文化傳承與長者尊嚴：回復傳統的教學角色

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其實在各村關懷站，都試圖將長者們平時製作的手工藝品，在各祭典或活動 時拿出來販賣，收入所得會再給予長者，讓長者也能利用平日的課程活動成品，

賺取自己的收入。讓他們不被外在生理所限，仍可以利用傳統技藝或特殊專長自 己賺取生活費，靠自己的能力工作，建立自我認同感。

我們這一條路我們就稱為正興部落關懷站市集然後每一個禮拜週末就做那 個市集，放那個照明燈然後那個氣球，這樣後四個口都放氣球，有一個氣氛，然 後就放他們的產品呀。這個是文創方面的，還有雙語的，另外一個就是編織拉或 是各種器具的編織也是可以做成產品，然後呢還有衣服呀刺繡呀。我們也是產品，

這是文化創作拉。另外一個就是，我們幫老人家申請到兩塊地，反正就是我們老 人家種的，反正讓部落的人或遊客買。就是老人市集嘛。關懷站市集就是來支持 關懷站，把那個錢賣出去的通通是那個基金呀。

(報導人 ca-si03，2013.02.21)

透過上述課程活動，可以了解到金峰鄉各關懷站皆有自己的創意及特色，鼓 勵老人家多學習、多活動，吸引他們前往的動力。在筆者的田野中也發現，參與 關懷站或據點的長者，他們不會說他們是來關懷站休息或去被服務的，而是強調 這裡是上課的地方，是「學習」而非「休息」，所以關懷站及據點的課程安排也 是吸引長者參與的動力之一。

三、 文化傳承與長者尊嚴：回復傳統的教學角色

從現今部落 ramaljeng 的生活紀錄及訪談來看，許多老人家對於關懷站的認 知明顯與政府政策的目的不同。由原民會〈102 年度推展原住民部落老人日間關 懷站實施計畫〉中指出老人日間關懷站的主要目的是，期望保障原住民可藉關懷 站獲得適切的服務及照顧，並鼓勵原住民老人參與休閒活動，以增進原住民老人 社區參與。但就筆者的田野訪談中發現，許多 ramaljeng 對於參與關懷站活動，

常常會稱之為上課的地方。除了學習以外，也有關懷站開始意識到部落 ramaljeng 的傳統智慧重要性，開始將之與部落中的年輕人學習傳統技藝活動做結合。

這一個月和部門合作，接了族語教學互動的案子，讓想學族語的青 年來關懷站服務，並用族語和 vuvu 們互動，也會有文化傳承的課程，

讓 vuvu 用族語來教導孩子傳統技藝，原住民的孩子不是在室內學習，

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而是透過生態互動來學習文化及語言的，在動態學習。

(報導人 ca-si03，2012.07.19)

如正興關懷站及賓茂關懷站在寒暑假時期會透過關懷站活動時間，進行部落 族語學習成長營，將寒暑假放假的孩童一起接到關懷站與老人家學習族語及傳統 技藝。每週都訂定主題課程，而上課的教室不限於關懷站據點，而是在山林間、

在溪流邊，將傳統的部落教學環境帶入現代社會之中，不再是在冰冷的教室中，

從死板板的書中學習，而是從與 ramaljeng 互動中一點一滴學習自己的傳統文化。

也讓老人家在此活動中，擔任了教學者的角色，而非以往在關懷站的學習者，提 升他們的地位，恢復其傳統教學者的尊嚴。圖 4-8、4-9 為賓茂村及正興村族語 互動學習活動照片。

圖 4- 8 賓茂關懷站族語動態主題式學習手冊 (筆者攝於 2012.08.07)

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圖 4- 9 正興關懷站活動 (筆者攝於 2012.08.07)

除了與年輕一代傳統教育接軌課程以外，有些關懷站也會透過一週兩次~三 次的課程活動，紀錄 ramaljeng 的傳統知識，無論是在母語或是傳統文化、部落 歷史上，都極其珍貴。

我未來的計畫，就是老人，老人就是部落的財產資產。那就是文 創……一個禮拜或兩個禮拜一次，每一個老人講他們認識的故事，故事 蒐集一下就編成一個東排灣的故事集，再來就是蒐集一些傳奇人物，像 是神話故事。有一些真實事件的那些口述歷史，就把它寫下來，然後再 來就是文創的，還有包括老人家知道的各種季節的祭儀，還有包括祭典 的古調，也包括一般異性朋友求偶的時候的歌曲，把那些蒐集起來，男 女有分，把它編成一本一本這樣申請著作權，這樣還可以幫忙關懷站募 經費跟保留部落文化歷史。

(報導人 ca-si03，2013.02.21)

目前筆者在金峰鄉各村關懷站及據點都有看到類似文化資產保留課程，將各 部落每位老年人的生命歷程及生命智慧記錄下來，以防文化斷層。

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圖 4- 10 歷坵關懷據點記錄傳統文化活動 (筆者攝於 2013.07.24)

由於民國 50 年代經濟起飛，許多族人因為生活所迫，不得不外出工作，也 導致許多傳統文化技藝無法再繼續傳承下去。為避免傳統文化日漸被後人遺忘，

歷坵關懷據點負責人訪問部落 ramaljeng，並記錄傳統小米祭儀活動的相關族語 及禁忌等資料，如圖 4-10。

金峰鄉許多關懷站皆意識到傳統文化的根如浮萍飄渺，開始透過政府政策下 關懷站活動將老人家聚集的特性，紀錄這些 ramaljeng 的生活經驗及生命史，將 文化的根在重新找回來，並綿延下去。

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