生命教育課程對親師生的影響

沒讀廣論也都有上長青班(A1060418CP)

廚房的阿公每天都是生命教育，不計較自己老病，願意每天在拼 命的煮飯給你們吃，這就是最好的生命教育呀！他就學到奉獻 嘛！師對師長三寶的恭敬，孩子就會非常恭敬三寶；這都是直接 的身教。所以生命教育就是一種傳遞,一定會放進他的心續裡面最 核心。(A1060420L)

老師能夠在這裡(園區)， 都是有他的一個願力啦！叫做師父的心 願凝聚出來的共業力 (A1060504T)

園區本來就是老師的理念、學校的理念通通合在一起、家長的 理念，親師生理念都一樣，這樣比較好。(A1060504P)

老師跟學生的目標一致，還有家長、義工，上上下下這一點非常 難得，因為有師父、因為有廣論法，才有辦法讓大家做這件事。

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2.

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最快樂的依法得到支撐、得到快樂，法就是去除痛苦煩惱，法不 是在堆砌我執。(A1060420L)

我們的生命很幸福呀！尤其掌握到心的特質後，你會發現很美。

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最美妙的生命有佛菩薩陪伴的守護著我們、隨時關照著你。

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沒拿到東西時小惡魔就會出現,但有老師教,就不會生氣,小惡魔 會變小,小天使會出現來幫忙,學習反省自己會讓我不會起瞋心 (林Ο恆)

覺得是世界上最幸福的人，因為有老師，在一群家長的陪同下，

可以不斷的學習(渤Ο媽)。

「萬善根本從師出,能生利樂如良田」 ,如果沒有善知識及師長的 循循善誘、善巧引導,小小的孩子又怎能有「行善時,心中的小天 使就會出現」的體會呢？(方Ο家)。

跟著一個明眼人走永遠是對的，因為自己不是那麼聰明，只要會 跟著明眼人走一條正確的道路，孩子們的學習因為有園區教育理 念才能將教育最完整、最殊勝的一面呈現出來(A1061002P)

3. 化給學生 (A1060418CP)

周末心靈饗宴會請一些厲害的人來分享他的生命故事。另外還有 難過，如果這件事已經沒救了，那煩惱也沒有意義。(A1060511A) 從小就可以感得這樣清淨的學習環境,有好的老師教導,用的方法 成長者，他是一定不斷的自省(A1060420L)

陪伴孩子過程中遇到許多的挑戰，必須不斷在境界中探索孩子的 心、調整、反省、修正自己的頻道，藉由不斷的祈求、聽聞廣論，

再次檢視自心，只要有空就想一想來策勉自己，深深體悟要改變 別人很難，修改自己較容易。(A1060504T)

你必須陪伴了解他們，這個過程是很多失敗的，失敗站起來失敗 站起來，不斷在境界上面打磨，探索孩子的心，一直調整那個頻 道，是很辛苦的。(A1060504T)

在園區裡面也是心對境的學習，不斷的祈求、聞法、對自己調整，

然後去看人家的亮點，然後不要去執人家的過，因為你要改變別 人很難，改變自己比較容易， 在這個緣起訓練自己的能力啊！

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看到自己錯誤的現行，自己靜下來做總結的時候，去認識孩子所 講的話，每天練，每天想離境就想。(A1060504T)

從孩子那裡看到很多邪執，認識自己的錯誤形象去修正，孩子其 實是一面鏡子，他們把妳很多的錯誤現行表現得很清楚，所以是 不斷的境界認識自己的不對，修正自己。(A1060504T)

學到遇到困難不要馬上生氣,要先反省自己有沒有錯,如果有錯的 話,那就先跟他道歉,如果他對你生氣那就不要理他,如果你罵他 的話,那就會造很大的惡業(Ο諦)

我學到遇到一件非常困難的事,這個時候你先停下來想,想清楚了 你就趕快對不起,然後反省自己我也有錯,自己也要改。(陳Ο穎) 老師不斷引導和師長宗旨結合，小孩漸漸長大也有自己的想法，

和老師想法拉拔，老師不斷盡力調伏自己，不是怪外境又關懷家 長的心，越來越像師長「雄鷹帶我行，翺行無盡智慧蒼穹」，難怪 師父說過園區小孩是世間上最幸福的人。老師間接凝聚我們每個 家庭的業力，往師長快樂的泉源。(筠Ο媽媽 )

鈺潔的天使在長大,母親在心裡給妳歡呼,那種和自己掙扎認錯的 勇氣,隨喜妳這麼小就能開始學習觀察自己。能遇見老師是妳的福 氣,更是母親的福氣,因為母親跟在妳後面學,老師像明燈,跟著老 師就不會迷惘。母親謝謝老師教妳。(鈺Ο媽)

我們班上那個豆子是誰放的，如果能夠勇敢承認，就會像他一樣 變祖師喔！能成為祖師關鍵是他碰到很好的老師，還看到自己的 壞毛病，去對治自己的壞毛病，可以看到自己的壞毛病，勇於去 面對的時候，就變祖師喔！( A1060504T)

聖賢是怎麼來的?不斷改過而來的，我就開始對那兩個小孩說把紅 墨水擦完很棒，一節課沒有抱怨的把它擦乾淨，就很了不起，他 很勇敢承認是他做的，所以聖賢是不斷改過來的，請問後面櫃子 的筆是誰放的?你很棒，去把它整理好 (A1060504T)

每個人都是一顆千面鑽石，就一面一面的把它擦乾淨就會變成一 顆鑽石。(A1060930A

一天中午,我在擠牙膏時,彭靖耘的手忽然伸過來,把牙膏擠了一 大坨,我本來很生氣,覺得他在捉弄我,後來我的良心告訴我他是 想幫我,但是太粗魯,不要生氣了,我的心就平靜下來了。(黃Ο瑜) 但當我在生氣的時候我就會想到以前他有幫助過我,我就不會那 麼生氣,小惡魔也會變成小天使,會出現讓我的心轉正,也會讓對 方心轉得過來,我們兩個會變很好。(鐘Ο德)

從小良的故事我學到不要只看到別人的錯,而是要反省自己,要去

你只要盡你那一方的力就好。(A1060420Ｄ)

用心念誦祝福，我說以你高超的醫術、還有心，此次會是你最好 的成長，不管成功與否我都不會怪罪於你，他瞬間就平穩下來 (A1060420Ｄ)

感謝師父送我來園區，就是它把我框住了，這一堂生命課其實就 你，這個很重要 (A1060504T)

生命教育特點就是知足感恩,像我有一天在路上走過來,每一棵樹木都 認真的吐出氧氣給我呼吸,我就很感動,這麼清靜的環境是多少人的善 心感得的，常用感恩的角度,生命不是很光彩嗎? (A1060420L1) 我學到撐住的方法就是依止法,就是修信念恩,現在已經做一年 多,這是所有修行的要竅，我每天都要寫修信念恩。(A1060420L) 就像幸福存摺,學生他願意寫我最感謝的父母、老師，這種人比較

從小良的故事我學到不要只看到別人的錯,而是要反省自己,要去

你只要盡你那一方的力就好。(A1060420Ｄ)

用心念誦祝福，我說以你高超的醫術、還有心，此次會是你最好 的成長，不管成功與否我都不會怪罪於你，他瞬間就平穩下來 (A1060420Ｄ)

感謝師父送我來園區，就是它把我框住了，這一堂生命課其實就 都不一樣，非常的努力想要傳遞師長的法給孩子們。(A1060504T) 全廣共學,聽一聽、眼淚再擦一擦繼續拼,這樣的鍛鍊才是真正的菩薩道 (A1060420L)

雖然會有困難,困難讓我的生命越來越有光彩,是一種最好的學 習. (A1060420L)

困難是會有，但對困難的角度弄對了，你不覺得生命充滿希望嗎？

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在運動會兩人三腳的時候，我差一點跌倒。可是我還堅持到最後，

從中我學到要不放棄。(賴Ο舟)

也有人跑得很順暢，但有些人卻跌倒了，再爬起來繼續跑，我學 到：遇難不退的精神。(蔡Ο恬)

不但能讓我們健康，還可以培養我們團結合作、永不放棄的精神。

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4. 樣做的 (A1060504T)

戶外教學,他們都會做好計畫書跟我回報,都要先讓我看過 (A1060504T)

覺得說「那個東西(班刊)怎麼這麼美」，因為每一個家長都學法，

會把心對境的東西跟上師教誡做連結，家長相互鼓勵，太陽王的 孩子出刊了，就是師長不可思議的加持，因為有一群學法的家長 包容跟陪伴，讓我認識陪他孩子的辛苦，對孩子就會多一分包容、

空間。(A1060504T)

沒路自己要殺出血路來，就是共創和合一定要凝聚親師生的力 量，和合增上就是逆增上緣，就是有逆境才會學到智慧。

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老師跟學生一起教學相長, 學校的文化特質是老師很精進、老師 很認真在學。(A1060418CP)

我就了解他，我就一直安慰他，我說：這個夜尿不是多可恥的事，

我說我小一也尿到小六啊。只是我都體會我媽媽好辛苦，要幫我 曬被子；你也體會老師很辛苦，我說你還有同學幫著你，你不用 擔心，我們會陪你走這個困難(A1060420Ｄ)

要養成孩子負責任要用生命陪，讓他改錯也是用生命陪！一個國 字、一個注音全都是用生命陪伴出來的，要遇難不退也是用生命 陪的。(A1060504T)

因為陪伴，一個孩子學習落後了，後面就會出問題，就是每天一 段時間陪，陪了兩三年。(A1060504T)

看他們值餐、用餐，知道孩子的吃飯、身體狀況，因為關懷生命 是從很瑣碎的點滴開始，在這邊當老師就練觀察慧，心常常要穩 定就看到智慧(A1060420Ｄ)

生活中面對的情境不管是學生和老師都有互相分享，老師用他的 生命經驗跟我說怎麼走過來，我可以將雷同的地方學起來，師生 分享互相學習，這是園區一個很美妙的地方。師生很不錯的情感，

也是讓我想當老師的原因，這是老師學生之間的感情跟氛圍 (A1060930A)

寒暑假的時候會跟導師或戶長聚餐或是懇親的時候回去看看老 師。大家找個有空的時間，一起吃飯，聊一聊讓老師知道我們最 近的狀況，也讓老師能夠放心。對老師的感情其實也很多種，一 部分是師生，還有老師那些年對我們的照顧，也像是爸爸媽媽，

當我們長大之後，和老師又有點像是朋友。(A1060511A)

老師都把最好的都給學生，硬體老師住的環境我一直無法適應，

後來發現思源廳的樓上宿舍非常悶熱，熱到睡不著覺，可是學生 宿舍完全沒有這些問題，很感激也很佩服老師的所作所為，做了 這麼多的犧牲來成就我們。(A1060511A)

感恩師父高瞻遠矚深遂的智慧，建立了以德育教育為主軸的「教 育園區」，感恩班群的所有老師們，如果沒有你們利他的發心及無

感恩師父高瞻遠矚深遂的智慧，建立了以德育教育為主軸的「教 育園區」，感恩班群的所有老師們，如果沒有你們利他的發心及無