第四章 結果與討論
第二節 高雄市國小實施游泳教學所面臨的困境與阻礙因素
本 節 旨 在 瞭 解 高 雄 市 國 小 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素 ， 茲 分 為 兩 個 主 要 部 分 ： 一 、 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素 ； 二 、 各 國 小 對 推 動 游 泳 教 學 之 建 議 。 分 別 說 明 如 下 ：
一 、 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素
由 表 4-2-1 得 知 ， 目 前 高 雄 市 86 所 國 小 ， 對 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素 中 ， 依 序 分 別 為 設 施 問 題 佔 最 多 ， 其 次 是 師 資 問 題 、 家 長 配 合 問 題 、 行 政 不 配 合 佔 最 少 。 茲 分 別 說 明 如 下 ：
（ 一 ） 設 施 問 題
由 表 4-2-1 得 知，對 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素 中 ，
75
有 48 所 國 小 有 設 施 問 題 ， 佔 55.8％ 比 率 最 多 ， 排 序 上 是 第 一 名 。 又 由 表 4-2-2 得 知 ， 認 為 有 設 施 問 題 的 學 校 中 ， 其 主 要 原 因 以 校 內 無 游 泳 池 46 所 最 多，佔 93.9％；其 次 為 校 外 無 游 泳 池 2 所，佔 4.1％ ； 校 外 無 游 泳 池 願 意 合 作 1 所 最 少，佔 2.0％。顯 示 高 雄 市 有 超 過 一 半 的 國 小 有 設 施 問 題 ， 對 實 施 游 泳 教 學 來 講 是 一 個 很 大 的 阻 礙 因 素 。 這 與 滕 德 政（2001）、林 玲 珠（ 2002）、陳 武 聰（2003）、嚴 超 然（2005）、
何 邦 栓（2005）、 陳 中 信（ 2006）、 葉 聰 信（ 2006）、 周 志 強（ 2006）、
呂 明 瑾 （2007） 的 研 究 結 果 大 致 相 符 。 由 此 可 知 ， 台 灣 北 、 中 、 南 縣 市 的 國 小 在 實 施 游 泳 教 學 時 ， 普 遍 認 為 缺 乏 游 泳 教 學 場 地 ， 並 且 急 需 充 實 游 泳 教 學 設 備 ， 以 符 合 游 泳 教 學 之 所 需 的 問 題 。
（ 二 ） 師 資 問 題
由 表 4-2-1 得 知，對 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素 中 ， 有 36 國 小 有 師 資 問 題 ， 佔 41.9％ ， 排 序 上 是 第 二 名 。 又 由 表 4-2-2 得 知 ， 在 有 師 資 問 題 的 學 校 中 ， 其 主 要 原 因 以 無 教 學 能 力 教 師 25 所 最 多 ， 佔 51.0％ ； 其 次 為 教 師 無 意 願 教 學 13 所 ， 佔 26.5％ ； 無 救 生 員 11 所 ， 佔 22.5％ 。 這 與 楊 英 武 （ 1996）、 林 玲 珠 （ 2002）、 陳 武 聰
（2003）、 嚴 超 然 （ 2005）、 何 邦 栓 （ 2005）、 陳 中 信 （ 2006）、 葉 聰 信（2006）、 周 志 強（ 2006）、 呂 明 瑾（ 2007）的 研 究 結 果 大 致 相 符 。 由 此 可 知 ， 台 灣 北 、 中 、 南 縣 市 的 國 小 在 實 施 游 泳 教 學 時 ， 普 遍 認 為 會 游 泳 的 師 資 太 少 ， 缺 乏 合 格 救 生 員 、 教 師 無 意 願 、 人 力 資 源 缺 乏 等 的 困 境 問 題 。
（ 三 ） 家 長 問 題
由 表 4-2-1 得 知，對 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素 中 ， 有 31 所 國 小 有 家 長 問 題，佔 36.0％，排 序 上 是 第 三 名。又 由 表 4-2-2 得 知 ， 認 為 有 家 長 問 題 的 學 校 中 ， 其 主 要 原 因 以 收 費 困 難 26 所 最
76
多，佔 74.3％；其 次 為 家 長 反 對 9 所，佔 25.7％。這 與 林 玲 珠（ 2002）、 嚴 超 然 （2005）、 何 邦 栓 （ 2005）、 葉 聰 信 （ 2006）、 周 志 強 （ 2006）
的 研 究 結 果 大 致 相 符 。 由 此 可 知 ， 台 灣 北 、 中 、 南 縣 市 的 國 小 普 遍 認 為 實 施 游 泳 教 學 時 要 對 家 長 收 費 ， 也 因 此 造 成 家 長 不 願 配 合 比 例 較 高 的 因 素 。
（ 四 ） 行 政 問 題
由 表 4-2-1 得 知，對 實 施 游 泳 教 學 所 面 臨 的 困 境 與 阻 礙 因 素 中 ， 有 18 所 國 小 有 行 政 問 題 ， 佔 20.9％ 最 少 ， 排 序 上 是 第 四 名 。 又 由 表 4-2-2 得 知 ， 認 為 有 行 政 問 題 的 學 校 中 ， 其 主 要 原 因 在 交 通 問 題 有 15 所 最 多 ， 佔 55.6％ ； 其 次 為 經 費 不 足 8 所 ， 佔 29.6％ ； 主 管 反 對 及 不 知 如 何 進 行 各 2 所 最 少 ， 佔 7.4％ 。 這 與 林 玲 珠 （ 2002）、 陳 武 聰 （2003）、 嚴 超 然 （ 2005）、 何 邦 栓 （ 2005）、 陳 中 信 （ 2006）、 周 志 強 （2006）、 呂 明 瑾 （ 2007） 的 研 究 結 果 大 致 相 符 。 由 此 可 知 ， 台 灣 北 、 中 、 南 縣 市 的 國 小 在 實 施 游 泳 教 學 時 ， 普 遍 認 為 學 校 並 無 多 餘 之 經 費 ， 可 供 租 借 附 近 之 游 泳 池 來 實 施 游 泳 教 學 ， 且 至 校 外 游 泳 池 往 返 交 通 的 安 全 、 時 間 的 浪 費 ， 同 時 也 造 成 交 通 不 便 的 原 因 。 表4-2-1 實施游泳教學所面臨的困境與阻礙因素摘要表
困 境 與 阻 礙 組 別 學 校 數 百 分 比 排 序
無 38 44.2％
有 48 55.8％ 1
設 施 問 題
小 計 86 100％
無 50 58.1％
有 36 41.9％ 2
師 資 問 題
小 計 86 100％
無 55 64.0％
有 31 36.0％ 3
家 長 問 題
小 計 86 100％
無 68 79.1％
有 18 20.9％ 4
行 政 問 題
小 計 86 100％
77
表4-2-2 實施游泳教學所面臨的困境與阻礙因素其各主要原因摘要表 （複選題）
困 境 與 阻 礙 主 要 原 因 學 校 數 百 分 比
校 內 無 游 泳 池 46 93.9％
校 外 無 游 泳 池 2 4.1％
校 外 無 游 泳 池 願 意 合 作 1 2.0％
設 施 問 題
小 計 49 100％
無 教 學 能 力 教 師 25 51.0％
教 師 無 意 願 13 26.5％
無 救 生 員 11 22.5％
師 資 問 題
小 計 49 100％
收 費 困 難 26 74.3％
家 長 反 對 9 25.7％
家 長 問 題
小 計 35 100％
主 管 反 對 2 7.4％
經 費 不 足 8 29.6％
交 通 問 題 15 55.6％
不 知 如 何 進 行 2 7.4％
行 政 問 題
小 計 27 100％
由 表 4-2-3 得 知 ， 目 前 高 雄 市 游 泳 教 學 實 施 中 遭 遇 之 困 境 或 未 實 施 之 阻 礙 因 素 對 學 校 規 模 之 比 較 ，24 班 以 下 小 型 學 校 是 以 有 師 資 問 題 16 所 最 多 ， 佔 33.3％ ； 其 次 為 有 設 施 問 題 15 所 ， 佔 31.3％ ； 有 家 長 問 題 13 所 ， 佔 27.1％ ； 有 行 政 問 題 4 所 ， 佔 8.3 最 少 。 25~48 班 中 型 學 校 是 以 有 設 施 問 題 18 所 最 多，佔 34.6％，其 次 為 有 家 長 問 題 和 師 資 問 題 都 有 12 所 ， 佔 23.1％ ； 有 行 政 問 題 10 所 ， 佔 19.2％
最 少。49 班 以 上 大 型 學 校 也 是 以 有 設 施 問 題 15 所 最 多，佔 45.5％ ； 其 次 為 有 師 資 問 題 8 所 ， 佔 24.2％ ； 有 家 長 問 題 6 所 ， 佔 18.2％ ； 有 行 政 問 題 4 所 ， 佔 12.1％ 最 少 。 顯 示 高 雄 市 86 所 國 小 ， 24 班 以 下 小 型 學 校 在 實 施 游 泳 教 學 時 ， 急 需 解 決 的 問 題 是 會 游 泳 的 師 資 太 少 ， 缺 乏 合 格 救 生 員 等 因 素 ； 而 25~48 班 中 型 、 49 班 以 上 大 型 學 校 在 實 施 游 泳 教 學 時 ， 缺 乏 游 泳 教 學 場 地 設 備 ， 並 且 急 需 充 實 游 泳 教 學 設 備 等 因 素 。
78
表4-2-3 實施游泳教學所面臨的困境與阻礙因素對學校規模摘要表
24 班 以 下 25~48 班 49 班 以 上 學 校 規 模
困 境 與 阻 礙 校 數 百 分 比 校 數 百 分 比 校 數 百 分 比 行 政 問 題 4 8.3％ 10 19.2％ 4 12.1％
師 資 問 題 16 33.3％ 12 23.1％ 8 24.2％
設 施 問 題 15 31.3％ 18 34.6％ 15 45.5％
家 長 問 題 13 27.1％ 12 23.1％ 6 18.2％
小 計 48 100％ 52 100％ 33 100％
二 、 各 國 小 對 推 動 游 泳 教 學 之 建 議
目 前 高 雄 市 國 小 當 中，有 58 所 學 校 對 推 動 游 泳 教 學 有 以 幾 點 的 建 議 ， 以 校 內 設 立 游 泳 池 以 利 教 學 有 49 校 ， 佔 35.0％ 最 多 ， 其 餘 的 建 議 如 表 4-2-4 所 示 ：
表4-2-4 學校對推動游泳教學之建議摘要表 （n＝58，開放式問卷）
編 號 建 議 項 目 填 建 議
的 校 數 百 分 比 1 校 內 設 立 游 泳 池 以 利 教 學 49 35.0％
2 政 府 編 列 經 費 補 助 實 施 游 泳 教 學 23 16.4％
3 列 入 正 式 課 程 中 ， 並 安 排 較 多 時 間 來 上 游
泳 17 12.1％
4 師 資 缺 乏 ， 應 加 強 培 訓 在 職 教 師 具 有 游 泳
教 學 能 力 15 10.7％
5 增 加 辦 理 教 師 游 泳 研 習 10 7.2％
6 補 助 經 費 聘 請 合 格 救 生 員 或 游 泳 教 練 10 7.2％
7 在 校 內 實 施 游 泳 教 學 或 是 與 社 區 民 營 游 泳
池 合 作 ， 其 收 費 標 準 應 依 實 際 需 要 收 取 8 5.7％
8 政 府 加 強 宣 導 提 升 游 泳 能 力 計 畫 4 2.9％
9 將 游 泳 能 力 認 証 列 入 畢 業 條 件 及 游 泳 教 學
考 評 3 2.1％
10 政 府 應 擬 訂 與 校 外 游 泳 池 合 約 範 本 ， 提 供
各 校 參 考 1 0.7％
小 計 140 100％
79