依據本研究之發現，研究者提出以下幾項建議，做為未來大專校院在體育課程及運 動鑑賞課程在設計教材、體育推廣上實務施行參考與後續相關研究之參酌依據。
一、對大專校院及社會運動推廣提供實務上之建議
（一）大專校院增設運動鑑賞課程，增進觀賞體驗，進而提升運動態度
根據本研究結果顯示，大專校院生在運動電影觀賞體驗與運動態度間具有高度且正 向之關係，顯見，有好的觀賞體驗，運動態度亦會正向提升。因此，優質的校園運動文 化，有助於教化學生，使之在耳濡目染的薰陶下，培養出健全的態度，此要透過多元之 運動教學的措施來加以達成。現今大眾傳媒眾多，不論是報紙、雜誌、書、電影、廣播、
電視、錄影節目和網路，已滲透到人類生活文化的各個層面，學生更能從不同的信息來 源、價值形象、角度與觀點，得以評價運動所傳達之精神與教育意涵。運動鑑賞課程之 設立便是，希冀學生能在觀賞性運動與親身參與運動間齊頭並進，爰此，大專校院可藉 由運動鑑賞課之課程，藉由運動電影觀賞、運動賽事直播、運動新聞、運動相關雜誌刊 物等，培養運動知能，透過運動觀賞的方式，學習其中許多的教育性與文化性的內涵與 意義，凝聚每個人的向心力，並且在運動中培養正確的行為與建立良好的價值觀。因此，
當延伸至社會面向時，運動觀賞體驗、知能與行為的培植與營造就深具其特殊意義。
（二）鼓勵學生參與體育性社團及運動代表隊，提升學生運動頻率，增進運動生活體驗 本研究研果發現，參加或曾經參加運動代表隊之大專校院生，在觀賞體驗及運動態 度上有較高且正向之評價與感受，為此，如何讓學生願意在自我掌控時間中，參與運動、
觀賞運動，是學校教育需特別注重的。爰此，大專校院可多舉辦運動相關活動、體驗營 等，像是多項目的運動會、免費運動課程體驗、體育表演會等；此外，體育性社團是大 專校院另一體育推廣重點，藉由學校場地資源給予完善設備，良好規律的社團活動，舉 辦校內性運動比賽，致力提升運動體驗的感受與價值。而體育性社團除了培養群育、擴 展知識、發展興趣、磨練領導才能外，更能培養運動習慣及提升健康體適能，學生可從 正常學科外，更有機會去探索學習自己的休閒活動，豐富生活之內涵且提升生活品質。
因此，若能藉由課外活動與社團活動，培養良好運動習慣及運動態度，都是推廣體育運 動最佳工具，因其具有超越體育課程的體驗，讓學生自由自在隨心所欲地運動、引發自 主創新經驗、與不同人做交流，讓自己的生活圈擴大也拓展了視野，且參與體育性社團 亦是培養學生自我終身運動的好機會。
（三）挑選優質運動電影，藉由運動電影觀賞推廣運動，增進觀眾運動態度，進而從事 運動。
運動電影中虛構場景，劇情與角色具有娛樂、感官刺激，故事情節反應社會現象、
形塑觀眾的價值觀等，皆是貼近現實世界及觀眾記憶的題材。運動題材便是以一種正面 積極的態度，激勵人心，以積極的價值觀面對生活態度，藉由電影中的「運動世界」影 響觀賞者對運動的態度及價值觀。臺灣政府部門近來致力於提升全民運動及校園運動，
多以運動中心建設、提倡運動健身觀念、體適能活動舉辦及爭取國際賽事等方式提倡臺 灣運動風氣。從本研究得知，運動電影觀賞亦能成為提升臺灣運動風氣方式之一，透過 以運動為題材之電影，加深學生對運動之體驗，從觀賞運動電影的生活休閒方式，將運 動觀念潛移默化至學生內心，增進學生之觀賞體驗及運動態度，進而從事運動，提升運 動風氣。政府若為推廣運動，運動電影觀賞應為重點發展之一。
二、對後續研究之建議
（一）擴大研究方向，建立運動電影觀賞體驗之研究論述。
本研究回顧過去文獻發現，過去學術研究中較少著墨於，運動電影對大眾消費者影 響之研究，多以運動電影之文本及內容做分析等，因此觀賞運動電影族群之背景特性仍 然存在許多尚待釐清之疑問，本研究僅對大專校院生之性別、年級、參與運動代表隊、
運動頻率、觀賞電影頻率等人口背景調查。應還可對從事運動項目、運動相關知識等做 研究分析之一。在研究背景變項上，本研究是以觀賞體驗影響運動態度為主，往後應可 從其他相關分析著手，如運動觀賞動機、運動觀賞滿意度等，進而增加運動電影對觀賞 者影響之研究，提倡運動電影之重要性，推廣運動文化。此外，本研究僅依大臺北地區 之大專校院生為研究對象，而臺北地區為臺灣五都之首，在休閒娛樂層面較為普遍，因 此，可擴大研究對象，深入探究觀賞體驗與運動態度，是否會因城鄉差距而有所不同。
（二）以質性訪談為輔，並深入與量化數據探討，以求更臻完美之學術研究。
本研究僅以量化研究方式，瞭解觀賞者在運動電影觀賞後之感受與評價，並用五等 分量表模式讓觀賞者較有限制的回答，無法真正了解觀賞者在運動電影觀賞後之感想與 深層的內心觸發，因此，未來研究者亦可從質性訪談的方式，深刻的了解觀賞者之背景 特性與運動電影觸發人心之關聯性，且與量化的方式來印證對照數據結果，以瞭解量化 結果被後更為深層之意涵，進而提供運動推廣單位之具體可行建議。
（三）延長研究時程，針對多部運動電影進行觀察及模式驗證。
因研究時程之故，本研究僅對一部運動電影進行單次問卷施測，並未對研究對象進 行長期且多部運動電影之追蹤調查，故屬橫斷面之研究。建議未來研究者可延伸研究時 程，進行長期縱貫性觀察與分析，以深入了解預測運動電影觀賞者觀賞體驗及運動態度 之模式變化。此外，研究者亦可進行觀賞者運動參與預測模式之研究，進而尋求有效預 測觀賞者參與運動行為之關鍵因素及其模式。
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