第二章 文獻探討
第四節 沙遊治療的實施方式
則認為乾沙具有像水般流動和呈水波狀的特性,濕沙則具 有堅固的特性,能塑造成大地。就像心靈本身一樣,沙子無論是流動或是靜 止時都是充滿能量的。沙子和心靈有很多的共同之處,沒有一種物質比沙子 更能代表心靈的能量:流暢移動,尋找形式,找到一個新的形式,然後又開 始再次流動。
玩乾沙令人覺得如釋重負,不但讓人想起童年時的遊戲,也讓人回憶起 母親或其他親人溫柔體貼的觸摸。但有些人碰觸沙時會體驗到強烈的悲傷,
他們甚至會激動地哭泣,因為沙使他們想起自己渴望被人愛撫,以及想要溫 柔地撫摸他人的強烈欲望。母親與孩子之間親密的身體接觸,在一個小孩幸 福和成長的過程中所扮演的角色意義非凡,在往後的生活中,人們仍然渴望 身體的親近和充滿愛意的觸摸。當加入水,沙的顏色會變得更深,開始具有 大地的特質,沙變得穩固起來,可以用來塑造形狀。
手在我們的內在世界和外在世界之間搭起了一座橋樑。我們用手來觸 摸、愛撫和敲擊,我們用手工作,用手來加工某些東西,通過手來轉變和創 造性地表達某些東西。手是心靈和物質、內在意象和實際創造之間的媒介。
通過手的操作,存在的能量得以成形。榮格曾說過常常我們的頭腦絞盡腦汁,
不得其門而入,但雙手卻能夠幫助我們解開謎團。
認為透過沙遊,得以接觸無意識的內容,透過玩,人們經驗 到內在深處,接近其整體性。當一個人全神貫注於玩,不需言語,就能使內 在的畫面顯而可見,在內在意象和外在現實之間的非語言關係也因此建立 了。沙盤的大小剛好是一個人視線範圍即可看到的區域,不需移動視線,在 這個固定的空間內,個案無窮的幻想被賦予具體有形的型態,幻想唯有在某
Ammann(1991)
Kalff(1980)
些限制之下,更能顯得豐富多彩,沙遊將無限的幻想維持在物理條件的限制 之內,因此創造的自由與限制的兩極,自由讓個案可以用各種形式來呈現幻 想,限制是個案必須在所提供的空間裡,選擇現有的物件,也因此可以呈現 出他無意識的心理問題。
把沙盤比喻為煉金的容器,在容器裡面發生著心靈物質的 轉化。這是一個保護性的空間,是女性的子官,在裡面有可能發生整體性的 更新或重生,透過想像的療癒和轉化的能量,心靈的再生得以具體成形。
當個案來到治療室,他/她可以選擇會談的進行方式,不管是談話治療或 沙遊治療。在沙遊個人過程中,談話和做沙是可以同時進行,完全尊重個案 的意願。如果個案選擇做沙,可依照個人的喜好,選擇乾沙或濕沙,治療師 鼓勵個案在沙盤裡創造任何他/她想做的,建造各種立體的形狀、景象或圖 樣,或是單純的塑沙或玩沙,不管個案做的是什麼,都是好的、對的,因為 每個人在沙遊中都有其獨特的表達方式。在沙遊中,「玩」是重要的,做沙盤 的目的不是「做」而是「玩」。遊戲、想像力和創造力是人類與生俱來的能力,
也是療癒的基礎。 喜歡用「珍視」 這個字來支持個案在 過程所做的。藉由給予一個自由且受保護的空間,讓個案覺得完全是自由的,
被治療師接納保護著,是個案的守護者,於是負面或毀滅性的能量得以安全 地釋放表現,進而轉化。
治療師安靜地坐在一旁觀察見證個案做沙的過程,並紀錄下來。完成沙 圖後,治療師可能邀請個案自由分享對沙圖的感受,個案可以選擇說或不說 有關沙圖的內容或故事,治療師並不會刻意問問題或積極請個案解釋。待個 案離開治療室後,治療師將個案所做的沙圖拍照存檔,以便日後回顧,之後
Ammann(1991)
Bradway (cherishing)
再將沙圖拆除是很重要的,這樣個案比較容易保留所做的沙圖景象。雖然沙 圖完成了,但內在心靈的能量仍繼續向前流動,有時無意識裡已有進展,但 意識上需要時間消化,如果貿然當著個案的面拆除沙圖,不僅破壞個案與其 內在的本我聯結,也影響個案與治療師之間盡在不言中的聯結。
為了由個案的無意識整體來帶領個體化的歷程,而非治療師個人的理 解,治療師應抱持著欣賞見證的態度,而非評斷的角色來看個案所做的沙遊。
跟隨個案做沙的步調,與之同行,而非干涉。在沙遊個人歷程完成後數個月 或數年,再一起回顧這系列的沙圖,對兩人而言都是相互分享交流的經驗,
從回顧這一張張的沙圖,個案對於自己曾經走過的路了然於心。
也提及在沙圖完成之後立刻進行詮釋是不恰當的,因為對沙圖所做的理性詮 釋,可能會打斷或妨礙隨著沙圖的創造,個案所湧現出的心靈能量,甚至引 起個案的不安與困擾。大部分的人會在完成個人過程後兩或三年才回顧自己 的沙圖, 與 結束沙遊歷程後十年,才回顧個人的沙圖,從中看 到所做的沙圖的意義,所以她認為即使完成沙遊歷程,但心靈的力量仍一直 在運作著,延後回顧的價值讓治療師和個案回想那段彼此知道發生了什麼的 時光,共同領悟的時刻。
沙遊治療的研究對象以兒童和成人居多,有的是以個案的沙遊歷程研究 為主,有的則是以多位個案的沙遊歷程進行研究、主題分析或比較,議題多 Ammann(1991)
Bradway Kalff