生活美學班實際執行與博物館文化近用的展現

一、參與該館相關活動機會 (一) 師生成果展

提供民眾藝術親近性及參與感，每年每項課程至少規劃 1 期間展出，目前訂為 展期 2 周，部分老師授課主題 2-3 堂，會一併安排展出。惟因課程如.休閒樂活類及 健康養身類，有關日文、歌劇欣賞、東西藝術賞析、易經命理人生、歌唱班、氣順 健康、輕體延伸美學、中醫養生等，係屬非以作品學習創作呈現，無安排成果展。

班級內學員及師生，在辦理展覽前、布展安排規劃及展出期間，參與討論並安排學 員導覽解說，不僅呈現學習成果，更創造藝術交流及成長。

師生成果展案例 1-繪本製作班

圖 16 :1-3 繪本製作班學員參與師生成果展現場導覽介紹及分享

國館繪本製作師生成果展-日新藝廊/展期 108 年 7 月 30 日至 8 月 11 日 指導老師：繪本作家劉旭恭老師

展出內容：由劉旭恭老師帶領學員共同討論，每週以不同的主題讓同學們發想創 作，同學在課堂上分享自己的創作與想法，讓每個人能以不同的角度一起來討論 作品，內容可以是發揮想像力說故事或自由創作，形式不單只是侷限於繪本，也 可以選擇各種媒材和表達的方式來呈現一張圖、做一本小書。讓老師及學員透過 創作展示，歡迎喜歡繪本的民眾一同來參觀。

師生成果展案例 2-花鳥初階及進階班

圖 16 :4-7 師生成果展現場佈展及展覽

由老師及學員共同參與布展及規劃執行，藉由互動討論參與並激勵學員完成作品展 出。國館生活美學班提供學習進修的機會，並致力於提供讓庶民藝術家「被看見」

的機會，開放學習教室及成果展覽場地使用，凡具有相當藝術造詣學員，均有機會 在國父紀念館舉辦展覽。在這裡可以看到，來自不同階層、地區喜愛藝術的學員與 資深教師，互相交流創作的作品；另一方面，也讓許多民眾得以免費、便捷的欣賞 到各式各樣的藝術作品。

(二) 館慶相關活動

生活美學班多次配合並參與該館慶祝活動，經瀏覽相關該館舊有文件紀錄資料發 現，生活美學班課程融入該館活動及推廣美學教育不遺餘力，期間有合唱演出、東方 肚皮融合原住民舞蹈演出、花藝布置、茶道文化體驗…等。讓藝術與生活結合，美化 空間外並產生藝術文化影響力。

為慶祝國父紀念館建館 47 週年，生活美學班王淑娟老師帶領「中華花藝」、「茶之 道班」學員，用「花」、「茶」帶領班內所有學員，設於館內東、西門入口處及中央通 廊，結合花藝、書法「真、草、隸、篆」及茶道，呈現花藝、書藝與茶道聯合創作之 美的饗宴 (2019 年 5 月 11 日至 5 月 24 日止共 2 週)。不僅將教學運用並融入空間美化 及生活中，並提供學員展演的舞台及文化參與於館所藝文公共空間內，教學相長並共 創雙贏;運用藝術教育推廣與文化活動結合，現場讓參與活動的學員在優質蘊藉的藝文 環境中，體驗生活、學習生活並豐富欣賞美學知能，落實生活美學及價值。本次以異 業聯盟方式結合法鼓山於該館公共區域設置祈福牆面，秉持「博愛」精神，以關懷、

祈福之旅，讓活動現場洋溢著愛心溫暖與歡樂喜氣，許多民眾及學員共同參與過程，

並為該館以繪畫及文字，留下祝福的卡片，並體現博物館的社會文化意函。

圖 17 : 1~4 國館生活美學班「中華花藝班」、「茶之道班」參與館慶活動

圖 17 : 5~8 生活美學班師生於館慶期間參與藝文活動及用圖文表達對該館的祝福卡片

(三) 年度重大活動-新春揮毫及彩繪燈籠製作

節慶活動一直是博物館推廣社會教育重要的一環，一年內配合相關節日有多項不 同主題，從年初新春揮毫-寫春聯、送春聯活動，東方書畫類及西方繪畫類課程裡，多 項課程教導運用傳統書法、水墨等，透過書寫傳承中華文化、表現文字之美；並能以 繪畫山水、人物及花鳥等表現，認識並學習到多種繪畫技巧，各課程之授課教師，因 藝術功力表現與教學能力皆優，讓學員樂於學習及跟隨參與。部分學員甚至能完整參 與到彩繪燈籠的創作過程，剪紙藝術、運用各種材料及畫作從無到有的經驗，透過生 活美學班師生創作，共同推廣藝術及傳承文化，營造該館特色及重要價值，這是學習 者難能可貴的體驗。

圖 18 : 1~9 生活美學班參與該館年度重大活動-新春揮毫及彩繪燈籠製作

(四)歲末耶誕活動共同創作

為推廣並行銷該館生活美學班，運用博物館文化可近性，不僅可美化公共空間，

提供學員展演的舞台及文化參與外，並於館所藝文空間內，運用藝術教育推廣與文化 活動相結合，藉以鼓勵學員及師生共同參與創作，展現學習成果，並提供師生藝術分 享平台。

圖 19 : 1~2 生活美學班參與該館-歲末耶誕活動共同創作及展出

二、藝文訊息取得容易且清楚

該館內相關簡章放置於東西服務台開放處、海報文宣張貼明顯，電子看板及官方 網路公告等多元呈現並隨時更新，學員彼此學習及交流，經常性進出該館所，參觀及 觀摩機會多，成為民眾生活的一部分。

（一）進入網址：https://event.culture.tw/YATSEN 藝文會員中心登入

(二)或從國館網站點入生活美學班進入報名查詢

圖 20 :1-2 報名網頁畫面

三、硬體環境及設備可近性

(一)該館緊鄰捷運站出口，交通方便可近性高，教室內提供舒適空調的教學空間、

公共設施完備(開飲機、廁所設備無障礙)、動線及標示清楚。生活美學班辦公室位於 研習教室旁，提供專屬人員及學員服務諮詢，專業且有經驗服務熱忱的館員，隨時 解答學員疑問及提供幫忙，因學員多位年紀較長，無法清楚上網查詢課程及操作報 名流程，故多藉由館員親自提供協助完成報名及繳費，解決問題而能安心享受課 程。

(二)研習教室內皆配有櫃子供各班師生放置共用器具，學員個人物品則自行攜帶上下 課。每期結束前會再加強宣導，並定期巡視各班教室，以提供教室的環境品質。

(三)為配合節能減碳之政策，教室及周邊空調開放依課程表規劃辦理，於開課前 10 分鐘開啟，下課後 5 分鐘關閉。如遇提前上課、補課和其它偶發狀況，班務管理同 仁另與工務機電組溝通，協助配合辦理。

(四)目前研習教室 1、2、3、4、5、7 皆設置有投影機，考量教室空間有限，又其中 4 台投影機為近五年逐步購置，效能優良。

(五)研習教室 2 裝設投影反光鏡設備，方便年長學員無須圍著老師即就近投影觀畫.

圖 21 : 1~2 設投影反光鏡設備-方便年長學員就近投影觀畫及門禁感應卡

四、優質服務內容:

文化之核心基礎，來自於公民。透過博物館的社會教育推動，縮短城鄉差距；藉 由規劃及管理生活美學研習作為，向泥土化耕耘，服務於庶民，並藉由文化整體之落 實，達到文化凝聚社會的根基。

(一)為鼓勵終身學習，在招收人數未達額滿之班級，仍可於開課後並於 9 月 30 日之 前，請至生活美學班辦公室辦理報名（須繳全額學費）；若班級人數已額滿，為維 護上課品質與上課學員權益，則不再接受報名。

(二)不諳電腦或無法上網者，可於報名期間之上班時間（週一至週五 9：00-12：00，

13：30-17：00）至生活美學班辦公室，由該館同仁協助上網報名。

(三)課程提供試聽服務，若前期未額滿之班級，可於開課前 1 日通知該館，並於上課前 10 分鐘至生活美學班辦公室換發試聽證，由服務人員帶領至教室。

五、教室實體學習並促進師生互動:

親自並感受動手繪畫的樂趣，就近體驗手眼並重的學習氛圍。生活美學與生活結 合，共同手動創作並參與學習。

圖 22 : 1~6 各研習班師生上課情形及互動照片

六、可近的展覽場空間:

該館已設置多處藝文展場，最具代表的中山國家畫廊及博愛藝廊，經常性展出大 師作品，並提供具代表性藝文團體年度展覽，讓學員透過習畫過程中，亦能接觸藝術 家作品。其中西畫繪畫類「輕鬆自在畫水彩」、「印象風景油畫班」的林仁山老師，帶 領學員參觀國館博愛藝廊「第 43 屆全國油畫展」及逸仙藝廊「因為，愛」林福全藝術 家個展，現場提供藝術家介紹及作品表現導覽說明。

圖 23 : 1~4 研習班師生參與該館展覽場現場導覽介紹及分享

七、提供高齡者終身學習的平台:

民國 1998 年 8 月 25 日開辦「成人社教研習班」，第 1 期共開設 6 個班，王太田老 師授課的「國畫－山水（初級）」為其中之一，於館任教已近 20 年，學生千餘人，其 中亦有追隨學習多年，畫藝已臻成熟者，仍孜孜不倦地持續與王老師切磋習畫。因學 員年齡層偏高，素有「千歲班」之稱，年紀從 55 歲到 102 歲，整班學員歲數加總常高 達約 2 千歲。學員李葉甜女士，生於臺灣日治時期，身處特殊的時代，中、日文兩種 語言皆有相當造詣，70 歲來到國館國畫山水研習班，受教於王太田老師之前未接受正 統藝術教育。曾於國館 34 週年館慶典禮上公開表揚，獲頒獎牌一座，以鼓勵及表揚其

「活到老、學到老」的精神，並於 2006 年在國館舉辦「李葉甜山水畫展」畫展；造成 研習班學員轟動，許多習畫多年的學員亦起仿效，激勵了研習班學員的學習動機，啟 發其他學員認真向學、見賢思齊的意志。國館為提供社教研習班學員展現所學的舞 臺，提高學員文藝活動的參與感，增進彼此觀摩交流之機會，亦對師生的篤學不倦表

示肯定，乃自第 18 期社教研習班始，固定於日新藝廊輪流辦理各班師生成果展。

圖 23 : 5~6 研習班師生參與該館展覽場現場導覽介紹及分享