《畫怪物的男孩》與《怪物來敲門》都是以「怪物」（Monster）為出發點作為 書寫主題，此節文獻將依據這兩部研究作品相關的主題進行整理分類，而每個主 題將藉用相關專書及文獻，來做筆者宣稱的理論依據，針對「情感學習」、「靈性 療癒」論述會穿插在論文當中。
一、關於怪物的文獻
（一）Thomson, Philip. The Grotesque（The Critical Idiom）. London: Methuen Young Books, 1972.
本論文將以此批評專書探討怪誕文學與怪誕之物呈現的型態、意義與寓意。
（二）王慧萍著，《怪物考──西方中世紀的怪物世界》。臺北市：如果，2012。
人魚、獨角獸、獨眼巨人、魔鬼……是真實存在，還是文學幻想造物？至少 對古典與中世紀的人們而言，怪物的存在於幻想與現實的界線並非壁壘分明。所 有的人與動物∕植物的混合體、扭曲變形的人體、任何自然界萬物在外形上的交流 轉換都是可能發生的，並不會牴觸他們認知的世界觀。筆者藉由此書的探考，了 解這些附加在各種怪物的身上所隱藏的神話意義、文化象徵與意象，有助於本論 文相關「怪物」的研究理解。
（三）彭懿著，《世界幻想兒童文學導論》。臺北市：天衛文化，1998。
此書將西方兒童幻想文學眾多理論及流派融合在一起，並按照幻想文學的形 態與本質、表現方式、藝術形象詳細敘述。筆者參考此書中「時間的幻想、新神 話及變身」之表現方式與「怪物與幽靈」藝術形象的主題內容，對於探討文本中 幻想文學表現方式、怪物的定義、呈現型態與怪物的經典作品、兒童文學中的幽 靈概念與代表形象有極大助益。
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二、關於情感與恐懼的文獻
（一）Frevert, Ute 主編、柏林馬克斯普朗克人類發展研究所情緒史中心協作。
黃懷慶譯。《情感學習：百年來，經典文學如何引導孩子認識感覺、學習 情緒》（Learning How to Feel: Children’s Literature and Emotional
Socialization, 1870-1970）。臺北市：貓頭鷹，2018。
此書跨時間與空間，涵蓋東西方百年的兒童文學與教養手冊，由各有專長的 歷史學家，以人類學、閱讀與學習理論、行為主義等研究方法切入探討兒童文學 的情感學習。筆者參考篇章論述，應用於文本兒童角色進行剖析，以兒童角度來 探討認識情緒知識、學習情感，有助於本論文相關「情感學習」的研究理解。
（二）葛容均，〈從娛樂到療癒──改寫兒少文學追尋幸福之路〉，《後印刷 時代的改編》，竹蜻蜓第五期。臺東市：國立臺東大學兒童文學研究所，
2019。
筆者參考此篇期刊論文，更聚焦於探討兒少文學中之傷痕文學、悲傷與恐懼 等情感學習與療癒，有助於本論文相關「情感療癒」的研究理解。
（三）Riemann, Fritz。楊夢茹譯。《恐懼的原型︰分裂、憂鬱、強迫、歇斯底 里人格深度探索》。（Grundformen der Angst）。臺北市：商周出版，2017。
本論文以此德國心理學專書探討屬於生命黝暗的部分，包括無時無刻盤踞在 我們心頭的恐懼感，以及針對心靈受創的憂鬱人格之解析，探討兒童該如何尋找 自我與人際調解，以本專書當作學理依據之一。
（四）Tuan, Yi-Fu。潘桂成、鄧柏寰、梁永安譯。《恐懼》（Landscapes of Fear）。
新北市：立緒，2008。
本論文以此書探討天真無邪的兒童，在其成長中造成恐懼感的原因，對夢魘 的恐懼與擔心被遺棄的原由，輔助論文中關於恐懼情感的討論。
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三、關於榮格、夢、陰影等的相關文獻
（一）榮格著作：榮格終生心理意象的原始素材之私人日記《紅書：讀者版》
（The Red Book : A Reader’s Edition），此記錄他遭逢內外在生活的重大變 故期間，其個人的夢境、靈魔與精神追尋歷程，探討靈魂、夢境與自我對 話。《榮格自傳：回憶．夢．省思》（Memories, Dreams, Reflections）、
《尋求靈魂的現代人》（Modern Man in Search of a Soul）及《分析心理學 與夢的詮釋》（Grundfragen zur Praxis）對於本次論文研討甚為重要，因 此作為理解榮格概念和思考歷程的「分析心理學」進入探討文本的視角，
探討人潛意識與基本問題，如生命、死亡、靈魂、潛意識、與恐懼議題。
（二）夢境分析：由史蒂芬．賽加勒（Stephen Segaller）和墨瑞兒．博格（Merrill Berger）的著作《夢的智慧》（The Wisdom of the Dream: The World of C.G.
Jung），與安東尼．史蒂芬斯（Anthony Stevens）的論述《夢．私我的神
話》（Private Myths: Dreams and Dreaming）裡都詳盡地呈現榮格在夢境 方面的研究。再加入西格蒙德．佛洛伊德（Sigmun Freud）的《夢的解析》（Die Traumdeutung），以佛洛伊德論點輔以探討夢境的分析。
（三）童話心理學：以瑪麗-路薏絲．馮．法蘭茲（Marie-Louise Von Franz）
著作《童話中的陰影與邪惡：從榮格觀點探索童話世界》（Shadow and Evil
in Fairy Tales）與河合俊雄（河合隼雄）《童話心理學：從榮格心理學看
格林童話裡的真實人性》（Mukashi no shinso Yungu Shinrigaku to Gurimudouwa；昔話の深層 ユング心理学とグリム童話）有助於本論文中進行黑
暗童話的探討。四、關於敘事治療與創傷復原的文獻
（一）從《陰暗情緒是毒也是藥！榮格【陰暗情緒】原型的自我轉化及療癒》
（Healing through the Dark Emotions）中探討陰暗情緒是毒藥還是解藥？
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並以一系列相關敘事治療專書：吉兒．佛瑞德門（Jill Freedman）與金恩．
康姆斯（Gene Combs）合著之《敘事治療──解構並重寫生命的故事》
（Narrative Therapy）、亨利．克羅斯（Henry T. Close）著《故事與心理 治療》（Metaphor in Psychotherapy）、傑洛德．布蘭岱爾（Jerrold R. Brandell）
之《兒童故事治療》（Of Mice and Metaphors : Therapeutic Storytelling with
Children）、艾莉絲．摩根（Alice Morgan）著《從故事到療癒──敘事治
療入門》（What is Narrative Therapy？An Easy-to-read Introduction）及蘇 絢慧《請容許我悲傷》、彼得．列文（Peter A. Levine）著《解鎖：創傷療 癒地圖》（In an Unspoken Voice: How the Body Releases Trauma and RestoresGoodness）等相關專書，探討敘事治療是否能重寫受創傷的生命，及敘事
治療是否讓創傷孩童，透過敘事故事的治療而得到解放療癒功效，這些文 獻對本次論文極有貢獻。（二）希爾曼（James Hillman）著《靈魂符碼：橡實原理詮釋人的命運》（The
Soul’s Code: In Search of Character and Calling）及菲爾．柯西諾（Phil
Cousineau）主編之《靈魂考》（Soul: An Archaeology）探討靈魂的詮釋與 作者在靈性方面的宗教靈魂觀念，有助於本論文的研討。五、關於黑暗轉化為力量的相關文獻
結論章將以如何從未知中解脫、無懼的愛、信念療癒與潛意識的相關文獻探 討靈魂成長與療癒的關聯性。裨益匪淺的文獻如下：
（一）黛比．福特（Debbie Ford）所著《黑暗，也是一種力量：將內心黑暗面 化為生命力的（榮格陰影進化論）》（The Dark Side of the Light Chasers），
探討是否可以藉由內心的黑暗面，轉化為生命力的歷程。
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（二）琳恩．麥塔格特（Lynne McTaggarr）《念力的祕密──叫喚自己的內 在力量》（The Intention Experiment: Using Your Thoughts to Change Your Life
and the World）探討潛意識與念力的力量。
（三）亞當．傑克遜（Adam J Jackson）的《挫折的力量：衝破逆境的關鍵思 考》（The Flipside：Finding the Hidden Opportunities in Life），來探討受 創者創傷後該如以自我潛力來轉變創傷的靜默殺傷力，面對創傷的本質、
重建與癒合之旅程該如何繼續前進，有助於結論本次論文的探究。
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