第五章 結論與建議
第二節 建議
綜 合 本 研 究 結 果 與 討 論 及 所 發 現 的 問 題 ， 歸 納 以 下 幾 點 建 議 ， 以 提 供 各 學 校 單 位 、 師 資 培 育 機 構 、 教 育 主 管 機 關 及 未 來 後 續 研 究 之 參 考 。
一 、 對 游 泳 教 師 之 建 議
（ 一 ） 本 研 究 發 現 教 師 的 教 學 因 素 能 影 響 學 生 學 習 滿 意 度 。 身 為 體 育 教 師 及 教 練 應 不 斷 的 參 與 游 泳 專 業 進 修 研 習 ， 提 升 本 身 的 游 泳 教 學 能 力 ， 才 能 提 高 學 生 的 學 習 滿 意 度 ， 並 提 升 學 生 的 游 泳 能 力 。
（ 二 ） 本 研 究 發 現 女 生 在 游 泳 教 學 學 習 滿 意 度 高 於 男 生 。 游 泳 教 師
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本 身 在 游 泳 教 學 上 應 給 予 女 學 童 更 多 的 回 饋 與 互 動 ， 讓 女 生 有 更 多 參 與 游 泳 的 機 會 ， 以 達 到 全 面 提 升 學 生 的 游 泳 能 力 。
二 、 對 學 校 單 位 之 建 議
（ 一 ） 本 研 究 發 現 國 小 游 泳 池 設 備 普 遍 有 明 顯 的 不 足 的 問 題 。 建 議 學 校 單 位 可 向 教 育 部 或 縣 市 政 府 申 請 簡 易 游 泳 池 的 設 施 ， 讓 沒 有 游 泳 池 的 學 校 能 夠 順 利 實 施 游 泳 教 學，使 游 泳 教 學 的 比 率 大 大 的 提 升。
（ 二 ） 本 研 究 發 現 游 泳 教 學 的 合 作 對 象 以 學 區 外 民 營 游 泳 池 為 主 。 學 校 應 積 極 爭 取 並 善 用 社 會 資 源 ， 並 增 加 學 校 、 社 區 資 源 共 享 與 良 性 互 動 。
（ 三 ） 本 研 究 發 現 學 生 對 游 泳 教 學 學 習 滿 意 度 在 「 場 地 衛 生 」 方 面 最 低 ， 而 在 「 場 地 衛 生 」 因 素 上 也 發 現 無 游 泳 池 的 學 生 學 習 滿 意 度 高 於 有 游 泳 池 的 學 生 。 學 校 在 實 施 游 泳 教 學 時 要 多 加 注 意 場 地 環 境 的 清 潔 及 衛 生 安 全 ， 尤 其 有 游 泳 池 的 學 校 更 應 該 指 派 專 人 管 理 ， 才 會 使 學 生 更 喜 歡 上 游 泳 。
（ 四 ） 本 研 究 發 現 學 生 對 游 泳 教 學 學 習 滿 意 度 在 「 學 校 行 政 」 方 面 也 不 高 。 學 校 在 游 泳 教 學 上 課 時 間 之 安 排 ， 節 數 宜 妥 善 規 劃 及 合 理 分 配 ， 例 如 從 每 週 彈 性 教 學 節 數 來 調 整 ， 以 增 加 學 生 游 泳 教 學 的 時 間 。
（ 五 ） 本 研 究 發 現 年 級 越 低 的 學 生 游 泳 教 學 學 習 滿 意 度 高 於 年 級 越 高 的 學 生 。 學 校 在 實 施 游 泳 教 學 時 可 考 慮 將 年 級 向 下 延 伸 到 低 年 級 的 學 生 ， 讓 低 年 級 的 學 生 儘 早 接 觸 游 泳 教 學 ， 愈 早 習 得 游 泳 的 技 能 與 水 上 活 動 相 關 知 識 ， 以 加 強 學 童 水 上 求 生 能 力 ， 減 少 水 上 意 外 事 故 ， 並 培 養 游 泳 的 興 趣 與 習 慣 。
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三 、 對 師 資 培 育 機 構 之 建 議
本 研 究 發 現 游 泳 教 學 的 師 資 來 源 以 委 聘 校 外 游 泳 池 之 游 泳 教 練 佔 最 多 ， 其 次 為 體 育 科 專 任 教 師 、 學 校 外 聘 教 練 、 級 任 教 師 、 志 工 。 以 目 前 師 資 培 育 機 構 職 前 師 資 培 訓 課 程 ， 是 無 法 滿 足 現 今 教 學 現 場 ， 應 檢 討 學 生 具 備 游 泳 、 水 中 自 救 及 指 導 學 生 游 泳 等 教 學 能 力 ； 對 於 已 設 體 育 相 關 科 系 的 師 培 機 構 ， 其 畢 業 的 學 生 要 具 備 有 游 泳 教 學 的 能 力 ， 而 其 專 任 體 育 師 資 能 巡 迴 輔 導 學 校 ， 以 利 進 行 游 泳 教 學 與 水 上 安 全 教 育 工 作 之 推 展 。
四 、 對 教 育 主 管 機 關 之 建 議
（ 一 ） 本 研 究 發 現 學 校 內 具 有 游 泳 教 練 資 格 及 合 格 救 生 員 資 格 者 ， 每 校 平 均 皆 不 到 2 人 ， 游 泳 人 力 資 源 明 顯 不 足 。 教 育 主 管 機 關 應 多 辦 理 在 職 教 師 游 泳 研 習 進 修 ， 讓 每 位 教 師 具 有 游 泳 教 學 的 專 業 技 能 。 其 次 ， 應 舉 辦 救 生 員 研 習 及 認 証 ， 使 每 位 教 師 及 社 區 人 士 具 有 救 生 人 員 資 格 ， 並 建 立 定 期 換 証 制 度 ， 才 能 確 保 游 泳 能 力 專 業 水 準 及 安 全 。
（ 二 ） 本 研 究 發 現 國 小 游 泳 設 備 普 遍 有 明 顯 的 不 足 的 問 題 ； 游 泳 教 學 的 合 作 對 象 以 學 區 外 民 營 游 泳 池 為 主 。 建 議 政 府 應 多 興 建 游 泳 池 並 且 以 室 內 溫 水 游 泳 池 規 劃 為 宜 ， 四 季 皆 可 開 放 使 用 ， 並 可 協 助 調 查 縣 市 內 各 級 學 校 、 社 區 、 民 間 業 者 游 泳 池 數 量 ， 定 期 檢 測 縣 市 內 游 泳 池 水 質 ， 將 各 項 調 查 行 文 各 級 學 校 ， 作 為 選 擇 游 泳 池 的 參 考 ， 以 達 到 游 泳 資 源 充 分 運 用 。
（ 三 ） 本 研 究 發 現 有 實 施 游 泳 教 學 的 比 率 佔 七 成 以 上 ， 但 未 達 2005 年 「 海 洋 首 都 各 級 學 校 提 升 學 生 游 泳 能 力 實 施 計 劃 」 的 目 標 。 教 育 主 管 機 關 應 多 舉 辦 學 校 如 何 成 功 推 動 游 泳 教 學 的 分 享 座 談 會 ， 讓 未 實 施 游 泳 教 學 的 學 校 有 依 循 的 方 法 去 實 施 ， 才 能 達 到 全 面 提 升 實 施
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游 泳 教 學 。
（ 四 ） 本 研 究 發 現 游 泳 教 學 的 經 費 來 源 大 都 是 由 學 生 來 自 付 費 用 ， 所 以 也 造 成 游 泳 教 學 收 費 上 的 困 難 度 ， 而 影 響 游 泳 教 學 的 推 動 。 期 盼 中 央 及 縣 市 教 育 主 管 單 位 應 專 案 編 列 補 助 國 小 ， 實 施 提 升 游 泳 能 力 計 畫 之 各 項 經 費 ， 以 減 輕 家 長 的 經 濟 負 擔 ， 讓 更 多 的 家 長 願 意 讓 子 女 參 加 游 泳 教 學 。
（ 五 ） 本 研 究 發 現 體 育 行 政 人 員 建 議 將 游 泳 教 學 列 入 正 式 課 程 中 ， 並 加 強 宣 導 提 升 游 泳 能 力 計 畫 。 而 國 小 應 增 列 游 泳 課 程 ， 學 童 在 畢 業 時 必 須 能 游 完 15 公 尺 的 能 力，且 要 能 會 換 氣。教 育 主 管 機 關 更 要 有 落 實 游 泳 教 學 政 策 的 決 心 ， 不 應 淪 為 只 是 短 暫 口 號 。
五 、 對 後 續 研 究 的 建 議
（ 一 ） 本 研 究 採 問 卷 調 查 法 進 行 資 料 之 收 集 ， 可 能 無 法 明 確 掌 握 研 究 對 象 的 反 映，建 議 在 後 續 的 研 究 中 亦 可 採 用 訪 談 法、實 地 觀 察 法 、 實 驗 教 學 或 個 案 研 究 等 的 方 法 來 驗 證 ， 使 本 研 究 的 結 果 更 臻 完 善 、 更 富 價 值 性 。
（ 二 ） 本 研 究 所 選 取 的 對 象 僅 限 於 高 雄 市 國 小 體 育 行 政 及 學 生 ， 對 未 來 後 續 的 研 究 ， 建 議 尚 可 加 入 包 括 ： 學 校 教 師 、 家 長 、 校 長 、 志 工 、 教 練 等 對 象 來 研 究 。
（ 三 ） 本 研 究 僅 針 對 高 雄 市 國 小 來 進 行 研 究 ， 對 後 續 的 研 究 建 議 ， 擴 大 研 究 地 區 ， 加 入 不 同 區 域 及 外 島 與 偏 遠 地 區 來 進 行 研 究 ， 以 利 於 瞭 解 城 鄉 及 本 島 與 外 島 間 之 差 異 情 形 。
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