第二章 文獻探討
第四節 教養方式相關研究
近年來越來越多新住民進入台灣，他們往往都是背負著傳宗接代之重大責任，
也就是未來台灣之子的母親，許多都還是年紀輕輕就進入一個陌生之國境，在還 未開始適應台灣生活時就得踏入養育子女之考驗，且蕭昭娟(2000)，在外籍配偶家 庭中，大多都是由母親承擔管教子女之角色，父親大多忙於工作。由此得知，新 住民母親的所背負的壓力可想而知。選出有關於教養方式之相關論文研究如以下 表 2-4-1 教養方式之相關論文研究
資料來源: 研究者自行整理
簡茂發(1978) 認為國小兒童生活適應良否，和父母教養態度及管教方式關係密切。
王鍾和(1993) 研究發現，母親採用教養方式類型不同，其子女表現有差異。其中發 現，採用開明權威教養方式之父母，則子女行為表現越佳。反之，母 親採用忽視冷漠之教養方式，則子女行為表現不良越多。因此，許多 研究發現父母對子女最佳教養方式為開明權威型(黃玉臻 1997；王鍾 和，1993)。
劉奕樺(1996) 研究發現，忽視冷漠型之父母管教之下之男性有較多攻擊與退縮行 為，卻較少有正向行為表現，且子女也不受同儕喜愛。
黃拓榮(1997) 研究指出，父母採用開明權威型教養方式，其子女對於自己之能力成 就知覺、人格特徵知覺，對外界接納知覺、對自己價值信念知覺以及 整體之自我概念，都優於專制權威型與忽視冷漠之管教方式。
吳承珊(1999) 吳承珊(1999)以自編教養方式量表，調查新竹地區立案幼教機構，中、
大班之幼兒母親多以開明權威型及忽視冷漠型兩種教養方式者為最 多，而已專制權威及寬鬆放任者較少。
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表 2-4-1 教養方式之相關論文研究(續)
資料來源:研究者自行整理
蕭昭娟(2000) 研究發現，新住民家庭母親對於子女在校情形傾向於相當關心或完全 放任之兩大極端之態度，而這兩種不同教養方式都會影響到子女在學 校與同儕互動關係。
許憶真(2003) 研究指出，國小學生之自我概念會因為父母管教方式之不同而有所差 異。母親採用「開明權威型」，國小學生自我概念之平均數最高；而 父母採用「忽視冷漠型」，國小學生偏差行為之平均數最高。
陳姿廷(2003) 研究發現，近年來因為雙薪家庭再加上少子化趨勢，使得母親溺愛子 女之數量越來越多，因此寬容溺愛之教養方式有越來越多之趨勢，與 過去許多研究發現有所差異。
張維中(2005) 研究也指出，父母親教養態度對兒童之自我效能以及同儕關係有顯著 之影響。從其兩個研究來看，父母教養方式不僅會影響子女的信心 度，也很容易造成往後子女在學業上或同儕間產生了許多困境。
蔡秀麗(2006) 研究指出，結婚年齡越大，在家庭適應以及整體生活適應和教養子女 態度等方面越好;有工作者教養子女態度越佳。
賴玲惠(2008) 提到從父母教養之相關研究，可以發現歷年來之研究結果大致相同。
父母親教養方式與子女之社會行為、情緒、解決能力、親子互動、學 業成就具有關聯。民主開放與關懷之教養方式，能促使子女受到更多 的關懷，而親子間也能夠建立良好溝通與親密的親子關係，子女也因 此能夠得以專注學習與發展淺能(劉明松，1988；31T羅玉珠31T，2010)
31T鍾麗儀31T(2011) 父母教養態度採用「開明權威」型和親子互動之「情感性」層面皆為 正向影響。「忽視冷漠型」之父母教養態度對情緒能力中的「情緒理 解」有負面影響。
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劉明松、張韶霞(2001)將父母教養方式分為親子關係良好者與親子關係疏遠者，
親子關係良好者是指父母以民主開放的方式教養子女，並且關懷子女的生活起居、
學校生活和社會人際關係等，塑造出親子關係親密、溝通良好及父母與子女亦師 亦友關係；親子關係疏遠者父母過嚴格或漠不關心之方式來教養子女，父母的觀 較嚴厲、專制或是採取不理會的態度，會導致親子關係較差。綜合上述國內研究 可以得知，父母採用教養方式類型不同，其子女自我效能、同儕關係、子女之社 會行為、情緒、解決能力、親子互動、學業成就都有很顯著影響，再加上父母教 養方式不僅會影響子女的信心度學業上或同儕間產生了許多困境。父母教養方式 採用民主開放與關懷之教養方式，父母給子女感受到更多的關懷，相對地與子女 間也能夠建立良好溝通、親子關係，子女也因此較能夠專注於學習與發展淺能，
對於子女學習成就與行為表現就有利；而父母採用「忽視冷漠型」，父母大多忙碌 於自己的事情，不參與子女生活或學校之生活，希望與孩子保持一定的距離，親 子間缺乏情感，因此會影響到子女在學校的人際關係，且對於學習成就與行為表 現較不利，子女偏差行為也較高。
過去許多研究發現，母親採用權威開明及忽視冷漠兩種教養方式者最多(許憶 真，2004；鐘仁惠，2005)，但陳姿廷(2003)研究卻發現，由於近年來台灣社會少子 化趨勢，使得母親寬容溺愛子女之數量越來越多，因此寬容溺愛之教養方式有越 來越多之趨勢，與過去許多文獻有差異。但母教養方式不同之下，對於子女一生 有很大的影響不管是在學校同儕關係、或是學業成就、甚至在家裡的親子關係都 有很大的影響，因此研究者想進一步了解親自了解新住民母親教養子女方式，是 否也會因為現代社會少子化趨勢而寬容溺愛子女?研究者自行整理新住民對子女 教養方式之相關研究於下表 2-4-2：
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表 2-4-2 新住民對子女教養方式之相關研究
表 2-4-2 新住民對子女教養方式之相關研究(續)
表 2-4-2 新住民對子女教養方式之相關研究(續)
表 2-4-2 新住民對子女教養方式之相關研究(續)
羅玉珠(2011) 新住民母親教養方式與低年級子女國語、數學學習表現關係之
以上學者研究結果，方淑寬(2005)、李沛玲(2013) )、林玲玲(2013)、張秋慧(2004)、
張維中(2004)、齊君蕙(2006)、羅玉珠(2006)研究指出，新住民女性教養方式大多採
面臨之一大課題。因此研究者實際去想瞭解新住民教養方式類型之種類，僅接下 來想藉由質性研究訪談過程中，歸納出新住民對於子女教養方式。
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