第五章 結論與建議
第二節 建議
一、植物網頁專題製作教學的建議
（一）提升教師資訊素養
應用資訊科技已經是大家所認同的教學方式，在資訊應用能力上教師 應該不斷自我提升，吸收資訊專業知識，時時改進教學技巧，活化教學策 略。
（二）針對校園植物資料庫，組成教師研究社群。
植物網頁製作要結合學科知識、教學技能、網頁設計能力。植物教學 網頁以教師社群共同製作，可減輕個別教師的負擔。以校園植物步道為學 校本位課程，應結合領域教師及資訊專長教師，進行課程設計及教學資源 的整合，合力製作校園植物檔案，發揮個人專長，一起製作教材，以提升 成效。
（三）製作教學網頁，分享教學資源
這次教學活動的成果，最為學校老師喜愛的部分是校園植物地圖，這 個植物地圖發揮了網頁的多媒體功能，只要在學校平面圖上的圖示點一 下，立刻呈現出該地方的植物資料及圖片，讓老師在教學上甚為方便，而 且有利學生的學習。
除了自己製作的植物網頁外，更可以將相關教學資源作連結，方便教 學上的使用。如果能好好利用網網相連的功能，可提供新的教學途徑、增 進教學效率，更能提高學生學習興趣。
（四）行政上的支持
工欲善其事，必先利其器。研究者的學校除了兩間電腦教室、三年級 和六年級擁有教室電腦外，更設置了e化教室，有線網路遍佈各教室，無 線網路更貫穿整個校園。由於學校校長及行政人員均認同應用資訊科技進
行各科教學，也等於是對有意願將資訊融入教學教師最大的支持和肯定。
除了硬體的規劃設置，應提供更多的資訊學習管道、提升專業成長，讓教 師有更大的動力投入教材資訊化的工程。
二、對未來研究之建議
（一）取樣對象上
本研究因為配合研究者教學年級，選擇六年級學生進行教學，教學時間 大多為非正課時間，且是先告知學生學習本單元不影響其學科成績，其學習 心態較為放鬆。建議未來研究取樣，以學校本位課程的方式，規劃彈性時間 來實施植物專題網頁製作單元教學，以切合教學內容。
（二）學習評量上
本研究之學習成就評量方式偏重文字書寫，對於不愛寫字的學生，無法 完全顯示他們的學習成效。在此學習活動後研究者安排一場植物巡禮，要學 生口頭回答植物的名稱，發現學生所認識的植物遠比書面的數量多，如果能 使用植物圖鑑或校園植物照片做為測驗工具， 可避免因為評量工具所產生的 評量誤差。
附錄一
自然科學習態度問卷
親愛的同學你好：
這是一份研究用問卷，主要目的在於瞭解班上自然老師教學的情形。你的合作不僅 是本研究成功的要素，而且對於以後自然科教學的改進會有很大的幫助，所以請你 詳細地在每一題填答。你所填的資料絕對保密，除了研究人員外，沒有人知道你作 答的內容，而且也不會影響到你自然科的成績，所以請你放心的依照自己真實的情 況回答每一題。謝謝你的協助與合作。
這份問卷共有38題，各位同學要依照自己的情況，填寫你符不符合的程度即可。
題 號
題 目
非常不符合 不符合 沒意見 符合 非常符合
1. 我喜歡自然……… □ □ □ □ □ 當你念完這個句子時，你就想想看自己符不符合的程度。
1．如果你認為「非常不符合」，就在「非常不符合」的空格□裡打「ˇ」；
2．如果你認為「不符合」，就在「不符合」的空格□裡打「ˇ」；
3．如果你認為「沒意見」，就在「沒意見」的空格□裡打「ˇ」；
4．如果你認為「符合」，就在「符合」的空格□裡打「ˇ」；
5．如果你認為「非常符合」，就在「非常符合」的空格□裡打「ˇ」；
開始作答時，請在下一頁填寫班級、姓名及座號。如果有問題的話請舉手，我將立 刻為你解答。
六年 班 號：姓名：
題 號
題 目
非常不符合 不符合 沒意見 符合 非常符合
一、對自然科課程的態度
1. 我覺得老師上課內容非常豐富... □ □ □ □ □ 2. 我覺得老師上課安排的內容對我的將來有很大的幫助. □ □ □ □ □ 3. 我都全心投入老師所安排的活動... □ □ □ □ □ 4. 上自然課時，我經常做自己的事，沒專心上課... □ □ □ □ □ 5. 我對目前自然科的內容很有興趣... □ □ □ □ □ 6. 我覺得目前的自然科的內容實在很無聊... □ □ □ □ □ 7. 我覺得目前自然課的內容深淺很適合我的能力... □ □ □ □ □ 8. 我覺得從上自然課中收穫很多... □ □ □ □ □ 9. 我不喜歡上自然課... □ □ □ □ □ 10. 目前自然課的內容與我以後的生活無關... □ □ □ □ □
二、對自然科教師的態度
11. 我覺得自然老師的教學很活潑生動... □ □ □ □ □ 12. 我不喜歡自然老師的教學方式... □ □ □ □ □ 13. 我覺得自然老師上課很有趣... □ □ □ □ □ 14. 我對自然老師每次交代的事，我都會做好... □ □ □ □ □ 15. 我覺得自然老師教學很認真... □ □ □ □ □ 16. 我覺得自然老師的教學方法適合我的學習... □ □ □ □ □ 17. 我覺得經由自然老師的教學，讓我更容易理解自然… □ □ □ □ □ 18. 上課時，我總是希望老師快點下課... □ □ □ □ □ 19. 我覺得自然老師教我們很多知識和技能... □ □ □ □ □ 20. 我覺得我的自然一直學不好是因為老師教不好的原因. □ □ □ □ □
題
附錄二
學校：_____________國小班級：____年____班____號
姓名：_________________性別：□男□女
題 目
附錄三
校園植物專題網頁製作對學童學習影響之問卷調查
班級：
姓名： 座號：
性別：□男生 □女生
問卷作答說明請監考者視情況之需要，根據以下之文意向全班學生或朗讀、或說明作答之要旨，
並請學生認真作答。謝謝協助！
小朋友：
這是一份調查這學期各位參與專題網頁製作期間心情與感想的問卷，問卷的結果不 會影響你的學業成績，老師也不會知道問卷的結果。因此希望你能誠實的填寫。各 位所填寫的答案，將有助於下學期或以後類似專題網頁製作的進行。
謝謝你的幫忙！！
在作答之前，請檢查班級、姓名、座號、性別是否已填寫完整。
因為問卷中有使用英文字母的軟體名稱，所以請小朋友聽從監考者的指示回答第 25、26題的問題。
當監考者確定學生之班級、姓名、座號、性別都已確實填寫完畢後，請讓學生開始 作答
1.你的家中有幾台電腦？
□沒有 □一台 □兩台 □三台以上
2.你家中電腦可不可以連上網際網路（例如奇摩站、番薯藤等）？
□可以連上網路 □不可以連上網路
3.你平時「在家中」常使用電腦做哪些事情？（可以複選）
□打作業報告 □上網搜尋資料（查資料）□學習課程內容獲得新知識
□玩電腦遊戲 □下載程式、抓圖片 □任意瀏覽
□和別人聊天 □掃描 □和小組成員討論專題網頁製作進度
□其他_________________________________________（請寫出）
4.你覺得到「校園植物網站」網站對你的學習有什麼收穫？（可以複選）
□可以發表自己的想法 □可以和其他同學、老師意見交流
□能夠和老師們討論想法 □不一樣的上課方式感覺新奇有趣
□其他_________________________________________（請寫出）
5.你「每天」使用電腦的時間約為？（包括在學校和家裡）
□常常一整天都不曾使用 □30 分鐘以內 □30∼60 分鐘 □1 小時以上 6.你覺得上網對你個人最有意義的好處是什麼？（只能勾一個選項）
□增廣見聞 □提供休閒娛樂 □和同學討論互動 □發表心情感想 7.你平時「在學校」常使用電腦做哪些事情？（可以複選）
□打作業報告 □上網搜尋資料（查資料）□學習課程內容獲得新知識
□玩電腦遊戲 □下載程式、抓圖片 □任意瀏覽
□和別人聊天 □掃描 □和小組成員討論專題網頁製作進度
□其他_________________________________________（請寫出）
8.你曾經在家裡利用網際網路連上「校園植物網站」嗎？
□是 □否
9.你從家裡連上「校園植物網站」的次數是多少次？
□2 次以下 □3∼5 次 □6∼9 次 □10 次以上 10.你常到「校園植物網站」瀏覽嗎？
□每天1 次或1 次以上 □一星期3∼5 次 □一星期1 次 □從來沒有 11.使用電腦時你最常碰到的問題是？（可以複選）
□電腦當機 □不會使用軟體 □打字太慢 □找不到想要的資料
□其他_________________________________________（請寫出）
12.你曾經在網站上留言嗎？
□從來沒有 □1~5 次 □6~10 次 □10 次以上 13.你有上網查不到資料的苦惱嗎？
□有 □常常有 □偶而有 □沒有
14.你這組校園植物專題網頁製作的資料是由哪裡獲得的？（可以複選）
□觀察（在戶外或室內） □查閱書籍
□透過網路搜尋 □訪談專家、學者
□詢問老師 □同學間的討論
□ 其他_________________________________________（請寫出）
15.對於從網路上所蒐集的資料你
□完全不懂 □大部分看不懂 □可以了解 □完全了解
16.你利用什麼時間使用電腦完成專題網頁製作？（可以複選）
□早自習 □下課時間 □午休 □放學回家後
□上課時間（請寫出是什麼課？___________________________）
□ 其他_________________________________________（請寫出）
17.在參與專題網頁製作學習後，你覺得
□收穫很多 □收穫還可以 □收穫很少 □沒有收穫
18.你在整個專題網頁製作過程中，曾經參與的工作是？（可以複選）
□沒有參與 □戶外觀察記錄 □上網蒐集資料 □查閱書籍資料
□打字 □網頁編輯 □工作日誌留言 □學習心得留言
□小組討論 □其他_________________________________________（請寫出）
19.你做專題網頁製作的收穫有？（可以複選）
□獲得知識 □學會如何和別人一起工作 □學會如何做專題網頁製作
□打字速度變快了 □網頁設計能力變強了 □對電腦的操作更熟悉了
□其他_________________________________________（請寫出）
20.在網頁設計的過程中，我最欠缺的能力是？（可以複選）
□打字速度太慢 □找不到適當的圖檔
□對於Namo不熟 □不會使用上傳
□對網頁樹狀結構的了解
□其他_________________________________________（請寫出）
21.如果有機會讓你選擇，你願意參與類似的學習活動嗎？
□非常願意 □願意 □不願意 □非常不願意
22.你到留言版都做些什麼？（可以複選）
□隨便看看 □和同學討論問題 □寫報告 □打屁聊天 □有問題時去求救
□ 其他_________________________________________（請寫出）
23.在參與專題網頁製作的過程中，最令你頭痛的事為（可以複選，最多勾3 個）
□組員不合作 □查不到資料 □打字速度慢
□使用電腦的時間太短 □網頁無法上傳 □電腦故障
□自己的意見不被同學接受
24.你喜歡到「小組留言版」和同學討論功課或聊天嗎？
□很喜歡 □喜歡 □有一點喜歡 □不喜歡 25.你會使用的電腦軟體有？（可以複選）
□Word □Excel □PowerPoint □FrontPage
□Namo □Outlook □PhotoImpact □WinZip
□ 其他_________________________________________（請寫出）
26.你想學的電腦軟體有？（最多選三個）
□Word □Excel □PowerPoint □FrontPage
□Namo □Outlook □PhotoImpact □WinZip
□其他_________________________________________（請寫出）
27.你喜歡和同學一起進行專題網頁製作學習嗎？
27.你喜歡和同學一起進行專題網頁製作學習嗎？