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災害的啟發:地景保育的推動

第三章 燕巢泥岩惡地地質公園在地社群的發展脈絡

第三節 災害的啟發:地景保育的推動

壹、受自然外力影響下所產生的社區凝聚力

先前文獻回顧提及的張峻豪(2012),以「環境」建立共識-天時或地利產生 議題導向式動力,意旨社區環境遭受外在改變而激起的社區意識與凝聚力,例如 九二一地震受災區或是災害重建的社區,面臨生命、生活、生產的危機時,所共 同形塑出凝聚的意識與力量

九二一地震使得臺灣許多社區遭逢巨變,對於台灣的政治、社會、經濟、文 化與環境都有不同程度的影響。漫長而艱辛的災後重建過程是每個社區都必須面 對的,但是危機就是轉機,受災社區產生集體危機意識,社區動員也因此爆發,

凝聚了一股帶動社區活絡的力量,也啟動災後社區營造的契機(劉惠琪,2005)。

研究九二一地震災後重建的文獻包羅萬象,有共生生態、環境教育、生態旅遊、

家屋的參與式設計…等等,可是無論哪個領域的文獻,首先皆必須討論到社區內 部集體意識的狀態。

以桃米生態社區為例,從一個傳統產業逐漸凋零的鄉下農村,發展成有名的 生態社區企圖運用以生態旅遊來進行社區營造,全面改善重建區的生態環境,過 程中社區營造初始領導者的奮起、建立社區共識的歷程及遭遇的問題、經費與人 力的取得、居民對自然保育的態度與社區環境行動的參與態度…等,皆是影響營 造成功生態社區的要素, 由於桃米在生態教育的過程透過生態旅遊的操作演練,

使得培訓生態解說員的成效良好,居民對於生態社區建構從無知到產生社區生態 意識上的轉變,不僅獲得經濟上的改變,也使居民成為保護地方環境的守護者(林 信揚,2004;陳柏言,2003)。

此外,受九二一地震影響的不只是九二一地震的災區,也因中部的旅遊景點 受災嚴重,使得旅遊業者將旅遊景點向南移動,烏山頂泥火山成為其中的景點。

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參、地景保育的轉向:跨域成長的動力

在民國 98 年,援剿人文協會主動到高雄縣政府農業局,尋找烏山頂泥 火山自然保留區的承辦人,討論關於烏山頂泥火山目前所遭遇的困境,靠著 援剿人文協會在燕巢地區所建立的聲望,最後得到了資源,讓援剿人文協會 能夠利用假日到烏山頂泥火山擔任支薪的導覽解說員工作,也是援剿協會 涉入泥火山地域的契機。受訪者 A 和受訪者 M 不約而同的分享到:

我們主動找縣政府農業局,那時候不認識他們,到那邊去探頭 探腦的時候,就遇到一個人,那個人就說:「你理事長嗎?我認 識你!」我心想既然人家認識我就好辦了, 從那個時候開始有 經費,林務局給縣政府農業課,然後撥九萬多塊給人文協會做 導覽。(受訪者 A,20150825 訪談)

那時候林務局就是希望透過團體,不一定是在地,去把那個觀 念去跟遊客講。(受訪者M,20160102 訪談)

援剿人文協會憑著對燕巢這個地方的使命感,從民國 98 年開始在周末 假日於烏山頂泥火山的導覽解說工作持續至今,因公部門保育形式的轉變 成為協會主要的動力,使得援剿人文協會開始從早期主要的文史工作,開始 轉向為在烏山頂泥火山的保育工作,每年都積極舉辦解說員訓練班,成為烏 山頂泥火山的最佳守護者。受訪者A在訪談中提到:

我們就開始訓練解說員、開始排班阿!組織又有動力,其實那 時候本身就有解說員,只是沒有針對性的訓練,這些解說員剛 開始都是程度不錯的。(受訪者 A,20150825 訪談)

導覽解說為將某特定區域內的自然和人文環境特性傳達給某些遊客,目的 在於引起當地環境之關注與了解,經由欣賞與知性的了解,提升高品質的旅遊 體驗,並經由新的感受與愉快的經驗產生對環境保育的關懷,進而培養積極參 與環境保育工作。正確的環境保育知識應由受過訓練的導覽員,來提供遊客正

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我會問烏山頂泥火山的遊客要待多久,我可以講多久,兩個鐘 頭沒問題,你要不要聽而已,你要用你的方式把東西連結起來 表現出來。(受訪者I,20160101 訪談)

遊客會問跟關子嶺有什麼差別,這就是解說員自己要去精進,

所以你不能說只記烏山頂泥火山,以我來說,我會自己做精進,

把遊客的問題帶回來分析,像有人就問說跟屏東恆春出火有什 麼差別,跟關子嶺水火同源有什麼差別,所以我們就必須知道,

解說必須要自己有學習的動力,不然你講那一套講到後面會疲 了。我的個性是會去看高師大的地質研究,有問題當然也要去 問阿,問清楚啊,要不要做功課的問題而已,所以學習是終身 的,是不分年齡的。(受訪者M,20160102 訪談)

有了烏山頂泥火山這個場域,對於協會成員來說是一個跨域的挑戰,但卻也 是成長與學習的推動力,此場域更成為導覽員們生命中重要的舞臺。由導覽員自 由設計舞臺的燈光與活動,以及想要帶給遊客怎麼樣的享受,在地的價值如何被 包裝與配置進舞臺設計中,也是靠導覽員自身的修行與累積,最重要的是他們能 夠盡情的展現自我,燃燒自身的經驗,散發出光和熱感動及影響遊客,給予遊客 不同於自行觀賞的饗宴,使導覽員能夠獲得成就感,也使烏山頂泥火山這個地方 成為最佳的大自然生態教室。

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