第四章 研究結果分析與討論
第五節 教育基金會績效指標之差異性分析
Cronbach's α值
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質、以及整體構面上之教育基金會績效指標知覺並無顯著不同。意謂著無論 男性或女性填答者，大都重視教育基金會績效指標。
表 4-12 不同「性別」對教育基金會績效指標 t 考驗摘要表(N=108) 績效指標構面 性別 平均數 標準差 t值
男 4.10 0.44 網絡關係
女 4.13 0.55 -0.330 男 3.81 0.59
政府互動
女 3.89 0.64 -0.600 男 4.39 0.48
財務管理
女 4.47 0.47 -0.725 男 4.13 0.43
組織管理
女 4.30 0.58 -1.451 男 4.18 0.46
服務品質
女 4.40 0.58 -1.998 男 4.12 0.36
整體 女 4.23 0.45 -1.254
二、不同年齡對績效指標知覺差異情形
教育基金會不同「年齡」填答者對績效指標重要性的看法之平均數、標準 差、單因子變異數分析F值與Scheffe，法事後比較分析，如表 4-13 所示。根據 表 4-13 顯示，不同年齡填答者在各分層構面上的差異情形，以單因子變異數 進行分析，僅有組織管理層面達顯著水準，再以Scheffe，法進行事後比較結果，
從表中可以發現，不同年齡填答者在教育基金會組織管理之知覺上，有明顯之 差別，其中 41 歲以上年齡層之填答人對組織管理的重視程度高於 30 歲（含）
以下之填答人。
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三、職稱對教育基金會績效指標表現之影響
不同「職稱」填答者之教育基金會績效指標各構面及整體構面得分之平 均數、標準差及 t 值分析，如表 4-14 所示。由表 4-14 得知，不同職稱填答者 對教育基金會績效指標之知覺，在網絡關係、政府互動、財務管理、組織管 理、服務品質、以及整體等六個構面上，其顯著性考驗 t 值未達到顯著水準，
顯示不同職稱填答者在網絡關係、政府互動、財務管理、組織管理、服務品 質、以及整體構面上之教育基金會績效指標知覺並無顯著不同。意謂著無論 主管或非主管填答者，大都重視教育基金會績效指標。
表 4-14 不同「職稱」對教育基金會績效指標 t 考驗摘要表(N=108) 績效指標構面 性別 平均數 標準差 t值
主管 4.14 0.51 網絡關係
非主管 4.10 0.55 0.455 主管 3.88 0.64
政府互動
非主管 3.84 0.61 0.295 主管 4.45 0.44
財務管理
非主管 4.45 0.51 -0.001 主管 4.25 0.50
組織管理
非主管 4.27 0.61 -0.159 主管 4.33 0.47
服務品質
非主管 4.34 0.65 -0.053 主管 4.21 0.41
整體 非主管 4.20 0.46 0.142
四、不同「非營利組織服務年資」填答者之教育基金會績效指標各 層面及整體表現之差異情況
不同「非營利組織服務年資」填答者之教育基金會績效指標各層面及整 體層面得分之平均數、標準差、單因子變異數分析F值與Scheffe，法事後比較 分析，如表 4-15 所示。不同非營利組織服務年資填答者對教育基金會績效指 標之知覺，在網絡關係、政府互動、財務管理、組織管理、服務品質、以及 整體等六個構面上，其單因子變異數分析F值均未達顯著水準，顯示不同「非
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績效指標
構面 基金規模 平均數 標準差 F值 事後 比較 3,000萬（含）以下 4.25 0.48
3,000萬（未含）－5,000萬 4.48 0.50 5,000萬（未含）－1億 4.20 0.50 1億（未含）－10億 4.28 0.64 組織管理
10億（未含）以上 4.05 0.61
0.598
3,000萬（含）以下 4.42 0.51 3,000萬（未含）－5,000萬 4.15 0.58 5,000萬（未含）－1億 3.94 0.56 1億（未含）－10億 4.40 0.58 服務品質
10億（未含）以上 4.20 0.52
2.062
3,000萬（含）以下 4.25 0.42 3,000萬（未含）－5,000萬 4.29 0.41 5,000萬（未含）－1億 3.89 0.36 1億（未含）－10億 4.21 0.45 整體
10億（未含）以上 4.21 0.36
1.630
﹡P≦0.05，﹡﹡P≦0.01，﹡﹡﹡P≦0.001