第四章 資料分析與發現
第四節 未婚教師自我認同的表現～喝采
藉 由 人 事 物 的 發 生 ， 看 到 我 ， 認 識 我 ， 喜 歡 我 ， 這 就 是 我 。
壹、自我挑戰
已 過 適 齡 未 婚 的 她 們 ， 面 對 他 人 關 心 與 眼 光 ， 是 否 影 響 著 她 們 ， 並 產 生 對 自 我 不 同 的 看 法 ？ 相 對 的 ， 個 人 對 自 我 的 表 現 是 否 認 同 與 滿 意 ？ 對 自 己 有 什 麼 期 許 與 要 求 ？ 或 因 此 發 酵 產 生 變 化 ？ 在 未 婚 單 身 的 歷 程 中 ， 如 何 經 歷 與 調 適 自 己 的 觀 念 與 態 度 ？ 如 何 影 響 生 活 週 遭 對 自 我 的 觀 點 ？ 與 社 會 主 流 背 道 而 馳 的 三 位 未 婚 幼 稚 園 教 師 ， 將 如 何 迎 接 自 我 挑 戰 ， 挑 戰 社 會 。 一 、 社 會 對 我 的 看 法
社 會 大 眾 對 已 過 適 齡 未 婚 的 女 性 ， 會 以 什 麼 樣 的 心 態 去 評 價 她 們 ， 是 接 受 與 鼓 勵 、 或 是 反 對 與 批 判 ？ 她 們 在 大 眾 眼 裡 社 會 的 地 位 為 何 ？ 是 單 身 貴 族 還 是 社 會 競 爭 下 的 淘 汰 者 ？ 聽 聽 已 婚 的 她 們 給 這 三 位 未 婚 教 師 什 麼 忠 告 與 建 議 。
（ 一 ） 社 會 對 已 過 適 齡 未 婚 的 看 法
社 會 大 眾 對 已 過 適 齡 未 婚 的 女 性 ， 稱 之 為 「 熟 女 」 ， 以 字 面 解 釋 為 成 熟 的 女 性 ， 但 背 後 另 含 詼 諧 的 語 意 ： 過 熟 的 女 人 。 在 親 朋 好 友 的 眼 裡 ， 總 希 望 她 們 符 合 社 會 常 規 與 期 待 ， 更 希 望 她 們 是 幸 福 快 樂 的 ， 因 此 也 會 給 於 許 多 愛 的 叮 嚀 與 關 心 。
Ａ 、 康 乃 馨 教 師
在 家 長 與 親 朋 好 友 的 關 愛 中 ， 總 會 提 醒 康 乃 馨 教 師 在 往 後 年 老 的 生 活 中 ， 是 需 要 伴 侶 相 互 扶 持 與 照 料 ， 也 會 認 為 未 婚 的 她 擇 偶 條 件 不 要 過 高 ， 找 個 合 適 自 己 的 伴 侶 比 較 實 際 與 重 要 。
今 天 和 我 聊 天 的 家 長 ， 在 話 中 總 會 有 意 無 意 的 提 醒 我 ： 還 是 要 找 一 個 伴 。 雖 然 我 總 是 很 極 力 的 說 服 她 ： 我 現 在 過 的 很 好 。 但 是 我 想 她 看 待
我 的 一 個 觀 點 ， 她 還 是 認 為 女 孩 子 還 是 得 要 走 進 婚 姻 ， 這 樣 子 才 是 最 好 的 。 … … 親 友 他 們 總 會 提 醒 我 ， 不 要 太 挑 ， 找 個 合 適 的 老 來 伴 ， 以 後 生 病 才 有 人 可 以 互 相 照 顧 。（ A2-06-02）
Ｂ 、 向 日 葵 教 師
家 長 與 親 朋 好 友 認 為 高 學 歷 ， 影 響 向 日 葵 教 師 擇 偶 的 機 會 與 限 制 ， 希 望 她 有 一 個 好 的 婚 姻 與 幸 福 的 歸 宿 ， 但 也 有 人 覺 得 她 過 得 好 ， 自 由 自 在 也 很 好 ， 未 必 要 結 婚 ， 曾 經 遇 過 社 會 大 眾 對 已 過 婚 齡 未 婚 的 她 ， 顯 現 出 有 所 質 疑 的 世 俗 眼 光 ， 例 如 ： 脾 氣 古 怪 、 有 隱 疾 等 等 。
她 們 的 感 覺 是 ， 這 麼 好 的 女 孩 子 為 什 麼 沒 有 結 婚 ， 然 後 她 們 真 的 是 會 一 直 想 有 什 麼 人 選 可 以 配 ， 可 是 因 為 我 的 學 歷 太 高 ， 她 們 都 覺 得 很 難 找 人 。 … … 。 那 些 家 長 們 非 常 的 關 心 我 ， 我 有 個 幸 福 的 歸 宿 對 她 們 來 說 是 很 重 要 的 事 。（ B1-03-01）
他 們 覺 得 與 其 嫁 去 讓 人 家 虐 待 ， 不 如 一 個 人 自 由 自 在 ， 有 些 人 還 是 會 想 說 ， 這 麼 大 的 年 紀 不 結 婚 是 不 是 有 什 麼 隱 疾 啦 或 是 脾 氣 很 古 怪 啦 ， 我 有 遇 過 這 種 狀 況 ， 可 惜 我 不 以 為 意 。（ B2-02-02）
Ｃ 、 百 合 花 教 師
百 合 花 教 師 覺 得 自 己 年 輕 時 ， 也 會 對 條 件 不 錯 的 已 過 適 齡 未 婚 者 抱 持 懷 疑 的 心 態 ， 而 現 在 的 自 己 則 對 社 會 世 俗 的 眼 光 產 生 壓 力 ， 自 認 親 朋 好 友 認 為 她 未 婚 的 主 因 是 眼 光 過 高 ， 而 不 是 有 怪 癖 。
外 面 別 人 看 我 的 眼 光 ， 會 造 成 我 的 壓 力 ， 但 自 己 沒 有 壓 力 。 社 會 大 眾 對 逾 齡 未 婚 的 女 性 看 法 ， 假 若 我 們 長 的 不 難 看 ， 大 家 可 能 會 認 為 我 們 眼 光 高 而 已 ， 不 會 覺 得 我 們 沒 結 婚 是 人 家 不 要 的 ， 或 者 是 有 某 一 些 怪 癖 。 … … 。 以 前 看 到 未 婚 有 怪 癖 的 老 小 姐 ， 會 覺 得 她 好 恐 怖 ， 會 提 醒 朋 友 若 自 己 以 後 也 這 樣 要 告 訴 我 ， 對 逾 齡 未 婚 的 人 自 己 也 會 偏 頗 的 想
法 。 自 己 會 對 條 件 不 錯 的 逾 齡 未 婚 者 ， 會 覺 得 他 們 眼 光 太 高 ， 但 不 覺 得 是 怪 ， 有 可 能 遇 不 到 對 的 人 ， 找 不 到 自 己 欣 賞 的 人 。（ C1-06-04）
焦 點 分 析 ：
親 朋 好 友 與 家 長 對 未 婚 的 她 們 給 於 正 向 的 鼓 勵 ， 也 希 望 她 們 能 向 婚 姻 邁 進 ， 認 為 婚 姻 生 活 對 她 們 來 說 是 比 較 合 適 的 ， 也 希 望 有 位 老 來 伴 彼 此 互 相 照 顧 。
對 社 會 世 俗 的 眼 光 看 待 已 過 適 齡 未 婚 的 她 們，例 如 有 怪 癖、眼 光 過 高、
太 挑 、 脾 氣 古 怪 、 有 隱 疾 等 等 負 面 的 看 法 而 產 生 些 許 的 壓 力 。 （ 二 ） 社 會 對 幼 稚 園 教 師 的 看 法
幼 稚 園 教 育 尚 未 納 入 義 務 教 育 的 範 圍 ， 且 服 務 對 象 的 幼 兒 年 齡 層 較 年 幼 ， 教 育 與 保 育 一 様 兼 顧 與 重 要 ， 因 此 社 會 大 眾 用 什 麼 角 度 看 待 幼 稚 園 教 師，幼 稚 園 教 師 對 社 會 大 眾 給 予 教 師 角 色 定 位，產 生 什 麼 自 我 體 認 與 想 法。
Ａ 、 康 乃 馨 教 師
康 乃 馨 教 師 認 為 教 育 政 策 的 不 重 視 與 不 支 持 ， 造 成 社 會 大 眾 誤 認 幼 稚 園 教 師 就 是 保 母 ， 是 較 不 尊 重 的 。
以 前 會 對 自 己 身 為 幼 稚 園 教 師 有 些 小 尷 尬 ， … … ， 其 實 社 會 人 士 對 幼 稚 園 教 師 是 較 不 尊 重 的 ， 也 是 因 為 我 們 的 教 育 政 策 的 不 夠 支 持 與 不 夠 重 視 ， 所 以 讓 很 多 人 誤 認 為 幼 稚 園 教 師 就 是 媬 母 的 角 色 ， 在 這 個 部 分 我 也 曾 經 很 掙 扎 ， … … 。（ A1-08-01）
Ｂ 、 向 日 葵 教 師
向 日 葵 教 師 認 為 家 長 眼 裡 幼 稚 園 教 師 的 工 作 性 質 ， 一 種 是 騙 小 孩 子 的 ， 認 為 是 一 個 與 小 孩 玩 在 一 起 的 工 作 ； 另 一 種 則 認 同 教 師 的 專 業 ， 因 此 家 長 的 教 育 理 念 決 定 他 們 如 何 看 待 幼 稚 園 教 師 。
… … 會 認 為 幼 稚 園 教 師 是 在 騙 小 孩 的 ， 吃 吃 喝 喝 和 孩 子 玩 在 一 起 的 工
作 。 一 般 社 會 大 眾 的 話 ， 我 聽 到 的 部 分 是 很 兩 極 化 ， 要 嘛 就 是 很 認 同 幼 教 師 的 專 業 ， 不 然 就 是 對 老 師 的 工 作 不 以 為 然 … 其 實 幼 稚 園 階 段 是 幼 兒 的 啟 蒙 教 育 ， 一 般 而 言 家 長 都 會 非 常 重 視 ， 也 認 同 這 個 階 段 的 學 習 很 重 要 ， 但 我 覺 得 家 長 的 教 育 理 念 會 決 定 他 怎 麼 看 待 老 師 ， 如 果 這 個 家 長 是 相 信 老 師 是 奠 定 孩 子 人 格 與 社 會 發 展 的 基 石 ， 他 就 會 認 同 幼 稚 園 老 師 的 重 要 性 。 但 是 如 果 家 長 只 把 老 師 當 成 是 看 管 小 孩 的 臨 時 看 護 ， 他 就 會 覺 得 幼 稚 園 老 師 沒 什 麼 。（ B3-01-02）
Ｃ 、 百 合 花 教 師
百 合 花 教 師 認 為 幼 稚 園 非 義 務 性 教 育 ， 其 次 課 程 非 結 構 化 ， 評 量 難 以 透 過 紙 筆 測 驗 去 呈 現 學 習 成 效 ， 因 此 讓 家 長 錯 認 幼 兒 在 學 校 只 是 在 玩 ， 但 不 認 為 教 師 只 是 保 母 。 再 者 ， 認 為 自 己 與 一 般 社 會 大 眾 皆 會 用 教 師 所 教 育 對 象 的 年 齡 層 區 分 教 師 的 社 會 地 位 ， 因 此 一 般 社 會 大 眾 對 幼 稚 園 教 師 的 支 持 度 ， 原 本 就 是 不 高 的 。
第 一 ： 其 實 這 社 會 還 是 停 留 在 ， 義 務 教 育 之 內 的 教 育 才 算 是 真 正 的 教 育 。 因 九 年 的 義 務 教 育 是 必 需 的 ， 而 且 我 的 孩 子 在 教 師 他 們 的 手 上 ， 因 此 他 們 不 得 不 對 國 小 教 師 尊 重 ， 希 望 得 到 教 師 的 照 顧 。 但 幼 稚 園 可 以 自 由 選 擇 園 所 ， 所 以 對 教 師 的 尊 重 就 不 一 樣 。 第 二 ： 小 學 以 上 的 課 程 是 較 結 構 性 的 ， 家 長 能 明 顯 知 道 孩 子 學 習 些 什 麼 ？ 從 寫 功 課 中 去 做 形 成 評 量 與 檔 案 評 量 。 但 幼 稚 園 是 以 做 中 學 ， 透 過 遊 戲 來 學 習 ， 很 難 看 到 有 形 的 或 具 體 性 的 學 習 成 效 ， 只 能 從 問 答 或 觀 察 中 得 知 幼 兒 的 成 長 與 進 步 ， 因 此 很 多 敏 感 度 不 高 的 家 長 無 法 做 判 斷 ， 所 以 會 認 為 幼 稚 園 這 階 段 孩 子 都 在 玩 ， 不 認 為 是 在 學 習 。 … … 所 以 他 們 還 是 把 教 師 界 定 在 具 有 專 業 的 ， 只 是 家 長 的 敏 銳 度 不 夠 時 ， 很 難 講 出 孩 子 在 學 校 的 具 體 成 長 ， 知 道 有 進 步 但 說 不 出 來 ， 因 此 就 說 孩 子 都 在 玩 ， 但 不 至 於 把 教 師 當 媬 母 。（ C1-04-07）
… … 社 會 對 幼 稚 園 教 師 的 支 持 性 本 來 就 不 高、很 低，他 本 來 說：教 師 ？
高 中 教 師 ？ 國 中 教 師 ？ 小 學 教 師 ？ 幼 稚 園 教 師 ！ 呵 呵 呵 。 這 包 括 有 時 候，我 們 也 會 覺 得 當 妳 在 尋 求 對 象 的 時 候，男 生 會 說：妳 在 哪 裡 任 教 ？ 妳 是 國 小 教 師 跟 妳 說 妳 是 大 學 教 授 ， 那 種 感 覺 差 很 多 。 不 要 說 是 大 學 教 授 ， 就 說 是 在 高 中 的 那 種 感 覺 就 是 差 很 多 ， 有 層 次 上 的 差 別 。 別 人 都 會 這 麼 認 為 了 ， 不 要 說 自 己 。（ C2-14-05）
焦 點 分 析 ：
三 位 教 師 皆 認 為 社 會 大 眾 對 幼 稚 園 教 師 的 支 持 度 是 不 高 的 ， 也 不 是 給 予 很 高 的 評 價 與 尊 重 。 康 乃 馨 教 師 與 百 合 花 教 師 皆 認 為 國 家 教 育 政 策 導 致 家 長 錯 誤 的 觀 念 ； 而 向 日 葵 教 師 則 認 為 家 長 自 身 的 教 育 理 念 ， 影 響 她 們 對 幼 稚 園 教 師 的 看 法 與 支 持 性 。
百 合 花 教 師 也 認 為 一 般 社 會 大 眾 皆 以 教 師 所 教 育 對 象 的 年 齡 層 ， 來 區 分 教 師 的 社 會 地 位 ， 自 己 也 有 這 樣 的 體 認 。
二 、 自 我 對 話
經 由 他 人 的 眼 光 ， 看 到 自 己 ； 透 過 別 人 的 故 事 ， 想 想 自 己 ； 經 歷 生 活 的 挫 折 ， 覺 察 自 己 ； 發 現 危 機 成 轉 機 ， 認 同 自 己 ； 體 悟 人 生 的 道 理 ， 喜 歡 自 己 。 在 許 多 經 歷 後 ， 讓 自 己 單 身 生 活 更 加 充 實 ， 也 更 為 快 樂 。
（ 一 ） 人 事 物 的 影 響 與 覺 察 Ａ 、 康 乃 馨 教 師
【 重 要 他 人 】
原 生 家 庭 是 影 響 康 乃 馨 教 師 一 個 很 重 要 的 因 素 ， 尤 其 是 爸 爸 的 影 響 最 大 。 自 覺 爸 媽 的 一 些 思 想 、 態 度 與 行 為 ， 以 及 對 人 生 看 法 是 來 自 他 們 自 我 的 執 著 ， 與 沒 有 宗 教 信 仰 所 致 。 因 此 ， 藉 由 爸 媽 的 經 歷 了 解 宗 教 信 仰 的 重 要 性 ， 以 及 對 金 錢 的 看 法 與 使 用 上 有 所 改 變 。
我 認 為 原 生 家 庭 給 我 影 響 的 也 是 最 大 的 ， 尤 其 是 我 的 父 親 。 … … ， 在 有 了 自 己 的 信 仰 之 後 再 回 頭 去 看 看 他 們 以 前 的 人 生 ， 甚 至 是 現 在 的 人 生 ， 我 會 覺 得 人 真 的 要 有 信 仰 。 看 到 自 己 媽 媽 的 任 勞 任 怨 、 甚 至 毫 無
價 值 的 一 些 犧 牲 ， 我 會 認 為 說 其 實 有 一 些 事 情 它 的 對 錯 是 取 決 於 一 種 自 己 固 執 的 想 法 ， 還 有 一 種 對 自 己 人 生 的 看 法 。 還 有 爸 爸 從 小 到 大 對 我 們 的 教 育 ， 以 及 對 於 媽 媽 的 態 度 ， 讓 我 有 很 深 刻 的 體 認 ， 也 讓 我 了 解 錢 不 是 萬 能 ， 一 味 追 求 金 錢 時 ， 可 能 會 失 去 更 多 。（ A2-05-01）
Ｂ 、 向 日 葵 教 師 【 過 去 的 戀 愛 經 】
從 過 去 的 多 次 戀 愛 的 經 驗 中 ， 自 我 察 覺 彼 此 在 溝 通 上 是 不 足 的 ， 若 把 時 間 點 拉 到 現 在 ， 就 懂 得 多 點 溝 通 與 體 諒 ， 也 因 彼 此 相 遇 的 時 間 點 不 對 ， 導 致 現 在 的 結 果 。
… … ， 其 實 他 不 是 不 了 解 我 ， 只 是 說 他 對 於 我 的 一 些 情 緒 ， 他 的 回 應 是 比 較 遲 鈍 的 。 那 如 果 那 個 時 候 我 願 意 多 花 一 些 時 間 去 在 溝 通 上 面 的
… … ， 其 實 他 不 是 不 了 解 我 ， 只 是 說 他 對 於 我 的 一 些 情 緒 ， 他 的 回 應 是 比 較 遲 鈍 的 。 那 如 果 那 個 時 候 我 願 意 多 花 一 些 時 間 去 在 溝 通 上 面 的