研究假設

在探討不同背景變項與社區教保資源中心之理念認知、課程及活動內涵、行 銷策略、實施成效、實施困境與改善建議等方向的意向認知上的關聯性，本研究 建立統計上為對立假設且概述如下：

假 設 一 ： 在 所 有 受 訪 者 中 ， 背 景 變 項 對 社 區 教 保 資 源 中 心 方 案 之 理 念 的 認知有差異。

假設 H1-1：不同性別對於社區教保資源中心方案之理念的認知有差異的。

假設 H1-2：不同年齡層對於社區教保資源中心方案之理念的認知有差異的。

假設 H1-3：不同教育程度對於社區教保資源中心方案之理念的認知有差異。

假設 H1-4：不同服務年資對於社區教保資源中心方案之理念的認知有差異。

假設 H1-5：不同職務對於社區教保資源中心方案之理念的認知是有差異。

假設 H1-6：不同幼兒園班級數對於社區教保資源中心方案之理念的認知有 差異的。

假設 H1-7：不同幼兒園所在區域對於社區教保資源中心方案之理念的認知 有差異的。

假設二：在所有受訪者中，背景變項對社區教保資源中心方案之課程及活動內涵 的認知有差異。

假設 H-2：不同性別對於社區教保資源中心方案之課程及活動內涵的認知有 差異。

假設 H2-2：不同年齡層對於社區教保資源中心方案之課程及活動內涵的認 知有差異。

假設 H2-3：不同教育程度對於社區教保資源中心方案之課程及活動內涵的 認知有差異。

假設 H2-4：不同服務年資對於社區教保資源中心方案之課程及活動內涵的

認知有差異。

假設 H2-5：不同職務對於社區教保資源中心方案之課程及活動內涵的認知 有差異。

假設 H2-6：不同幼兒園班級數對於社區教保資源中心方案之課程及活動內 涵的認知是有差異的。

假設 H2-7：不同幼兒園所在區域對於社區教保資源中心方案之課程及活動 內涵的認知有差異。

假設三：在所有受訪者中，背景變項對社區教保資源中心方案之行銷策略的認知 有差異。

假設 H3-1：不同性別對於社區教保資源中心方案之行銷策略的認知是有差 異的。

假設 H3-2：不同年齡層對於社區教保資源中心方案之行銷策略的認知有差 異。

假設 H3-3：不同教育程度對於社區教保資源中心方案之行銷策略的認知有 差異。

假設 H3-4：不同服務年資對於社區教保資源中心方案之行銷策略的認知有 差異。

假設 H3-5：不同職務對於社區教保資源中心方案之行銷策略的認知有差異。

假設 H3-6：不同幼兒園班級數對於社區教保資源中心方案之行銷策略的認 知有差異。

假設 H3-7：不同幼兒園所在區域對於社區教保資源中心方案之行銷策略的 認知有差異。

假設四：在所有受訪者中，背景變項對社區教保資源中心方案之實施成效的認知 有差異。

假設 H4-1：不同性別對於社區教保資源中心方案之實施成效的認知有差異。

假設 H4-2：不同年齡層對於社區教保資源中心方案之實施成效的認知有差 異。

假設 H4-3：不同教育程度對於社區教保資源中心方案之實施成效的認知是 有差異的。

假設 H4-4：不同服務年資對於社區教保資源中心方案之實施成效的認知有 差異。

假設 H4-5：不同職務對於社區教保資源中心方案之實施成效的認知有差異。

假設 H4-6：不同幼兒園班級數對於社區教保資源中心方案之實施成效的認 知有差異。

假設 H4-7：不同幼兒園所在區域對於社區教保資源中心方案之實施成效的 認是有差異。

假 設 五 ： 在 所 有 受 訪 者 中 ， 背 景 變 項 對 社 區 教 保 資 源 中 心 方 案 之 實 施 困 境的認知有差異。

假設 H5-1：不同性別對於社區教保資源中心方案之實施困境的認知有差異。

假設 H5-2：不同年齡層對於社區教保資源中心方案之實施困境的認知有差 異。

假設 H5-3：不同教育程度對於社區教保資源中心方案之實施困境的認知有 差異。

假設 H5-4：不同服務年資對於社區教保資源中心方案之實施困境的認是有 差異。

假設 H5-5：不同職務對於社區教保資源中心方案之實施困境的認知有差異。

假設 H5-6：不同幼兒園班級數對於社區教保資源中心方案之實施困境的認 知有差異。

假設 H5-7：不同幼兒園所在區域對於社區教保資源中心方案之實施困境的 認知有差異。

假 設 六 ： 在 所 有 受 訪 者 中 ， 背 景 變 項 對 社 區 教 保 資 源 中 心 方 案 之 改 善 建 議的認有差異。

假設 H6-1：不同性別對於社區教保資源中心方案之改善建議的認知有差異。

假設 H6-2：不同年齡層對於社區教保資源中心方案之改善建議的認知有差 異。

假設 H6-3：不同教育程度對於社區教保資源中心方案之改善建議的認知有 差異。

假設 H6-4：不同服務年資對於社區教保資源中心方案之改善建議的認知有 差異。

假設 H6-5：不同職務對於社區教保資源中心方案之改善建議的認知有差異。

假設 H6-6：不同幼兒園班級數對於社區教保資源中心方案之改善建議的認 知有差異。

假設 H6-7：不同幼兒園所在區域對於社區教保資源中心方案之改善建議的 認知有差異。