從古代埃及和希臘神性的超現實繪畫一直到近代的超現實繪畫風格，圖像 由想像與寫實並置到寫實形變與重組再現的演變過程，色彩一直以其不變之色相 姿態存在其中並為其造型展現力度。因此色彩對於畫面所產生的影響如何，色彩 的演繹和變化又如何在圖畫書中造成作用，色彩中的色相、明度與彩度的不同潛 藏著什麼意義，這都是本論文關心的議題。
天空是藍色，雲朵是白色，草地是綠色，每種東西都有顏色，而光是綠色就 有成千上萬種的綠，豐富的色彩造就美麗的世界。顏色不僅是視覺的效果，也會 影響人的心情，每個顏色在不同的圖像中，也代表著某些意義。色彩對於人類很 重要的，它除了色相、明度、彩度的特性，若一起運用，可使藝術的表現和實用 的表現達到完美的境界。在配色上也可用對比調和等形式發展出無限色彩之美，
以及色彩的進退性、膨脹伸縮性、寒暖性、輕重性，色彩機能運用在各種表現上，
使人類生活豐富充實。在美術活動中，色彩是一項主要表現媒介，畫家用天生敏 銳的色感，訓練有素的的應用色彩的技巧，表達他們的思想與情感，畫家用色都 有其緣由與目的，為了展示其美學哲學44。
筆者探討無字圖畫書中圖像設色表現的方式，及其色相呈現的色系意象與 故事主題傳達的情節訊息，兩者之間的表現如何達到互為表裡、彼此流動進而統 整呈現；研究中關於色彩學的概念與論述，整理引用自林書堯著作的《色彩認識 論》及蕭本龍的《色彩學》。
而在缺少文字架構下圖像色彩的明度、彩度、色相訊息的認知概念將如何 轉化表達、又如何透過色系意象使讀者瞭解轉化表達的內容，研究運用有關色彩 心理與意象及其象徵部份整理引用，歐秀明‧林文昌著《生活色彩搭配》與Rick Sutherland、Barb Karg 著《印刷設計色彩管理》及朴明焕著《配色的生活設計美 學》，約翰尼斯‧伊忝(Johannes ltten)蔡玉芬翻譯《色彩的藝術》等四本論述專書，
分別整理色彩的屬性、色彩的感覺、色彩的心理反應之相關理論，說明如下：
一、色彩的屬性
構成色彩有三要素：色相、明度及彩度，是識別色彩的線索，又稱為色彩的 三屬性。
44 蕭本龍著《色彩學》，頁 3~4。
（一）色相（Hue）：指的是色彩的外相，是在不同波長的光照射下，人眼所 感覺不同的颜色，如红色、黄色、藍色等，色相是區別色彩的必要名稱。各種不 同的物體經過光線照射，除呈現出各種不同形象外，我們便可以看到各種不同的 色彩，這種不相同的色彩，正表明了色彩的相貌及差異，我們稱之為「色相」。 如黃、紅的稱呼；這和色彩的強弱、明度無關，只是用來區別名稱，就好像我們 的名字一樣。
色相有紅、黃、藍三個基本原色，用這三原色可以互相調配出橙、綠、紫、紅橙、
黃橙、黃綠、藍綠、藍紫、紅紫等間色，正好組成色環。世界上色彩體系雖然很 多，每個體系裡的色環色都類似，但編號與色相數都不一樣，美國體系也是目前 最被使用的曼色爾（munsell system）〉最容易說明色相，明度及彩度，以及色調，
以曼色爾體系說明色彩的三要素，最易了解。
色彩可分為兩大類：一種是無彩色，另一種是有彩色。
無彩色即黑白灰，水墨畫即是使用無彩色的方式呈現，利用墨色分五色為繪 畫的表現。有彩色，即紅、黃、藍，即介於其間的各種顏色。有彩色又可分純色 與非純色，如純紅、純藍等。一般我們所認知鮮豔的色彩大致上都屬於純色，而 純色如純紅加上無彩色的白與黑就變成了粉紅與暗紅，兩者稱之為非純色。無彩 色則為黑與白及兩者所合成的灰色同稱之為無彩色。
（二）明度（Value）：即色彩明暗不同的程度，明度之基準是無彩色的黑及 白，互相調配而成數個階段，在每個階段的差異，由白色至灰色至黑色的明暗程 度即是明度，除了無彩色外，有彩色亦可適用明度，每個色相，皆有不同的明暗 程度。例如：紅色，多加一點白色則成淡紅，加黑色則成暗紅，色彩愈明亮，明 度愈高，反之則愈低。
由白色至黑色的明度表中通常分為九個階段，以 N 為代稱，（N 是 Neutral 之簡稱，
原意是歸零的意思。）即分為 N1~N9，N1~N3 為低明度，N4~N6 為中明度，N~N9 為高明度。
（三）彩度（Chroma）：純色含有量的多寡，所謂純色是指色彩中無黑或白 色的成分。若純色的含量高，即彩度高；反之則低。例如彩度很低的藍色，就是 加入大量的灰色，只略帶一些些的藍色，也就是純度低，純色含有量較少。
彩色通常分為十四個階段；若某色加入白色則彩度降低，明度提高；若加入 黑色，則彩度降低，明度亦降低；若加入同樣明度的的灰色，則彩度降低，明度
不變；以上三種狀況下，色相不變45。
分項如下：
1、 暖色系：紅（紫赤）、赤、赤橙、鉻黃，而以微帶橙位的赤色最暖。
2、 中性暖色：赤紫、檸檬黃。
3、 中性色：黃綠、紫。
4、 中性冷色：綠、青紫。
5、 冷色系：青綠、綠青、青、紫青，而以微帶綠味的青色最冷。
明度要素：不管什麼色彩，當它的明度增高或降低，都會慢慢失去它原有的 溫度特性，而趨近中性的感覺。無彩色的明度，一般的情形明度愈高愈涼，愈暗 則愈溫暖，有彩色有時候在心理上也經常有同樣的效果。
彩度要素：彩色的變化不管從物理或心理的立場觀察，其影響均較微複雜，
與質地的關係也密切。普遍的情形，高彩度的色彩，大都會拉遠它們冷暖感覺的 距離，本來暖的越顯得溫暖，而冷的更顯得冰冷。然後隨著彩度的降低，不分暖 色或冷色皆朝向中性接近，逐漸失去他們冷暖的性格與溫度感的影響力，一方面 交融於明度條件，另一方面變成溫和而美妙的心理感觸48。
三、色彩與心理反應
筆者從學術研究的色彩理論、專業設計者的角度與學者長期觀察生活週遭的 體驗等面向，所論述談及相關色彩的心理反應與色彩感覺及色系意象，統整歸納 後將引為本研究在色彩表現意象與情節關聯性的對應概念上。
本次研究關於色彩心理與意象及其象徵部份，以歐秀明‧林文昌著作的《生活色 彩搭配》與 Graphic Destherland、Barb Karg 著作的《印刷設計色彩管理》及，朴 明焕著作的《配色的生活設計美學》、約翰尼斯‧伊忝(Johannes ltten)蔡玉芬翻譯
《色彩的藝術》等四本論述專書所述為主，做為本研究相關色系意象對照之引 據，說明如下：
首先一本是歐秀明‧林文昌著作的《生活色彩搭配》，作者於序文中即說明 這是一本以配色為主的色彩專書、將色彩與生活緊密的結合。本書分為五大篇 章：第一章＜發現色彩＞；第二章＜認識色彩＞；第三章＜搭配色彩＞；第四章
＜色彩心理＞－透過色彩之美觸動人心，從色彩心理的認知上，回到以色彩和自 己對話的氛圍，並找到正面的價值；第五章＜色彩的自然保健＞－平靜焦躁的
48 林書堯《色彩認識論》，頁 135-137。
心、沉澱不安的靈，借色彩的保健來調節每個人的生活，達到圓滿美好的境界。
以上五大篇章中在第二章＜認識色彩＞部分筆者引用以基本色相環圖示及色 相、明度、彩度圖示作為研究文本色彩的比對介紹。第四單元「色彩心理」和第 五單元「色彩的自然保健」的內容作者表示大都是其長期觀察、體驗與研究之後 所提出的見解49。
以此，作者對於第四章「色彩心理」舉出古今中外不同區域、不同文化的用色經 驗與制約，並比較其差異性之後歸納出一份：紅、黃、綠、藍、紫、褐、黑、灰、
白、彩虹色等，11 種色系的正負意象及其象徵。作者進一步指出：色彩所蘊含 的意象，是我們要去思考與發現，最重要的是去豐富我們的想像空間。顏色的傳 達速度是超過語言的，以當下的直覺來感受顏色，並加以轉化為正面的積極力 量，就具備一種無聲的說服力。第五章「色彩的自然保健」論述的是各種顏色對 身心所產生的影響，因此瞭解色彩傳導的刺激作用有助於身心平衡，亦即是一種 自然的保健，作者對於每一種色系的先天特質，亦歸納出一份色彩之於人的感覺
50。
另外作者在有彩色與無彩色之間，相互作用構成各種不同的調子，稱為色調或色 系部分一般所形容的名稱上分類為：純色調、濁色調、明亮的色調；淺色調、淡 色調、淺灰色調；深色調、暗色調、灰色調；有彩色色調、無彩色色調；涼色調、
暖色調、中間色調、高明度色調、中明度色調、低明度色調；高彩度色調、中彩 度色調、低彩度色調等等51。綜上本研究中心思想以林書堯著作的《色彩認識論》
及蕭本龍的《色彩學》概念與論述為主，在比對文本畫面色彩部份將引用歐秀明‧
林文昌著作的《生活色彩搭配》，一般所形容的名稱分類為對照，於本研究文本 在色彩上的使用名稱。
第二本 Graphic Destherland、Barb Karg 著作的《印刷設計色彩管理》，全書共分為 六大篇章主要談色彩修正、色彩控制印刷現場等。其中只有第一章「應用色彩的
49 歐秀明 林文昌著《生活色彩搭配》，頁 4-5。
50 歐秀明 林文昌著《生活色彩搭配》，頁 50-51。
51 歐秀明 林文昌著《生活色彩搭配》，頁 120-122。
準則」論述相關色彩心理，以下就約略介紹論述內容。
本書的主要目的是在提供完整的商業彩色印刷實務與知識資訊，但是作者 認為，彩色印刷是構建人類的心靈彩色世界，設計者與印刷技師則是溝通此兩個 世界即橋樑，因此在色彩對人的影響部份進一步又談到，色彩可以非常執著，非
本書的主要目的是在提供完整的商業彩色印刷實務與知識資訊，但是作者 認為，彩色印刷是構建人類的心靈彩色世界，設計者與印刷技師則是溝通此兩個 世界即橋樑，因此在色彩對人的影響部份進一步又談到，色彩可以非常執著，非