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第三章 研究方法

第一節 研究架構

二、 研究問題一

研究問題一主旨在於找出「對字短語」的信息結構與其範距大小互動的 脈絡為何?分析架構如下圖三-2 所示:

圖 三-2:研究問題(一)分析架構

句內

根據文獻討論的結果,我們已經知道「對字短語」在句中的位置可以在 主語前或是主語後,而介詞短語的移位與信息分布有關,位於句首的介詞短 語,即使是話題也可以後移到主語後動詞前的位置,這種移位對語義沒有什 麼影響,但是從信息結構來看有很大的差異(陳昌來,2005)。在筆者整理 語料的過程中,發現當「對字短語」在主語後範距小時表現出的形式有兩種,

以下筆者將分別討論。

單句形式:單一對字短語

此句式為篇章段落中只出現一個「對字短語」,且位置在主語後。限於 篇幅,在此僅舉一例,其餘細節將於第四章詳述,例句如下:

對字 短語

範距大 信 範距小

息 結 構

單句形式

話題 複句形式

焦點

我愛攝影,尤其是當人們信任你、允許你四處尾隨他們,拍下他們 的日常生活 片段的時候。我對「尋常」人所顯露出的興趣,常令他們很驚訝。但是最讓我 興奮的,還是去感覺自己在由最基底處觀察生命韻律。身為一個女人,的確有 不便之處;不過這也給了我一些優惠,讓我能夠進出一些男人不得其門而入的 所在。比方說,在印度我大概可以比男人 更輕易地進入女子家中拍照。

(中文詞彙特性素描系統)

在例(42)中「對字短語」的引介對象為「尋常人」,主語則是在其前 面的「我」,而此時之主語「我」是由前文連貫而來。

句群形式13:多重對字短語

此句式為篇章段落中出現超過一個的「對字短語」,例句如下:

從自己身邊的人開始,在有限的能力之內去了解外界發生的事情;要不然就會因自 己無力而無法感受自己是否快樂。另一方面則是由近及遠,有時候我對身邊的人反 而麻木,對外面的人反而同情,這是本末倒置。有的朋友變成敵人,是否感受和期 望無法平衡?如何溝通才能避免?如何避免使朋友變成敵人?關於敵人,可以換個 角度想。沒有人是沒有朋友的,也沒有人會沒有敵人。

(中文詞彙特性素描系統)

吉民立後來成為跆拳道、合氣道教練,曾在台視「天眼」「西南忠魂」劇集中演出,

他說,母親在民國七十四年過世,遺言特別提醒子女:「不要丟你們爸爸的臉。」

他自覺談不上功成名就,但對父母教誨,從不敢忘。吉民立說,父親去世時,自己 只有四歲,對爸爸的記憶有限;只記得媽媽牽著孩子們的手,送爸爸回金門。長大 後研讀父親留下的日記、照片,才對父親有更深的瞭解。由於抗戰時國軍火力太差,

吉星文出身的西北軍系,強調近距離衝鋒肉搏。吉星文生前統計,曾經六度拿著大

13 句群:一個句群的幾個句子之間,有一定的邏輯關係,並有一個中心語義。句群中的句子從不同的角度表 達中心語義。例如:就在雪的群峰的圍繞中,一片奇麗的千里牧場展現在你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷 的野花,給這遼闊的千里牧場鑲上了雙重富麗的花邊。牧場上長著色青翠的酥油草,清清的溪水齊著兩岸的 草叢在漫流,無邊的草原是這樣平展,就象風個浪靜的海洋。

(引自台灣 word:句群- 台灣 Word。http://www.twword.com/wiki/%E5%8F%A5%E7%BE%A4)

刀殺進敵陣,有一回肉搏戰下來,吉星文的刀刃都砍捲了。「回想起來,覺得那真要 有點膽子!」

(聯合知識庫)

在例句(43)中一連使用了兩個「對字短語」,第一個「對字短語」的 主語乃是「我」,而其引介的對象則為上文中已經出現過的「身邊的人」;第 二個「對字短語」的主語與第一個「對字短語」相同,但引介對象不同為「外 面的人」。例句(44)是另外一種複句形式,即「對字短語」並非接連出現,

而是分布在不同的小段落,然若仔細觀察,便可發現「對字短語」所引介之 對象有連貫關係。

句外

14

句外的「對字短語」位置在主語前,範距大,管轄範圍可超出句子之外,

例句如下:

大同指出,受理股東提名董事人選期間,從 106 年 3 月 5 日至 106 年 3 月 14 日止,

計有本公司董事會、「欣同投資顧問有限公司、陳麗卿、虞金榜、徐金藍」,及「新 大同投資顧問有限公司、鄭佳佳」三組提名,共 19 人。部分被提名人因依公司法 第 192 條之 1 第四項之規定要件不齊備,依法不能列入董事候選人。

對此,大同強調,大同董事會為求慎重合規,特邀請外部法律顧問及台北地方法院所 屬民間公證人列席指導與公證。遵循公司法第 192 條之 1 第 4 項之規定為形式審查,無增 加任何其他證明文件。

(聯合知識庫)

例句(45)中「對字短語」出現在主語「大同」前面,而其引介對象僅 使用一個代詞,此代詞所負載的便是上文中已陳述的整體事件。

14 句群與句外雖然都可能有跨句現象(如上述例句 43),但兩者主要的差別是以對字短語在主語之前或之後 為判斷基準,在主語之前為句外,在主語之後,無論其後有多少多少子句(以逗號斷開)或句子(以句號斷 開),皆屬於句內範距。