註：
1. 本《評估報告》按七個核心價值觀的表現特質而設計，幫助學校參照多方 面（學生本人、同儕、家長及教師）的意見，對學生在有關方面的行為表現
進行較全面的評估，讓學生了解自己的行為表現特質及能力，啟發學生以改 善及促進學習成效，從而提升個人品德。
家長意見（自由填寫）：
簽名：____________
日期：____________
教師意見（自由填寫）：
簽名：____________
日期：____________
學生意見（自由填寫）：
簽名：____________
日期：____________
小組意見（自由填寫）：
代表簽名：____________
日期：____________
意見欄
1. 各持分者可於下面適當的空格內，綜合學生於七個核心價值觀的表現特質，撰寫意見。
2. 教師可依據實際情況，綜合各持分者的意見，輔以自己的判斷，在「學校總評」部分，
為學生在上述價值觀的整體表現撰寫評估描述。
學校總評（必須填寫）：
代表簽名及學校蓋章：____________
日期：____________
〈附錄八〉
「生活事件」教學事例一覽
第一學習階段(小一至小三)：個人成長及健康生活
教學事例： 生命的起源
內容簡介： 介紹男性和女性的生殖器官、胎兒的形成、性別及雙胞胎的知識等；指 出生命的起源都是自然和美好的事，鼓勵學生學習愛護、尊重和珍惜寶 貴的生命
價值觀/態度： 尊重他人、珍惜生命 技能/能力： 研習能力
下載網址：
http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/mce/sed/webfiles/TeacherResources/01_Self/f iles/DownloadFile.asp?DLfileName=life- event_originlife.doc
教學事例： 私隱部位，不可亂踫
內容簡介： 讓學生學習彼此尊重，辨別好的接觸和壞的接觸，同時懂得保護自己私 隱部位和拒絕別人的冒犯
價值觀/態度： 尊重、保護自己
技能/能力： 拒絕技巧、解決問題能力、批判性思考能力
下載網址： http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/mce/sed/webfiles/
TeacherResources/06_Voi/files/DownloadFile.asp?DLfile Name=life-event_childabuse.doc
教學事例： 緊守防線，勿亂碰我! (懂得保護自己)
內容簡介： 透過小組活動，讓學生珍惜和尊重自己的身體，並學習保護自己的具體 方法
價值觀/態度： 尊重他人、愛惜自己 技能/能力： 保護自己、拒絕技巧
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_1_7.doc 教學事例： 我會依從醫生的指示去吃藥
內容簡介： 透過生活經驗，讓學生明白服用藥物是需要按照醫生的指示，不可隨意 增加或減少，以達致藥物治療的功效，從而建立積極和健康的生活 價值觀/態度： 自省、自律
技能/能力： 自我管理能力、解決問題能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_1_8.doc 教學事例： 不要吃太多零食
內容簡介： 從知識和技能兩方面入手，使學生明白零食對健康的影響及如何選擇健 康食物
價值觀/態度： 責任感、愛惜自己
技能/能力： 自我管理能力、協作能力、溝通能力
下載網址： http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/doc/1.1.1.doc 教學事例： 我要天天做運動
內容簡介： 以「我要天天做運動」為題，讓學生認識做運動的重要性，從培養做運 動的習慣入手，鼓勵學生建立健康的生活習慣，及培養堅毅的精神 價值觀/態度： 堅毅、自律、
技能/能力： 自我管理能力、研習能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_1_2.doc 教學事例： 自己動手執書包
內容簡介： 透過遊戲和同輩經驗的鼓勵，幫助學生認識自我照顧的責任感，明白養 成主 動、承擔責任、不依賴他人、獨立的生活態度的重要性
價值觀/態度： 承擔精神、自律、獨立 技能/能力： 自我管理能力、協作能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_1_3.doc 教學事例： 我會照顧自己的起居
內容簡介： 引導學生明白自我照顧的意義，並樂意在起居生活中實踐，以培養自 律、負責任、利己利人的態度
價值觀/態度： 責任感、自律、利己利人 技能/能力： 解決問題能力、自我管理能力 下載網址：
http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/pdf/PrimaryBookPDF/Book1-Gowth&Healthy/P 1_growth_case1.pdf
教學事例： 我懂得好好打扮自己
內容簡介： 幫助學生明白打扮自己的原則是配合場合、天氣及個人體型，並認識簡 樸的打扮之道
價值觀/態度： 尊重他人、簡樸、個人獨特性 技能/能力： 創造力、批判性思考能力 下載網址：
http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/pdf/PrimaryBookPDF/Book1- Gowth&Healthy/P1_growth_case2.pdf
教學事例： 小富由儉 (善用零用錢)
內容簡介： 透過體驗活動，增加學生對金錢的概念，從而鼓勵他們善用零用錢及養 成儲蓄的習慣
價值觀/態度： 責任感、節儉 技能/能力： 生涯規劃、分析能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_1_6.doc 教學事例： 拜拜臭脾氣
內容簡介： 讓學生思考亂發脾氣會引致的後果，學習尊重別人，關愛別人，並讓學 生反省自我控制脾氣的能力，從而學會理性及適當地宣洩情緒 價值觀/態度： 關愛、尊重他人、理性
技能/能力： 協作能力、溝通能力、情緒管理
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_1_4.doc 教學事例： 世界盃關我事？
價值觀/態度： 理性、自律、參與 技能/能力： 自我管理能力、分析能力
下載網址： http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/mce/anti-gambling_v2/programs/
世界盃關我事？.doc 教學事例： 清明掃墓顯孝思
內容簡介： 透過學習活動，讓學生認識生命，加強瞭解家庭、宗族血緣的關係；藉 著清明節掃墓，思念祖先的恩德，做個負責任、有孝義的子孫 價值觀/態度： 尊重生命、責任感、歸屬感
技能/能力： 敦親睦族、實踐孝道、研習能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_1_5.doc
第一學習階段(小一至小三)：家庭生活
教學事例： 爸爸，可以不抽煙嗎？內容簡介： 讓學生了解吸煙的禍害，並主動關心有吸煙習慣的家人的健康，從而鼓 勵他們遠離煙草。
價值觀/態度： 關愛、為他人設想
技能/能力： 創造力、溝通能力、分析能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_2_8.doc 教學事例： 爸爸媽媽分開了
內容簡介： 透過互動學習，讓學生明白父母離異後，個人和家庭生活出現的轉變；
同時教導他們如何向信任的人表達感受 價值觀/態度： 堅毅、積極面對逆境
技能/能力： 溝通能力、情緒表達、抗逆能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_2_7.doc 教學事例： 親親「悅」讀(親子伴讀)
內容簡介： 讓學生體會閱讀的樂趣，邀請父母或家人一起閱讀有益的課外讀物，並 透過製作「親子窩心小書」活動，讓學生發揮創意之餘，亦培育互助、
互愛的正面價值觀 價值觀/態度： 主動學習、關愛、欣賞 技能/能力： 研習能力、溝通能力、創造力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_2_4.doc 教學事例： 玩具樂分享
內容簡介： 透過故事、遊戲等活動、讓學生感受被別人搶走自己東西的感受，從而 明白被尊重的重要，並幫助學生學習尊重別人的意願、且樂於與兄弟姐 妹和他人分享自己的物品，享受分享的樂趣
價值觀/態度： 尊重他人、分享、包容接納 技能/能力： 溝通能力、情緒管理、協作能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_2_5.doc 教學事例： 家庭會議：週末好去處
內容簡介： 培養學生以尊重和體諒的態度與家人相處，並關愛家人 價值觀/態度： 尊重他人、關愛、體諒
技能/能力： 溝通能力、協作能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_2_6.doc 教學事例： 幫助做家務
內容簡介： 協助學生養成做家務的習慣，以培養他們堅毅、參與、合作、負責和盡 義務等價值觀和態度
價值觀/態度： 堅毅、參與、責任感 技能/能力： 自我管理能力、協作能力
下載網址： http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/doc/1.2.1.doc 教學事例： 與家人爭看電視節目
內容簡介： 讓學生反思自己日常在家中的行為，是否與家人時有爭執，並幫助他們 探討爭執的行為對家人及自己的影響，繼而學習與家人相處之道，幫助 學生培養尊重他人的情操
價值觀/態度： 尊重他人、關愛
技能/能力： 溝通能力、創造力、解決問題能力
下載網址： http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/doc/1.2.2.doc 教學事例： 我不讓父母為我勞氣了
內容簡介： 透過活動引導學生理解家庭各成員的角色與責任、使他們感受到父母的 期望，以尊重父母與負責任的態度，自發地盡本份
價值觀/態度： 尊重他人、責任感、合作
技能/能力： 溝通能力、協作能力、自我管理能力
下載網址： http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/doc/1.2.3.doc 教學事例： 我家有了新成員
內容簡介： 培養學生以關懷、分享、合作及負責任的態度，來適應家庭環境的轉變，
與家人建立良好的關係，並學習成長 價值觀/態度： 關懷、合作、責任感、適應轉變
技能/能力： 溝通能力、協作能力、自我管理能力 下載網址：
http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/pdf/PrimaryBookPDF/Book2-Family/P2_famil y_case1.pdf
教學事例： 我和家人上館子
內容簡介： 讓學生學習主動去表達對家人的關懷和尊重，以建立親密的家庭關係，
並明白在公共場所要保持良好的行為 價值觀/態度： 關懷、尊重他人、為他人設想
技能/能力： 自我管理能力、溝通能力 下載網址：
http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/pdf/PrimaryBookPDF/Book2-Family/P2_famil y_case3.pdf
第一學習階段(小一至小三)：學校生活
教學事例： 「我是小學生了」 (勇於面對轉變)內容簡介： 協助小一生建立正面的自我形象，認識自己身份和學校生活的轉變，鼓
價值觀/態度： 積極、自決、樂於面對轉變 技能/能力： 自我管理能力、研習能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_3_6.doc 教學事例： 我會做好自己的功課! (不抄襲功課)
內容簡介： 協助初小學生明白做好自己功課及不抄襲功課的重要性，有助培養他們 成為有責任感及誠實的人
價值觀/態度： 誠信、責任感、自律 技能/能力： 自我管理能力、研習能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_3_7.doc 教學事例： 幫助同學解決功課問題
內容簡介： 幫助學生以尊重、關懷及忍耐的態度教導同學，從而與同學建立和諧的 關係
價值觀/態度： 關愛、有耐性、尊重他人 技能/能力： 協作能力、溝通能力、研習能力
下載網址： http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3056/ks1_3_5.doc 教學事例： 今天我收到成績表
內容簡介： 幫助學生面對考試及考試結果，掌握正確的學習態度和方法，讓他們明 白只要持堅毅、積極的精神，定會得到理想的成績
價值觀/態度： 堅毅、責任感、樂觀、積極
技能/能力： 解決問題能力、研習能力、自我管理能力
下載網址： http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/doc/1.3.3.doc 教學事例： 上補習課
內容簡介： 幫助學生明白要使學習進步，必先要樂於學習、勤奮及有責任感 價值觀/態度： 負責、勤奮、樂於學習
技能/能力： 解決問題能力、自我管理能力、溝通能力 下載網址：
http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/pdf/PrimaryBookPDF/Book3-School/P3_schoo l_case3.pdf
教學事例： 我學會了唱國歌
內容簡介： 透過在校學習唱國歌的生活經驗引入，讓學生認識國歌的背景及所反映 的中國歷史、中華民族的精神，從而建立學生對祖國的認識與認同 價值觀/態度： 國民身份認同、尊重他人、責任感
技能/能力： 研習能力、自我管理能力、批判性思考能力
下載網址： http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/doc/1.3.2.doc 教學事例： 我學會了預防登革熱
內容簡介： 教導學生有關登革熱的常識及如何協助成年人做好預防杜絕蚊子滋生 的措 施，從而提高學生在環境衛生方面的意識及預防蚊患的警覺性，
並培養他們的責任感和公德心 價值觀/態度： 責任感、公德心
技能/能力： 自我管理能力、研習能力
下載網址： http://cd.edb.gov.hk/mce/section3/doc/denque.doc