文獻總結

王潔玲（2008）籃球選手知覺動機氣候與運動員倦怠之研究，以參加 2007 年大專籃球聯賽之第一級男女選手 286 人為研究對象。研究發現不論是男、女選 手知覺的工作取向氣候或自我取向氣候，均可預測選手本身對該項運動的退出意 圖。當教練塑造的環境愈強調競爭、以贏為目的，選手的倦怠感會上升，對持續 參與運動訓練的意願造成負面影響，甚至使其運動生涯結束。

林宛曉（2008）女子籃球選手知覺交易領導和轉型領導對運動動機、滿足感 與退出意圖之預測研究，參與者為國內女子超級籃球聯賽(WSBL)之選手 60 名，

研究結果顯示，教練交易和轉型領導皆無法顯著預測選手的滿足感與退出意圖。

在女籃的環境對於選手來說，滿足感和退出意圖的影響因素，可能不是只有教練 領導行為，有更多因素的影響，需要進一步去了解。

黃俊發（2008）研究小學桌球訓練經驗對於自我效能、運動動機與運動行為 之影響，以參加 2005 年大專運動會之乙組桌球選手 330 人為研究對象，研究發 現曾受過專業訓練的大專乙組桌球選手運動自我效能愈高，運動動機愈高，對於 該項運動的滿足感也會較高，則退出該項運動的意圖會較低。

綜合上述研究發現，影響運動選手退出意圖的因素，不可避免來自於心理層 面的動機理論、倦怠理論以及外在的環境因素、教練訓練方式、未來發展性等等。

為了深入了解柔道選手為何退出柔道隊組訓，本研究以動機理論中的期望價值信 念為架構，從選手自我期望價值與知覺教練期望價值檢測可能影響柔道選手退出 柔道隊的因素。

第五節 文獻總結

柔道運動技術種類繁多，要精熟各種技術，柔道選手需要有強烈的動機，堅

忍的毅力，才能創造佳績，提高運動表現。若能深入探究個體投入柔道運動時的 態度和想法，必有助於提昇其參與柔道運動的動機和持續的堅持，對提昇柔道運 動具有引導作用。

動機對專業人員的成功是不可或缺的，近年來研究運動動機的心理學者，積 極探討運動參與動機的相關議題，無非是希望藉由瞭解運動員運動參與的影響因 素，提升運動員運動參與的頻率，降低退出運動的意圖。Eccles 等人(1983)提出 了一個以成功期望與工作價值為核心要素的期望價值理論(expectancy value theory)來探討孩童在各學習領域的成尌表現和行為。近年來，許多研究者以此理 論為基礎，深入研究學習個體的動機，因此本研究想藉由柔道選手自我期望價值 的現況，探討柔道選手的參與動機，進而瞭解退出運動團隊之因素，以解決專項 運動人才逐漸流失之現象。

探討選手知覺他人運動期望與價值信念，有助於瞭解個體行為改變的機制。

但是，目前國內外的研究多以父母的期望價值信念或知覺父母的期望價值信念為 研究主題，研究教練的期望價值信念或知覺教練的期望價值信念甚少，國內研究 只有二篇。教練對選手的身心指導是選手進步的動力之一，也是影響柔道選手運 動表現和信念的主要因素，因此本研究將針對知覺教練期望價值，探討柔道選手 的退出意圖。

分析檢驗運動期望價值量表（林章榜，2004）對運動行為的預測力，5 個分 量表中，只有能力期望、工作價值對運動行為有顯著的預測力，而且可解釋的變 異量不高，可知此量表有修訂的必要。因此本研究將針對題目太少的分量表增訂 題目，編製預試問卷，經項目分析、因素分析與信效度分析後，編製成正試問卷，

作為本研究的研究工具。

運動訓練情境中的主體為選手，他們具有個別差異，尤其是人格特質更不容 忽視，教練除了教導選手運動技能外，若能瞭解選手的人格特質，更能增進學習 成效，提昇運動表現，而控制信念的測量，應為有效的工具。國內有關運動選手 內外控信念與運動行為之研究尚付闕如。柔道選手投入柔道運動本身的態度或想 法無法從外表得知，表現在外的是對運動參與的動機、熱情與堅持等行為，柔道 選手擁有較佳的內控信念傾向，對持續投入柔道運動具有實質的幫助。因此，本 研究以柔道選手為對象，進行實徵研究，藉由探討控制信念與柔道選手的期望價 值信念相關性，以期更了解柔道選手的退出意圖。

林章榜（2004）的研究結果發現，運動領域的價值信念是整體的，但是未能 區分價值的三個向度。Wigfield 等(1997)以國小 1－6 年級的學生為對象、Fredricks

與 Eccles(2002)以 1－12 年級的學生為對象，檢驗兒童及青少年的期望與價值信 念，結果三個價值的成份也不能區分。他們辯證三個價值成份未能區分開來的原 因是因為年齡太低，所以無法分辨不同活動的內在價值、實用價值、成尌價值。

因此本研究的研究對象在國小部分只選取 A 組選手（B 組選手為小學四年級以 下），避免因年齡太小，而影響研究的效度。

過去研究發現不同年齡及性別的個體其運動期望與價值信念存有顯著差 異，年齡漸長較傾向內控信念；傾向內控信念者有較好的成尌表現。因此，本研 究將以性別、教育階段、運動表現為柔道選手個人背景變項，探討期望價值信念、

控制信念與退出意圖之關係。

綜上所述，本研究以問卷調查方式進行，採用林章榜修訂的「運動期望與價 值量表」和林堃鎮、許吉越、劉季諺修訂的「柔道選手內外控信念量表」為藍本，

編製研究工具，以國小高年級～高中柔道選手為研究對象，進行分層叢集取樣。

並依據文獻探討來建立研究架構，以柔道選手個人背景變項（性別、教育階段、

運動表現）為自變項，自我期望價值、知覺教練期望價值以及制控信念為中介變 項，柔道選手退出意圖為依變項，來檢證個人背景變項、自我期望價值、控制信 念等三個中介變項與退出意圖之間的關係。期望能經由研究的過程與結果，對影 響柔道選手退出意圖的因素做深入的了解與釐清，並供作柔道教練、學校及教育 當局的參考。