主題分析
一、 親情的主題
「親情」是所有感情的出發點，因為人從家庭開始，然後進入學校，發展「友 誼」、甚至「愛情」漸漸萌生；出了社會，成熟的情感，才能使人與人的相處更 加和諧、圓滿。少年時期，有人稱之為「暴風雨」期，因為少年血氣方剛，動則 得咎，常常與至親發生了衝突，衝突如何發生、如何解決便成了少年小說中最常 見的主題。
黃素禎〈爸爸的轎車〉3-4-2主角維茵因為同儕的壓力，加上虛榮心作祟，居 然不想搭爸爸的車子上學，而寧願花錢叫計程車。沒想到爸爸沒有因此而生氣，
反而給主角錢坐計程車，但一番話「以後我們父女單獨相處的時間就少了，那麼 今天妳陪爸爸到妳們學校校園散步，讓爸爸有時間多跟妳聊聊。」作者在人物的 對話中，彰顯了主題－父愛。
楊鴻銘的〈回憶〉17-4-2以第一人稱的口吻，描述主角阿銘生長在貧窮的家 庭裡，父親過世後，留下母親扛起家裡的重擔。殘破的房子是阿銘與母親爭吵的 導火線，還有許多打「零工」的回憶，回憶夾雜著貧困、對母親的恥笑，直到母 親過世，阿銘才試圖從回憶中找回對母親的思念。
深沈的夜裡，母親安詳的閉上了眼睛，溫潤的氣息消失在空氣中，看著 母親被無情歲月刻痕的臉龐，我的腦海裡不斷浮現一幕幕背叛母親的影像
「跟老師拜託一下，…」…「不要！」…，「這能賺多少錢，拜託你好不 好？…」…「只要有機會，賺一些…」，「你的手流血了，快，媽看一下…」…
「都是妳啦！」…突然間一股錐心刺骨的心痛襲上心頭，淚水潰堤般的湧 了出來，我放聲大哭，我知道再也沒有人可以想母親這樣包容我、疼我了。
主角對生活的貧困感到不滿，連帶看不起只會打零工的母親，他把對現實的 苦悶發洩在母親身上，直到母親走了，他再也支撐不下，終於潰堤，但懊悔的是 不能為母親作些什麼，徒留對母親深深的愧疚與思念。
張佑洲〈二分之一的愛〉19-4-2題目「二分之一的愛」已透露了主題「單親 家庭的愛」。文中敘述阿德來自單親家庭，他與父親同住，但心中仍渴望一個完 整的愛。母親好幾次想探視阿德，卻被父親阻撓。阿德像是夾心餅乾一般左右為 難，尤其父親總是在他的面前咒罵母親，讓他痛恨起母親，也痛恨父親。最後，
在鄰居三嬸的協助下，使阿德有機會再次擁抱母親。
隨著時代的變遷，家庭結構不在像以前那般單純、簡單，男女地位逐漸的平 等後，「女性」不再默默扮演弱者或忍讓者，一旦家庭不再幸福、婚姻不再美滿 時， 往往離婚是唯一的一條路，因此家庭結構受到嚴格考驗，單親家庭的孩子 與日遽增，「單親」議題也就成為了少年小說熱門的主題之一。
二、珍貴的友誼
「友情」是兒童文學家筆下常見的主題之一，因為兒童及青少年漸漸從家庭 走向社會的過程中，他們在學校認識許多的同學，也結交一些知心好友，但是在 相處的過程中，難免因為意見不合而起爭執、甚至發生嚴重的衝突。在《台中縣 兒童文學創作專輯》教師組少年小說作品中，有多篇關於「友情」的主題，因為 作者身份是「教師」的關係，他們每天面對的是「學生」，對於學生與學生之間 的相處情形，常常是「看在眼裡，想在心裡，寫在作品中」。
且看以下幾篇小說，便能知道：友誼有時候是需要「試煉」的。
孫金標的〈珍貴的友誼〉 1-4-1描寫淑如和純華是一對好朋友，但淑如常沒 寫作業，請純華幫她掩飾，純華心裡很矛盾，最後鼓起勇氣跟老師說實情。故事 描寫兩人從僵局到最後解開心結。
「要不要向老師說呢？」這樣左右為難的心情正考驗著「友誼」，而真正的 友誼是「坦然面對」：一個坦然面對自己的良心；一個勇敢面對自己所犯下的錯 誤，到此，衝突才得以化解，盡釋前嫌，歸於友好。
時間是否也考驗著友誼呢？有時，時間可以沖淡一切；有的時候，時間卻拎 著「友誼的回憶」，伴著我們走一生呢！
洪澄金的〈我在等一個人的電話〉4-4-1敘述主角阿祥一次和爸爸到蘭嶼度 假，認識一個新朋友鄭元暢，這段短暫的友誼卻讓阿祥很難忘，一個月後，依舊 期待這個朋友的電話……。
黃財源的〈我們在等一個人〉12-4-3描述依萍和哥哥在火車站一同等著兩年 前轉學的同學李念華，並回憶和念華相處的點滴，但最後念華並沒有出現，只托 了一封信及兩千元給依萍，感謝依萍的幫助。
以上兩篇，描寫的主題相似，都在說明「時間」對友誼的試煉。
黃長安在〈手機遊戲〉17-4-1寫到張三三是個寂寞的孩子，父母忙於工作，
課業壓力繁重的他拿起父親的手機，撥給代號為「老」的老人，透過電話互相抒 發寂寞的心情。但老人最後不幸病逝，張三三再次感受到孤寂。
看不見的友情，正迅速在現代科技發達的社會中增長著，透過「手機」、「網
路」，現在的孩子所接觸的朋友，有一大部分是在「虛擬世界」中，像這一類的 主題，相信漸漸會受到少年小說作家的喜愛與重視。