 27.813，皆小於 30，表示共線性緩和。
另外，「家庭倫理」、「兩性平權」和「婚姻傳承」三個層面的β 係數皆為正 值，表示高雄市職業婦女家庭價值觀「家庭倫理」、「兩性平權」和「婚姻傳承」
三個層面，對其終身學習態度「終身學習行為」層面有正向預測力，亦即高雄市職 業婦女的家庭價值觀越正向，其終身學習態度「終身學習行為」層面也越積極。其 標準化迴歸方程式如下：終身學習態度「終身學習行為」層面＝.32×家庭倫理＋.21
×家庭功能.09×＋婚姻傳承。
肆、高雄市職業婦女家庭價值觀各層面對其終身學習態度 「終 身學習情感」層面之預測力
高雄市職業婦女家庭價值觀之各層面「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩性平 權」、「婚姻傳承」預測其終身學習態度「終身學習情感」層面的逐步多元迴歸分 析結果，整理如表 4-28：
表 4- 28家庭價值觀各層面預測終身學習態度終身學習情感層面之多元迴歸分析摘要表
家庭價值觀各層面預測終身學習態度終身學習情感層面之多元迴歸分析摘要表 進入迴
歸的變 項名稱
多元 相關 係數 (R)
決定 係數 (R2)
增加 解釋 量 (ΔR2)
F 值 標準 化迴 歸係 數(β)
容忍度 VIF 條件指 數
兩性平權 .438 .192 .192 194.59*** .353 .936 1.068 17.401 家庭倫理 .547 .299 .107 174.35*** .338 .936 1.068 23.389
***p<.001
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由表 4-28 可知，「家庭倫理」、「家庭功能」、「兩性平權」、「婚姻傳承」
四個層面中，對其終身學習態度「終身學習情感」層面具有預測功能的變項共有兩 項，分別為「 兩性平權」和「家庭倫理」兩個層面具有顯著預測力（p<.001）。其 中以「兩性平權」層面的預測力較佳，個別解釋變異量為 19.2%；其次加入「家庭 倫理」層面，可增加 10.7%的解釋變異量。此兩個層面共可有效解釋終身學習態度
「終身學習情感」層面 29.9%的變異量，而條件指數分別為 17.401 和 23.389，皆小 於 30，表示共線性緩和。
另外，「婚姻傳承」和「家庭倫理」兩個層面的β 係數皆為正值，表示高雄市 職業婦女家庭價值觀「婚姻傳承」和「家庭倫理」兩個層面，對其終身學習態度「終 身學習情感」層面有正向預測力，亦即高雄市職業婦女的家庭價值觀越正向，其終 身學習態度「終身學習情感」層面也越積極。其標準化迴歸方程式如下：終身學習 態度「終身學習情感」層面＝.35×兩性平權＋.34×家庭倫理。