研究動機與問題

第一節 研究動機與問題

一、 研究背景

在英美兒童文學近百年的發展史上，兒童圖畫書是最年輕也是成長蓬勃的文 類，稱得上是兒童文學界獨特的貢獻。由於數十年來圖畫書內容、形式上日新月 異的轉變，不僅使其跳脫幼教的範疇，並引起各學界的重視，讓人體認到圖畫書 不僅在文學、藝術等各領域顯現驚人的魅力，深入圖畫書的研究，將有助於對特 定文化的理解。

（一） 日本絵本持續在台發燒

從日本絵本的發展簡史來看，研究者得知日本藉由翻譯優良的歐美絵本進而 教育其國內的絵本工作者，包括編輯、插畫家及作家；日本二次大戰後絵本最早 出刊¹的歷史背景是 1953 年岩波書店開始將許多西方重要的經典作品譯介的，1956 年福音館書店結合文學和藝術人才投入「絵本」創作。1970 年出版巿場蓬勃，出 現了絵本研究、兒童書店及親子讀書運動，喊出「圖書館像郵筒一樣多」的口號。

1980 年開始，絵本獎項、展覽活動及專業創作者質量持續增加，題材及表現方式 日趨多元，在國際間受到好評。1982 年，赤羽末吉成為亞洲第一位獲得國際安徒 生大獎的插畫家。1984 年，安野光雅也得該大獎，日本絵本成熟度高，獲得全世 界的認同。

根據東京學藝大學研究所張桂娥的調查，日本兒童絵本最早於 1982 年在台灣

1 張桂娥，〈日本兒童圖畫書在台北發展史極其影響力—台灣圖畫書發展從「圖畫書」時代邁向「絵 本」時代的推手中〉《台灣的圖畫書》（財團法人大版國際兒童文學館，2006 年），頁 191。

翻譯出版，1990 年之後，每年翻譯出版大約維持十本左右，隨著質量高水準絵本 的引進，影響台灣愛好者約 20 年，從近年來在稱呼上，以「絵本」來取代原有「圖 畫書」之名看來，可見一般。對台灣的兒童而言，日本絵本絕對是一個寶庫。²

（二） 岩村和朗的作品在台出版緣起

張桂娥將日本圖畫書在台灣翻譯出版的歷程分成為啟蒙期、飛躍的發展前 期、後期、充實期、安定期；在啟蒙期即出現的絵本作家岩村和朗的作品，經由 台灣的漢聲出版社將《14 隻老鼠》系列（童心社）引進，1996 年台灣的漢聲出版 社接著也引進《森林裡的松鼠》（至光社）系列。

早在幾年前台英出版社曾邀約《14 隻老鼠》的作者岩村和朗來談他的創作背 景與私人美術館，2007 年一月，信誼出版社又配合《愛思考的青蛙》系列的新書 發表會，與台北書展基金會特別邀請岩村和朗再次來台，舉辦專題演講、座談會、

大師工作坊與簽書會，與插畫家曹俊彥老師對談。這些出版界的大事引起研究者 的好奇與關注，尤其其最新力作《愛思考的青蛙》系列三本（信誼基金出版社）

曾贏得日本講談社出版文化獎，也獲得中國時報開卷版 2006 年最佳童書。而其他 作品散見台英與青林等出版社。

岩村和朗的作品將其中的主角設定為松鼠、老鼠或青蛙等小動物們，是一群 常常出現在其屋外的生物，如此親近大自然的大師級寫作的故事猶如浪漫時期³的 牧歌風，加上清新的插畫，讀來令人心曠神怡，因此興起研究岩村和朗作家作品 的動機。

2 賴素秋，〈台灣兒童圖畫書理念流變〉《兒童文學學刊第十期》（台北市：萬卷樓，2003 年 11 月），

頁 1-22。

3 約翰‧洛威‧湯森(John Rowe Townsend)，《英美兒童文學史綱》(Written for Children : An outline of English-Language Children's Literature)（台北市：天衛文化，2003 年 1 月），

頁 110。

二、 研究動機

研究者除了想瞭解岩村和朗作家作品的風格外，也想知道他的作品中與自然 環境的關連，近期有機會再深入接觸了一些日本當代絵本作品系列，更深深覺得 其作品風味與歐美真得大有不同，仔細翻閱與細讀，常為其內容的生動及各個創 作者對絵本用心的精神所動容。從中發覺深受風土薰陶的作畫家，作品每能貼近 兒童，以童心為出發點，透過絵本，讓孩子在真實的體驗外，也藉由閱讀，去經 歷自然世界、生活世界中所蘊藏的無盡秘密。並用文學的語言，文學的方式，帶 來發現的感動，加上探索的樂趣與自然相遇，並萌生對知識的歡喜，日本絵本影 響孩子的心靈，間接體會世界的美麗，是因兒童對世界，充滿好奇，若能給予一 個環境，持續點燃他們的好奇與熱情，乃是日本絵本作家不論文字工作部分或畫 風的童趣，往往將兒童讀者的感覺擺在第一考量，遠能以童心出發的初衷。

能如此重視幼兒美感教育的文化所孕育出來的絵本作家，自然就呈現多樣的 面貌：如宮西達也、北村悟及五味太郎、荒井良二的幽默，如長新太《高麗菜弟 弟》、《橡皮頭繃太郎》、《冬芽合唱團》的趣味，佐野洋子《我的帽子》、《未被生 下的孩子》的作品頗富哲理，林明子的《第一次露營》、西卷茅子的《喜歡畫畫兒 的貓咪》、田島征三的《飛呀。蝗蟲》，讓成長中的孩子學會勇氣，加上得獎作家 赤羽末吉、安野光雅作品的多元性，以及後起之秀，如仁科幸子、近藤薰美子及 新宮晉、伊勢英子等數位大師的作品，探討生態、生命新議題。尤其是星野道夫 的《熊呀。》田島征三的《垃圾，丟呀。》顯示出動物保育與環境議題，這與早 期岩村和朗的《14 隻老鼠》系列中熱愛自然與環境融合的主題有異曲同工之妙，

因而如何使孩子在進出這美麗的世界過程中，懷著驚奇，感動之心去打開他們的 好奇之門，讓孩子從眼睛出發，在生活中挖掘與宇宙萬事萬物相關的奧秘，並了 解人類生活與自然環境的種種習習相關，是當今人類要與自然共存迫切需要的課 題。

而反觀台灣圖畫書的發展，研究者如果從台灣百年來的歷史與美術史中，暸 解台灣陸續受到早年的清朝中原文化、日本文化、國民政府來台，以至於現代歐 美或日本的不同文化影響，這種文化影響與本土文化融合後，產生一種不完全像 外來文化的新面貌。研究者認為目前本地創作的圖畫書除了中華兒童叢書之外，

量最多與內容最本土的，就是由農委會出版的「田園之春」系列書籍。這些作品 記錄並保存農村文化，他們的內容包含過去的、現代的、農村的、環境的。⁴這種 關心自己生長土地的精神，諸多台灣圖畫書作家與插畫家如鄭明進與曹俊彥，以 本土作為題材，也是可以和岩村和朗的自然為背景的書寫相提並論，更顯得這樣 的作品值得深究。

尤其近幾年在台灣，圖畫書以閱讀媒材的方式，被普遍運用在中小學，甚至 在成人讀書會的討論或親子共讀的推廣上；而若以兒童讀物來看待，圖畫書的教 育意涵則更為深遠。尤其科學知識、環境保護等議題，如何透過文學想像進入孩 子心中，圖畫書是一個不錯的媒介，漸漸的在兒童文學類別中佔有其一席地位；

簡單說理，假以圖象來說明故事，正是圖畫書異於其他的讀物寓教於樂的地方。

而就文化的層面而言，從日本絵本中也嗅到不同的文化采風：舉凡傳統兒童遊戲、

時裝、住行及家庭氛圍等，在這位崇尚自然、極受尊敬的作家岩村和朗的作品中，

研究者也讀到了一些線索。⁵

基於以上緣由：岩村和朗在台與讀者見面的機緣，加上日本絵本持續在台發 燒的現象，自然環境的時代議題，並想透過日本絵本去感受其文化采風等動機，

讓研究者開始著手研究大師的作品。

4 賴素秋，〈台灣兒童圖畫書理念流變〉《兒童文學學刊第十期》，頁 1-22。

5 岩村和朗（日本絵本創作大師）以《14 隻老鼠系列》（漢聲出版）風靡日本與台灣，因為喜愛親 近大自然，目前住在有山、有水、有森林的鄉間；常常出現在其屋外的松鼠、老鼠或青蛙等小動物 們，也自然而然成了其圖畫書中的主角。

三、 研究目的

本研究旨在分析日本絵本作家岩村和朗一系列的絵本，探討作家作品所傳達 的意涵、表達方式；研究焦點在談絵本中以動物為主角所象徵的兒童意象與兒童 文化觀及思考態度。分析重點放在作者的作品表現了什麼？如何表現？其延伸的 意義為何？其目的就在探討：一、作品與創作觀風格。二、動物主題、象徵與文 化觀。三、創作成果及影響。

本論文可期待的貢獻是給後續研究者參考的依據。

四、 研究問題

（一） 岩村和朗的生平與作品有哪些？從其創作背景中傳達出什麼樣的創作觀 點？

（二） 岩村和朗作品中所呈現的主題有哪些？其中傳達什麼樣的價值觀？

（三） 岩村和朗作品中圖文表現形式的特點在哪裡？